У психологији и свакодневном животу, приближене овој науци, развиле су се веома различите и истовремено контрадикторне идеје о мишљењу и његовим основним типовима. Дакле, они разликују апстрактно размишљање, конкретно, фигуративно, ефективно, математичко, вербално, логично, интуитивно и тако даље.
Кретање од бетона до апстракта
Наставници су упућени да се крећу од конкретног размишљања до абстрацт. Јесте Сматра се сасвим познатим рецептом, али није сасвим јасно. Многи разумију сврху апстракта и оно што морају да ураде да би прешли из једног у други. Неки чак погрешно схватају овај рецепт, верујући да образовне методе треба да прелазе са ствари на мисли. То јест, сваки однос са стварима не би требао обухватити размишљање, иначе таква обука неће имати образовну вриједност.
Абстрацт тхинкинг
У ствари, дијете у руковању предметима доноси много закључака. Ствари доводе до одређених идеја, и као резултат тога, дете добија знање као доказ изјаве мишљења или као изговор за тумачење. Према томе, раздвајање ствари од мисли је неприродно, чулне перцепције морају бити засноване на судовима. А ако схватимо апстрактно размишљање као одвајање мисли од објеката, онда је утврђени циљ бесмислен, јер се у стварности мисао увијек односи директно или индиректно на ствари.
Математичко размишљање
Особа која се осећа слободном на пољу хемије и физике, разуме разлику између атома и молекула, не захтева размишљање да би разумела шта је у питању. Али особа која није толико посвећена овим наукама мора да запамти ове термине спорим преласком из познатих ствари. То јест, користити апстрактно размишљање. Осим тога, ако се забораве уобичајене ствари и путеви преласка из њих, онда атоми и молекули врло брзо изгубе своју вредност на тако компликован начин.
Примена математичког мишљења
Ако комбинујете чињенице у одређеном подручју на више или мање логичан начин, можете схватити да су лако уређени у одређеном редослиједу. Геометрија се састоји од геометријских чињеница, теорија бројева комбинира аритметичке изјаве и тако даље.
Врсте размишљања према сложености
Постоје три начин размишљања: визуелно ефективна, вербална и фигуративна. Деца млађа од три године користе прво, јер њихови умови још увек нису оптерећени теоријским знањем. Да би открили шта је унутар играчке, они га једноставно сломе. Одрастајући, особа добија вербално знање о свету који га окружује, у облику закључака, дефиниција и судова. Ово је вербално мишљење, када људи изражавају своје мисли на било ком језику уз помоћ речи. На пример, у вербалном мишљењу, круг и квадрат су потпуно различите геометријске фигуре. Али користећи фигуративно размишљање, можете ментално претворити круг у квадрат (или обрнуто). У овом случају, користе се и речи, али већ као средство извршених трансформација. У будућности, вербално размишљање може прећи на нови ниво. Тако настаје апстрактно размишљање, фигуративно или просторно.