Амерички психолог Георге Келли (Георге Алекандер Келли): биографија. Теорија конструката личности

Понекад се чини да су људи већ проучавали све што постоји у свету. Направили су сва открића, изумили нанотехнологије, и више нема простора, истражујући које можете пронаћи нешто ново и развити своју теорију. Али такво истраживачко окружење и даље постоји - људска психологија. Чини се да ће наука одавно уклонити своје особине, али захваљујући таквим научницима као што је Џорџ Кели, ствари ће кренути напријед.

Прве године живота

Георге Алекандер Келли (Георге Алекандер Келли) је познати психолог који је ушао у историју развоја психологије као творац теорије конструкција личности. Психолог је рођен 28.04.1905 Кансас у породици обичних сељака. Основно образовање у локалној сеоској школи, која је опремљена само једном класом. Након дипломе, Георгеови родитељи се шаљу у најближи град, Вицхиту. Тамо Георге похађа средњу школу.

Што се тиче породице психолога, његови родитељи су били побожни. Плесови и игре с картама нису били почашћени у њиховом дому. Дубоко су поштовали традицију Запада, осим Џорџа, више нису имали деце.

Универзитетске године

Георге Келли након завршетка школе, студира на Фриендс Университи, гдје проводи 3 године. Након тога добија још једну годину образовања у Парк Цоллеге-у. Тамо је 1926. године дипломирао физичку и математичку област. Након дипломе, Келли је мислила да ће почети да ради као машински инжењер. Али, због утицаја активних дискусија између универзитета, он се озбиљно заинтересовао за друштвене проблеме друштва.

Георге Келли се сећа да је био бруцош предмет психологије Чинило се да је веома досадан, професор је много пажње посветио теоријама, али нису били баш занимљиви. Али постаје заинтересован за социјална питања, улази на Универзитет у Канзасу. Тамо студира социологију, педагогију и радне односе. Године 1928. написао је тезу на тему "Начин слободних активности представника радничке класе у Канзасу", за коју је и магистрирао.

Педагошка активност

На ову жељу да учи од Џорџа Келија није изгубљен. Одмах након што је магистрирао, преселио се у Шкотску, гдје проводи истраживања на Универзитету у Единбургу. Тамо упознаје познатог учитеља, Годфреи Тхомпсона, и под његовим водством пише дисертације о проблемима успјешне наставе. Захваљујући њој, 1930. године је стекао диплому педагошког образовања. Афтер градуатион Единбургх Университи одлазак кући на универзитет у Аову. Тамо је био представљен као један од кандидата за диплому доктора психологије.

Одмах по повратку, он седне да напише дисертацију, у којој је детаљно проучавао факторе који утичу на говор и поремећај читања. Докторирао је 1931. године, а исте године се оженио професором Гладис Тхомпсон.

Каријера

Амерички психолог је своју каријеру започео као предавач физиолошке психологије у Форт Хаису. Након старта Велика депресија Келли је преквалификована као професор клиничке психологије, иако за то није био посебно припремљен.

Боравак Георгеа Келлија у колеџу Форт Хаиес трајао је 13 година. Током тог времена, психолог је развио програм преносивих клиника. Заједно са студентима, психолог је путовао по Канзасу и пружио психолошку подршку свима, посебно, главни фокус је био на помагању јавним школама.

За Келли, ова врста активности донијела је много нових знања. На основу свог искуства, почео је да ствара нову теоријску основу за другу психолошку теорију.

Ратне и послератне године

Биографија Георгеа Келлија чува успомене на страшне ратне и послијератне године. Када је почео Други свјетски рат, психолог је постао шеф програма обуке и психолошке подршке цивилним пилотима, дио поморске авијације. Касније је прешао у одељење за ваздухопловну медицину и поморску хирургију. Пружа сву могућу помоћ до краја 1945. године.

Након рата постојала је велика потреба за психолошком подршком у земљи: војници који су се вратили с фронта имали су много проблема са својим менталним стањем. У овом тренутку, развој клиничке психологије прелази на нови ниво, и много нових ствари у њему доноси Џорџа Келија. Године 1946. постала је значајна за психолога, био је признат као државни психолог и био је на челу одјела за терапеутску психијатрију и психологију на Универзитету у Охају. У овом почасном положају Келли је провела скоро 20 година.

За то време успео је да створи сопствену психологију личности. Направљен је програм психолошке подршке најбољим дипломцима америчких универзитета. Године 1965. остварен је дугогодишњи сан професора, био је позван на Одсјек знаности о понашању и моралу Универзитета Брандеис. Заједно са остварењем сна, добија слободу за своја истраживања и наставља да напише књигу која се састоји од бројних извјештаја о психологији до краја живота. Главна пажња је посвећена могућности коришћења главних компоненти психологије личних конструката у решавању међународних конфликата. Георге Келли је завршио своје величанствено путовање 6. март 1967

Библиографија

Током свог живота, Георге Келли није био само репутација изузетног психолога који је био на високим положајима, већ је био познат и као истраживач и писац. Тако је 1955. године настао рад у два свеска под називом “Психологија индивидуалних конструката”, који описује теоријске интерпретације концепта “личности” и интерпретира варијације каузалних промјена у конструкцијама личности.

1977. обележен је објављивањем рада "Нови трендови у концепту конструкција личности". Године 1989. студенти Одсјека за психологију имали су прилику упознати се с Келлијевом сљедећом књигом, Тхе Псицхологи оф Цонструцтс. Године 1985. на полицама се појавио нови рад - “Развој психологије конструката”. Све ове књиге су штампане након смрти научника. Радио је на њима читавог живота, дајући сваком слободном минуту истраживање. Све његове идеје и истраживања су детаљно описана у његовим личним белешкама. Стога се испоставило да је систематизовао достигнућа професора и објавио још неколико књига.

Радне карактеристике

Георге Келли се може сматрати претком когнитивне терапије. Када је радио са пацијентима, он је, као и многи други психолози тог времена, користио психоаналитичке интерпретације и био је задивљен колико његови ученици прихватају фројдовска учења. Ово је био почетак експеримента: Келли је почео да користи интерпретације из различитих психолошких школа и праваца у свом раду.

Тиме је постало јасно да ни проучавање страхова деце, ни копање у прошлости које Фреуд није препоручио, имају фундаментални значај. Психоанализа је била ефикасна само зато што је пацијентима дала могућност да мисле другачије. Једноставно речено, Келли је установила да ће терапија бити успешна само ако одељење може другачије да тумачи акумулирана искуства и аспирације. Ово се односи и на узрок поремећаја. На пример, ако је особа сигурна да су речи некога ко је виши у статусу а приори истините, онда ће бити узнемирен ако чује критику.

Келли је помогао својим играчима да разумеју своје инсталације и тестирају их у пракси. Био је један од првих практичара који су покушали да промене начин размишљања пацијента. Данас се ова пракса сматра основом за многе терапијске методе.

Психологија личности

Пратећи своја уверења, Џорџ Кели је био сигуран да би се могла наћи теорија која би одговарала сваком пацијенту, и што је најважније, брзо би препознала његов систем у свету. Тако се појавио концепт конструкција личности. У границама овог правца, свака особа је истраживач који гледа на свијет око себе кроз особне категорије, конструкте, својствене само појединцу.

Кели је рекао да човек није подложан својим инстинктима, подражајима и реакцијама. Сваки појединац је у стању да истражује свет на свој начин, да се придаје вредностима животне средине, конструише и делује у оквиру својих оквира. Психолог је дефинисао конструкте као биполарне скале. На пример, "друштвено-затворени", "паметни-глупи", "богати-сиромашни". Због чињенице да појединац разматра објекте кроз ове карактеристике, могуће је предвидети његово понашање. На основу ових развоја, Џорџ Кели је створио посебан Репертори Тест конструкција улога, укратко, Реп Тест.

Реп-тест

Џорџ Кели је једном рекао: "Да би помогао особи, треба да знаш како он види овај свет." Стога је креиран Репертоар Тест. Сматра се добром дијагностичком техником и, можда, још један психолошки тест повезан је са теоријом личности.

Реп-тест је секвенцијално извршавање два процеса:

1. На основу предложене листе улога, пацијент мора саставити листу особа које одговарају тим улогама.
2. Други процес је формирање конструката. За то, психолог указује на три писана лица и тражи од пацијента да опише како се два од њих разликују од трећег. На пример, ако је листа изабрана од пријатеља, оца и мајке, онда пацијент може рећи да су отац и пријатељ слични у својој друштвености, а мајка је, напротив, прилично резервисана особа. Тако се појављује стидљива конструкција.

У принципу, у тесту се обично нуде 25-30 улога које се сматрају смисленим за сваку. Слично томе, додељено је од 25 до 30 триада, а после сваке тријаде пацијент генерише нови конструкт. Конструкције се обично понављају, али се у сваком тесту издваја око 7 главних подручја.

Карактеристике и примена

Џорџ Кели и теорија конструкција личности направили су праву револуцију у психијатрији. Захваљујући тесту репертоара, субјект не може само слободно изразити своје мисли, већ:

• Пружа најрепрезентативније облике.
• Конструкти добијени као резултат таквог истраживања су заиста призма кроз коју особа опажа свет.
• Конструкти које користе испитаници дају психологу јасну идеју о томе како пацијент види своју прошлост и будућност.

Поред тога, Реп-тест је један од ретких развоја у психологији који се може користити у било којој области. Само одабиром правих улога, можете добити безброј конструката. Тако је 1982. године направљен тест за одређивање конструкција које користе купци парфема. Касније су резултирајуће конструкције користиле рекламне агенције. Рекламирање створено овим материјалом имало је висок степен конверзије.

Џорџ Кели је провео живот проучавајући људску психологију и постигао је значајан успех. Чак и данас, резултати његовог истраживања користе се у различитим областима живота.