Апликација "Поврће и воће" за децу различитих узраста вртића

Апликација је једна од врста визуелне уметности. Започните упознавање са овом врстом активности у вртићкој групи. Апликација развија сва чула. Дете учи разликовати боје и квалитете папира и других материјала. Током рада, деца почињу да размишљају о томе како да правилно изврше задатак, како да постављају делове, како да користе лепак. Тактилни прсти осећају дебљину папира, његову структуру. Током извршених радњи развијају се фине моторичке способности руку и прстију, као и снага прстију током употребе маказа.

Развија се осјећај љепоте, естетска перцепција стварности, креативност и способност стварања композиције појединих дијелова. У јесен, вртић често планира да истражи дарове природе. Деца уче како се воће скупља у пољу, баштама, баштама. Током овог периода, такође се спроводе и часови из апликације "Воће и поврће".

Група

Млађа деца прво проучавају својства папира, тактилно га овладају. Затим, поступајући по моделу тутора, у форми игре научите да полажете готове делове на комад папира. Немојте користити лепак. Касније почните да држите одвојене мале делове. На примјер, израда апликације "Поврће", наставник може планирати тему "Конзервирана храна". Деци се даје исечак од папира у облику бочице, а готови делови су поврће. Деца их стављају у теглу и "конзервирају".

Када се деца већ уче лепљењу, можемо узети следеће опције. На пример, планирајте апликацију "Поврће на тањиру". Да би то урадио, тутор припрема округле листове папира, а деца полажу готова поврћа тако да се не преклапају. Не дајте више од два дела. На пример, црвени круг је парадајз, а зелени овал краставац.

Млађа група

За трогодишњаке, програмски задаци се продубљују и шире. Деца почињу да експериментишу са начинима утицаја на папир. На примјер, израда апликације "Поврће", може користити технику резања папира или користити згужвану, за тродимензионалну слику.

Број делова се постепено повећава. Од почетка године, ментор у потпуности припрема обрасце за пријаву, самостално их исеца из папира. Затим почиње да упозна децу са маказама, како да их користи и мере предострожности при раду са алатом. Али за сада, ово се одвија у облику појединачних узорака. За класе, саморезање се не користи.

Деца уче да правилно постављају делове на лист папира, делујући по узору на васпитача. Поправите боје и њихове нијансе. Научите навигацију у простору. Поновите геометријске облике научене у часовима математике.

Једном месечно се планира заједнички рад на великом листу папира за цртање. На пример, за производњу колективне апликације "Поврће" деца могу да их дистрибуирају међу креветима. Парадајз и краставац на грму, бундева у башти, кромпир испод нивоа земље, репа и шаргарепа - у средини. Коријени су испод линије, а врхови су на врху. Деца понављају тамо где нешто расте, учвршћујући знање о природи.

Примена "Поврће" у средњој групи

Деца од 4 године већ почињу да уче како да користе маказе. У почетку - то је исправност држања алата у руци, резање ресице. Момци у овом добу уче да стварају композиције у пријави. Користите радове са елементима дизајна геометријских облика, додајте елементе направљене цртањем појединих делова, са додатком семена или житарица.

На пример, узмите апликацију "Поврће" на тему "Мркве". Наставник за дјецу припрема сљедеће детаље:

• оранге триангле;
• пруге у боји поврћа;
• греен трапезоид.

Момци прво обављају посао са маказама, секући зеленило врхова ресица, чинећи зарезане трапезне резове до краја. Затим прво залијепите зелени дио са исјеченим дијеловима. Затим ставите главни троугао мркве тако да се налази на врху врхова. Само рубље треба да пази. Последњи део посла ће бити давање волумена поврћу. Да бисте то урадили, узмите траке наранџе и згњечите их у руци. Затим, немојте потпуно изравнати детаље, залијепите траке преко шаргарепе. Рад се обавља одозго на доле.

Тема "Воће на тањиру"

У средњој групи, при раду са папиром, користе се различите верзије. То су танке салвете, картон, глатки сјајни папир и густи структурирани папир.

На јесен је интересантно предложити и тему "Воће на тањиру". Користећи папир различитог квалитета и дебљине, можете постићи ефекат волуметријске слике. Такав папир се може купити у продавници за дјечју креативност. Пре него што почну да раде, деца треба да држе делове у рукама, да науче да разликују валовити и компримовани папир. Исто тако, момци уче да композицију уреде тако да се добије прелепи мртви живот: неки детаљи су раније, остали су изнад њих, а тек тада је сама плоча. Деца разумеју просторни распоред делова.

Рад у вишој групи

У производњи апликације "Поврће" у старијој групи користе се нови начини рада са разним материјалима: природни и отпадни, траке куиллинг и тканине. Методе рада се такође разликују по новинама. Детаљи се деца секају маказама из припремљених геометријских облика. На пример, да би се исекао парадајз, неговатељ даје детету квадрат, за краставац - правоугаоник. Петогодишње дете би требало да буде у стању да сече.

Деца такође савијају папир обојеног папира методом оригами. Добијене су волуметријске цифре. За децу која користе апарате "Поврће" можете користити и симетрични папир за резање тако што ћете га преполовити. Онда је детаљ исти са обе стране.

Куиллинг

Сада је метода стварања слика техника куиллинг. Деца су веома заинтересована за примену папирних трака „Поврће и воће“ увијањем. Продају се многи сетови различитих боја и дебљина.

Потребни су Вам ПВА лепкови, танки штапови и сетови за куиллинг. Деца брзо разумеју технике рада у овој техници.

Читајући чланак, родитељи могу покушати направити јесењи дар за баку или скрбника с дјететом, узимајући у обзир старосне захтјеве програма вртића.