Систем учења на даљину: креирање, развој, имплементација

У овом чланку ћемо размотрити све врсте система за учење на даљину у Русији, идентификовати главне разлике од традиционалног облика образовања, идентификовати главне предности и сазнати о перспективама развоја.

Генерални концепт

Систем учења на даљину (ДЛС) је софтвер дизајниран за даљинско образовање, који садржи материјале за обуку за даљи рад. Савремени степен напретка дозвољава студирање дисциплина путем Интернета, у сваком тренутку погодном за ученика, без личног контакта са наставником.

Овај образац се користи како у слободном приступу интернету за било коју категорију људи и локацији, тако иу затвореном облику, са циљем побољшања вјештина у струци, међу запосленима у организацији. У том случају, информације ће бити заштићене од неовлашћених особа које нису повезане са овом компанијом.

Захваљујући даљинској обуци, свако може задржати свој ниво образовања, без обзира на мјесто становања или друге вањске услове.

Како се појавио ЛМС

Стварање система учења на даљину развијало се током година. Први тренинг на даљину настао је у КСВИИИ веку, када је британски научник Исаац Питман, који је водио часове о стенографији, одлучио да процес учини удаљеним. Путем поште ученици су од њега добили материјале и на исти начин предали своје резултате. Ова идеја дала је свој развој захваљујући америчкој књижевници Анна Тинкор, која је на исти начин организовала обуку за жене у 70-им годинама. Тада су ту идеју покупили други људи, а учење на даљину је настало као свакодневна појава.

Након неког времена појавили су се програми обуке који нису подразумијевали комуникацију са студентима. Они су једноставно обезбедили образовни материјал који би свако могао да користи. Појавом телефоније и телевизије, могућност потпуног образовања на даљину почела је да се шири, а већ 1969. године отворен је први универзитет у Великој Британији, који нуди учење на даљину. Када су лични рачунари ушли у еру, овај облик образовања почео је да расте брзо и наставља да користи иновације до данас. Временом, увођење система учења на даљину проширило се широм света.

Значајке даљинског образовања

Главна предност система за учење на даљину је његова доступност. Погодан је за запослене и незапослене особе, становнике локалитета гдје нема могућности за студирање на пуно радно вријеме и оне који једноставно немају времена за редовну наставу. Поред тога, ЛМС је доступан особама са слабим здрављем или физичким ограничењима.

Треба напоменути да систем учења на даљину захтијева устрајност и самомотивацију, јер многи имају тенденцију да бацају часове, ако се од њих не тражи да се врате. Такође игра улогу фактор који се многи курсеви предају бесплатно, тако да људи осећају мање одговорности за своје резултате, јер не губе ништа ако њихов успех у настави буде бољи. Они нису обавезни да похађају предавања, тако да се степен одговорности значајно смањује у односу на облик обуке који се нуди у образовној институцији.

Главне предности ЛМС-а су следеће:

• Сав образовни материјал је организован у једном електронском систему.
• Једноставно управљање и употреба.
• Лак приступ информацијама.
• Индивидуални распоред.
• Можда студирате код куће или на било ком погодном месту, у удобним условима.
• Избор услова: плаћен / бесплатан.
• Добијање сертификата, диплома (у зависности од врсте и нивоа обуке).
• Индивидуал паце
• Велики избор дисциплина.
• Многи курсеви за почетнике.

Цонс:

• Потреба за јаком мотивацијом.
• Минимална комуникација.
• Могући недостатак праксе.
• Нема контроле над учеником.

Врсте ЛМС-а

Процес учења може укључивати неколико метода представљања информација. Понекад током наставе функционишу сви радни предмети.

1. Класе у ћаскању. Сви учесници имају прилику да науче лекције путем електронске комуникације, тј. Да добију савете, изразе своје мишљење, дискутују аспекте дисциплине и буду у контакту са ментором.
2. Видео предавања. То подразумијева преглед биљешки студије уз присуство предавача у етеру или у моду снимања.
3. Аудио конференција је начин на који ученици похађају предавања и семинаре у аудио снимцима.
4. Телеконференција. Често се користи за обуку радника када опреми конструкцију великог формата за излагање и успостави везу између предавача и публике за комуникацију. Сви учесници догађаја се виде.
5. Веб туториали. Може проћи без присуства предавача. Сви они који желе да добију материјал за учење, прегледају слајдове, слушају предавања, узимају тестове на мрежи.

Облици система учења на даљину могу се подијелити на предавања, семинаре, самостални рад, едукативне консултације. Они могу да раде у редовном, скраћеном и слободном режиму, када ученик није независан од времена и места.

ЛМС у Русији

Употреба система учења на даљину је начин сертификације, преквалификације особља и обуке у многим компанијама. Ово решава многе проблеме. На пример, да би послали запосленог на обуку, менаџмент не мора да брине о својим кретањима, јер на сваком семинару може учествовати директно у канцеларији, што значајно штеди трошкове компаније. Поред тога, особље има могућност да у својим компанијама преузме стручне курсеве у иностранству.

Софтверски производи су бесплатни и комерцијални. Неки могу бити бесплатни, другима је можда потребна плаћена лиценца.

Листа популарних система за учење на даљину у Русији:

1. Лотус Воркплаце колаборативно учење (креатори ИБМ-а). Систем учења на даљину намењен корпоративној употреби, подржава 24 језика. Омогућава вам да креирате конференције широм света из једне платформе, управљате програмима обуке и дистрибуирате их. Сучеље укључује радну површину корисника, уједињује кориснике у групе, интегрира рачуноводство разреда и исхода учења.
2. Е-учење. Овај систем нуди напредну обуку, стицање високо специјализираних знања, омогућава индивидуалне часове, укључујући и без одвајања запосленика од главног радног мјеста. Пружа сет практичних часова са мултимедијалним садржајем. Укључује: удаљене програме, ауторске пројекте, вебинаре, видео конференције, друштвене мреже.
3. ВебТутор. Платформа за интегрисану аутоматизацију пословних процеса. Флексибилна конфигурација система у зависности од потреба корисника. Поред учења на даљину, он укључује и друге могућности: тестирање запослених, информисање са вестима, спровођење процедура процене особља, стварање електронске библиотеке и базе података о материјалима, и одржавање семинара.
4. "Прометеј". Пружа комплетан процес учења. Предности: независно тестирање знања, осигурање ефикасне интеракције грана са центрима за обуку, укључивање традиционалних облика образовања, способност рада са великом публиком.

Руски систем учења на даљину обухвата неколико сектора употребе:

• Цорпорате.
• У државној и локалној управи.
• У структури средњег и високог образовања.

Предности имплементације ДЛС предузећа

Систем учења на даљину вам омогућава да:

• Уштедите време и новац на пословним путовањима.
• Проводити континуирану радну обуку.
• Стварање статистике обуке особља.
• Повећајте продуктивност.
• Обезбедити универзално образовање.

Структура

Успјешно даљинско обезбјеђење за образовни процес базира се на 3 главна критерија:

1. Садржај курса обуке. Квалитет програма утиче на потребу и интересовање публике. Правилно дизајнирани материјал треба да ученицима пружи осећај потпуног учења. Лоша квалитета хране може проузроковати осјећај да је вријеме узалудно потрошено и да знање које је потребно није постигнуто.
2. Средства комуникације. Веза између предавача и слушалаца мора бити уређена на високом нивоу, у супротном ће се интеракцијски низ изгубити. Програм учења на даљину треба да има читав скуп неколико медијских алата за максималну комуникацију са публиком.
3. Функционална подршка и брзо рјешавање проблема. Припрема за вебинаре укључује постављање свих помоћних функција током обуке. Ако организатор не брине о техничкој страни курса, може изгубити слушаоце због грешака у програму.

Изгледи за развој ЛМС-а

Изгледи за развој образовног система учења на даљину су прилично високи и најхуманистичкији облик, јер укључују обуку особе без обзира на његов социјални статус, старост и ниво сертификације претходног образовног центра.

Тако, захваљујући учењу на даљину, свако може:

• Припремите се за упис на универзитет.
• Набавите додатно, основно образовање, професију.
• Оспособљавање током главног рада.
• Повећајте квалификације.
• Набавите инострано образовање, итд.

Перспектива развоја овог облика образовања значајно се повећава сваке године због повећања потражње. ДЛС садржи најбоље могућности образовног процеса, без престанка да их допуњује новим иновацијама. Они који желе да уче све више и више теже овој форми, јер подразумијева слободу дјеловања, док она садржи све потребне алате за учење дисциплина. Према мишљењу стручњака, развој система учења на даљину не доводи у сумњу прогресивност. Поред тога, многе корпоративне организације већ самостално развијају програме који интегришу своје запослене у свеобухватну обуку, а снажна технолошка и методолошка основа је права одскочна даска за даљи развој.

Фактори учења на даљину

Фактори ЛМС-а укључују:

1. Засићеност учења због мултимедијалне презентације информација.
2. Коришћење видеа, фотографија, презентација, графике, аудио снимака. Повећајте интересовање за материјал и учините га разноликом.
3. Много наставне методе. Међу њима, сваки члан бира своје.
4. Индивидуални приступ.
5. Различити начини тестирања знања.

Могућности

Учење на даљину у образовном систему има много позитивних могућности. На пример:

• Стицање образовања у било којој области.
• Самостално повећање нивоа професионалних знања.
• Независна организација процеса.
• Обука без позивања на одређено место и време.
• Широк приступ знању.
• Отворени приступ домаћим и страним дисциплинама.
• Минимални финансијски трошкови за обуку.

Резултати

Сумирајући, може се примијетити да је учење на даљину одређено прилично занимљивим начином људског развоја. Многе образовне школе нуде своје услуге друштву, јер је ова ниша веома популарна. Јединствене способности ДЛС-а у Русији су прилично доказ да је развој образовања на даљину прилично обећавајући.