Игра за дете није само забава. То је активност која му помаже да се развија, учи о свету, учи да комуницира са вршњацима и одраслима, да реализује не само себе и своје личне потребе, већ и друге људе и њихове потребе. Можете играти на различите начине: уз помоћ играчака, спортске опреме, игара на плочи, колективне забаве. Постоје игре у којима се можете са задовољством уронити веома дуго и као резултат добити не само задовољство, већ и практичне користи од забаве. Међу њима - игра "Опис теме". Каква је то вежба, како се игра и шта је потребно за то - више ћете сазнати из ове публикације.
Деца која су препуштена себи, на крају, увек смисле за себе и своје пријатеље нису најбоља забава, понекад чак и опасна. Заправо није тако тешко привући дијете, поготово јер су током година наставници и едукатори развили занимљиве задатке за своје штићенике. Неки од њих, фасцинантни и занимљиви (то је чињеница), остали су у далекој прошлости својих родитеља, али сада је вријеме да се ископају у сјећању и сјећају се онога што су научили у одјељењима у вртићу, камповима и послијеподневним школама.
Дуги низ година, међу омиљеним активностима деце су биле врло једноставне, али забавне игре:
“Ласт леттер” - када водитељ позива ријеч, а играч мора изговорити нову, али која ће почети на посљедњем слову претходне.
„Корумпирани телефон“ - играчи шапућу једну ријеч у уху једни другима, а посљедња особа изговори резултат. Често, оригинална верзија је била искривљена до непрепознавања због универзалног смеха.
“Опис предмета” - игра, нешто озбиљнија од претходних, била је за учеснике да дају опис различитих ствари. Може се играти као велика група или само пити чај у кухињи у породичном кругу.
Велика предност ових часова је у томе што не захтевају употребу специјалне опреме, материјала и могу смирити дјецу која су бучна.
"Опис предмета" - је првенствено развојна игра коју наставници користе за развој говора дјеце. Ово је прилично универзално занимање, које могу да раде мала дјеца од двије до три године и старија дјеца, укључујући и дјецу у основној школи. Сврха задатка је свеобухватан опис објекта из природе или његове слике. Таква игра веома добро помаже да се повећа вокабулар деце, поред тога, учи концентрација пажње Уосталом, учесници увек морају да прате оно што су рекли такмичари, тренирају памћење због чињенице да је неопходно да се присетимо већ наведених карактеристика и својстава.
Када се деца играју као група - током часа развијају добре вештине комуникације, разумеју принцип међусобне интеракције. У кругу породице постоји шанса да се нађе приступ детету; разговарајући са њим током једноставне игре, његови родитељи ће моћи да допру до деце и озбиљнијих ствари.
Главни циљ игре је опис предмета. Правила традиционалне верзије имплицирају да вођа (учитељ, његоватељ, родитељ или дадиља) показује дјетету субјект. То могу бити унапред припремљени предмети или било који предмет који је дошао у руке, а учесници требају креирати његов вербални портрет, истичући што је више могуће карактеристика. Можете чак и без визуелног објекта, водећи довољно да именујете замишљену реч, онда ће игра испасти интересантнија, јер ће деца користити своју машту и фантазију.
Ако је ово игра без спортског интереса, односно, без побједника и губитника, судионици називају својства објекта док им се знање не исцрпи. Током такмичења, деца се измјењују описујући предметну тему, а побједник је дијете или група која је дошла до посљедње ријечи.
Игра "Опиши тему" је такођер добра јер ће бити довољно да се у њој укључи и једно дијете. То јест, мајка и беба ће моћи бесконачно дуго (или док се једном од њих не досади) описати све што их окружује. Са не мање страсти играће се група од неколико деце.
У случају када у игри ради више од 2-3 момка, има смисла подијелити их у тимове. Ова иновација је дјелотворнија за старију дјецу која већ могу разумјети и разумјети дух здравог ривалства. Осим тога, за такву игру потребан вам је стварно добар речник, иначе ће се тема разговора исцрпити пребрзо.
Опис предмета је игра за дјецу која може бити занимљива за дјецу с различитим хобијима. Да бисте укључили учесника у лекцију, можете да одаберете најатрактивније ствари за њега да опише - омиљене играчке, цртани ликови или чак слике са пејзажима.
Дидактички материјали који ће се користити најбоље се могу изабрати на одређену тему и, на основу постављених параметара, поставити специфична питања, то ће помоћи да се направи најопширнији опис предмета. Примери:
Игра "Опис предмета" је веома самодостатна, али ће бити занимљивије ако добијете предмете из "магичне" кутије или торбе. Овај фокус ће привући пажњу дјеце и усмјерити њихову пажњу на фацилитатора.
Друга верзија игре је када предавач постави дјеци питања. Могу се односити на потпуно различите карактеристике објеката:
Учесницима можете дати одређени број објеката или њихове слике и позвати их да их разврставају према одређеном атрибуту - боји, облику, сврси. Постављањем временске баријере за сортирање, лидер ће игру учинити динамичнијом и узбудљивијом.
Када се играте у опису ставки, можете се забавити користећи другачије гледиште. У овом случају, дете ће морати да створи квалитативну карактеристику ствари, према којој одрасла особа (или други учесник) мора погодити одређени предмет.
Ова опција је као загонетка коју не морате памтити, али је сами можете измислити. Теам плаи Изгледа овако: изабран је вођа, који описује објекат испред своје групе, они могу погодити или све заједно или заузврат. Речи су најбоље написане унапред на картама, а учесници их дистрибуирају директно током игре.
Главни циљ таквих активности са дјецом је развој њиховог говора и интелигенције. Поред тога, у њима постоје и друге практичне користи. Дете учи да спроводи елементарну анализу, а самим растом својих интелектуалних способности сам ће подићи ниво своје игре.
Након што сте савладали почетно знање о објектима и њиховим својствима, можете замолити дете да креира кратку причу на основу само једног објекта или његове слике. Да би се превазишла прва неспретност и неспоразум од стране учесника, модератор би требао боље показати стварни примјер играчима и креирати опис предмета који ће дјеца одабрати за свог наставника.