Брусова песма "Млади песник": анализа, тема

Песма "Млади песник" је проглашење непроцењиве поезије, која позива на имплицитно обожавање само ње.

За Бриусовску уметност је "истраживати свет на друге, несвесне начине". Он ће расти изнад стварности усред племените цивилизације. За ово, како је мислио, било је потребно удаљити се од прљавштине стварности.

Анализа Бриусове песме "Млади песник" т

Ово дело је објављено у лето 1896. Радња стиха игра улогу одређеног упутства. Лирски лик преноси три заповиједи пјеснику новајлија, које треба слиједити. "Млади песник" Валерија Бриусова веома је суздржан и јасно представља уметнички пројекат симболиста. Поред тога, ово је привлачност за будућу генерацију. Јунак жели да размисли о потомцима, не само о поштованим примаоцима, већ о креаторима беспрекорног, способног за живот поезије.

Цомпоситион

Рад се састоји од три елемента, инструкција, плус све, постоји закључак. Поетска привлачност лика има доминантну конфигурацију, другим ријечима, не оставља алтернативу, треба апсолутну послушност, имплементацију. Анализа Брусове песме "Млади песник" даје нам разумевање да се глаголи у "заповестима" користе у императиву.

У овом раду, песник је истакао сопствени симболистички програм. Симбол не узрокује конзистентну семантичку, већ само повезну везу. Као резултат тога, његова разлика је недостатак завјере, двосмислености. Ако се осврнемо на анализу Брусове песме “Млади песник”, онда напомињемо да његов темељ није феномен, већ духовна динамика.

Средства уметничког изражавања

Из субјекта долази "уздизање" на емоције и мисли. Валери Бриусов у "Иоунг Поет" користи персонификацију, формирајући слику, знак. Покушава да све остави безначајним, свакодневно; рођени су скривени симболи, појављују се замршене слике, користе се алитерација и сугласност.

Аутор користи сложене дефиниције. Он достиже висину звука стиха, бирајући дацтил, слов и цлассиц. То је једнообразан, измјерен темпо без убрзања и кашњења. Осјећај величанства је подржан избором узвишених, изражајних ријечи: "бескрајно" и "обожавање".

Песник се окреће поетском обичају, који, користећи исту стилистику, користи другачији концепт: појам уметности као цивилног рада као борбе (утисак ове традиције може бити лајтмотив "пораженог ратника", изненада изненада). Тако Брусов ступа у контакт са својим прецима, тражећи једнакост са њима. У крајњој линији, он изражава разумевање терета песника - да буде изабран од стране неба. То је огромна одговорност, чији терет предодређује песничку трагичну судбину и драму његовог места на земљи.

Феатуре

За песму је карактеристично обиљежје писма, утјеловљено у "препорукама", неопходним за имплементацију. Ово се чује као манифест.

Лирски лик охрабрује младог песника да будућност учини предметом сопствених мисли, емоција и дела. Стварање је главна дужност песника. Сфера креативности мора створити свој духовни свијет, искуства, емоције, мисли. Због чињенице да се субјективни свет песника прво процењује, његова оригиналност.

Главна мисао

Смисао живота песника мора бити поезија. Само она - поље страсти у животу, значење и тежња. Само у име креативности требате створити, осјетити и мислити.

Занимљиво је да када анализира Бриусовљеву пјесму „Младом пјеснику“, постаје јасно да у њој има мало умјетничких трагова. То је релативно ограничено, кратко. Такав стих јасно и јасно изражава главне тачке симболике. Језик рада је сличан новинарском стилу.

Шта, по карактеру, овај "будући песник"? Аутор приказује сањиву слику хероја који је имао искру у његовим очима. Најважније је да се на крају стиха, након изговарања лирских заповести, трансформише слика младића - његов поглед је ограничен. Обавеза коју јунак ставља на њега чини младића неодлучним и узнемиреним. Он преиспитује своју снагу. И у исто време, он је миран, пун достојанства и жели да промени све, да учини огромно, да створи феноменалан.

Из тога следи да је овај рад лирски програм Симболиста, репродукција њиховог става о креативности. У исто време, ово је последња воља за будућу генерацију. А композициона конструкција песме, њена јединствена слика одражава ту разлику. Рад је пун императивних реченица. У њиховој структури постоје жалбе и приједлози без синдиката. Они додају конзистентност, краткоћу, јасноћу. Само једна узвичничка реченица (на крају) показује колико је важна за лик, тако да су његове заповести схваћене. Тако су рецензије "Младог песника" Брусова веома контрадикторне и двосмислене.