Дизартрија - шта је то? Дизартрија код деце: типови, узроци, симптоми

Један од разлога честих посјета логопеду могу бити недостаци у изговору дјетета, који дјеломично подсјећају на дислалију (кршење звучног изговора), али је много теже елиминирати ово кршење. У таквим случајевима, специјалиста користи термин "дизартрија".

Дефиниција термина

Као што стручњаци кажу, говорна дисартрија је говорни поремећај који погоршава комуникацију између централног нервног система (централни нервни систем) и говорни апарат. Ова болест се изражава у чињеници да је изговор појединих звукова или слогова тежак. Можда њихов искривљени изговор. Међутим, немогуће је издвојити који одређени звук узрокује потешкоће код дјетета, јер је поремећен читав дио изговора говора.

Спољне манифестације болести

Главни показатељ дизартрије је поремећај артикулације појединачних звукова, као и дефеката у вокализацији. Ово се односи на повреде брзине говора, ритам и интонацију детета. Све ове карактеристике могу бити изражене у различитим степенима и комбинацијама. То зависи од многих фактора: локације оштећења нервног система (централног и периферног), као и тежине прекршаја и времена када је дошло до квара.

Како чујете избрисану дизартрију код деце? Говор детета са овим дефектом са стране чује се као да није у стању да направи много звукова, на пример, лиспе и не изговара, по правилу, сугласне звукове, неке честице говора "прогутају". Један лаик може рећи да говор подсећа на разговор са залогом.

Знаци дисартрије

Карактеристике дисартрије укључују следеће знакове болести:

• ограничавање покретљивости мишића лица;
• нејасан говор;
• глас може бити тих или, напротив, оштар;
• поремећен ритам дисања;
• говор се може убрзати или, напротив, успорити;
• проблеми са жвакањем, испирање уста;
• тотална неспретност;
• потешкоће са свакодневним активностима, као што су везивање или закопчавање.

Главни разлози

Дизартрија - шта је то? То је кршење људског говора, чији је главни узрок различита оштећења нервних центара, који се налазе директно у мозгу. Они су одговорни за артикулацију, наиме људске способности управљају органима који су укључени у формирање звукова говора и њиховом изговору.

Уз то, узроци дизартрије могу бити:

• трауматске повреде мозга различите тежине;
• мождани удар (стабљике најчешће доприносе развоју болести);
• болести мозга као што су енцефалитис, менингитис, као и тумор;
• церебрална парализа ;
• мултипла склероза;
• рођења трауме или интраутерине болести (инфективне болести мајке, токсикоза, алкохолизам, наркоманија, дуготрајно или, обрнуто, брзо рођење, асфиксија, итд.).

Узроци болести су врло специфични, због чега можемо са сигурношћу рећи да је дизартрија строго дефинисана. У том смислу, корекција болести треба да буде у потпуности усмјерена на елиминацију главног фактора који је узроковао болест.

Облици дизартрије

Болест се може изразити и благом и тешком. Ово последње је најчешће карактеристично за децу са дијагнозом церебралне парализе, и једна је од компоненти патологије. Такве пацијенте треба пратити као логопеда и специјалиста у посебним образовним установама. У обичним предшколским установама и школама могу се наћи дјеца са благом болешћу или тзв. Избрисани облик дизартрије. Овај облик се манифестује у благом степену ограничења рада артикулаторног апарата, као и покретљивости дјетета, кршења изговора. Говор таквог дјетета, по правилу, разумију други, али у одређеној мјери и даље је нејасно.

Шта треба да научим дете?

Деца са дијагнозом обрисаног облика дизартрије не разликују се много од својих вршњака и веома ретко привлаче пажњу. Али ипак имају неке посебне карактеристике. Као прво, они не говоре јасно и пате од повреде апетита. Тешко им је жвакати чврсту храну, тако да ова дјеца често одбијају месо, мркву и чврсте јабуке. Можда ћете приметити да често држе храну иза образа. Грешка родитеља у овом случају је да уклањају ове производе из исхране, што додатно погоршава дијете. Боље је подучити бебу чврстој храни, међутим, пожељно је да то урадите постепено.

Али са хигијенским вештинама је много теже, јер захтевају јасно деловање мишића. Дете са дисартријом неће моћи да испере уста, јер су мишићи који су укључени у овај процес слабо развијени. Задатак родитеља је да их научи да напухују образе и држе зрак на овај начин, да пумпају са једне стране на другу, да привуку образе и да истовремено задрже усне затворене. Редовно изводећи ове вежбе, дете ће моћи да испере уста.

Закопчајте ципеле и закопчајте их тако да та дјеца стално одбијају. Да бисте научили ове вјештине, потребно је постепено се укључити у развој финих моторичких способности руку, користећи посебне вјежбе за те сврхе. На пример, прво тренирајте да изводите ове радње на луткама или на уклоњеном одећи. Једна одрасла особа активно учествује у томе, а не само пасивно посматра. Након поновљеног понављања ових акција, дете ће моћи да се причврсти на своје одеће.

Такође, дете мора бити обучено за везивање ципела. Да би развили ову вјештину, родитељима ће помоћи посебни комади картона, на чијим рубовима су рупе размакнуте 1 цм једна од друге. Задатак детета је да прође кроз све те рупе, који има метални врх. Акције треба да буду усмерене на умотавање ивица. Да би се задржала заинтересованост за овакве вежбе, лик може бити украшен по вашој процени. Чак можете да дозволите свом детету да направи поклон играчака за најбољег пријатеља из ове фигуре уз помоћ везивања руку. Након бројних таквих акција, дијете ће лако бити у могућности да прво обуче ципеле, које су уклоњене са стопала, а затим и директно обућене ципеле.

Потешкоће настају током визуелне активности. Бебама је тешко да правилно држе оловку и оловку, користе маказе, као и да прилагоде притисак на оловку или четкицу током процеса. За учење како радити са маказама, препоручује се да родитељи спроводе такозване заједничке радње, тј. Умећу своје и дјететове прсте у маказе и тако раде сличне акције. Постепеним развојем финих моторичких вештина, можете одредити тачност покрета неопходних за креативну активност.

Вежбање и било која друга таква активност узрокују одређене потешкоће. Замућена дизартрија код деце не дозвољава кретање у складу са звучном музиком.

Сорте дизартрије

Ова болест може имати другачији узрок појаве, због чега се истичу његови различити типови:

1. Булбар дисартхриа. Главни узрок ове врсте болести је упала у медулла или присуство тумора. Амицна особа, спори говор, који је у исто вријеме врло нејасан и нејасан, указује на булбарну дисартрију.
2. Спастична или псеудобулбарна дисартрија. Ова врста болести је најчешћа. Разлози могу бити разни органски лезије мозга, на примјер, након енцефалитиса, трауме рођења, тешке интоксикације тијела или у присуству тумора. Псеудобулбар дисартрију карактерише повреда општег и говорног мотилитета детета, као и кршење процеса сисања, гутања и рада мишића лица.
3. Субкортикална дизартрија може настати као резултат лезија субкортикалних чворова који се налазе у мозгу. Главни симптоми су ослабљен тонус мишића и хиперкинеза (покрети које особа не контролише). Ово последње се може посматрати са смиреношћу детета, али се они по правилу интензивирају током разговора. Ове карактеристике болести настају због повреде артикулације. Дете у неким ситуацијама лако може да прави звукове, речи, па чак и кратке реченице, али може постати неспособно да то уради у року од неколико секунди, пошто се тако изненада може појавити тзв. Језик је напет и глас је прекинут. Када субкортикална дизартрија, по правилу трпи темпо, ритам говора и његову интонацију.
4. Кортикална дизартрија. Шта је то? Ова болест се изражава у тешким процесима изолације и препознавања. Мотор се не може подешавати помоћу артикулационог апарата. Таквој деци је тешко да пређу са једног звука на други. То значи да се у изолацији звуци изговарају без проблема, али у једном једином говорном току они су јако искривљени, што је посебно уочљиво када се изговори комбинација консонантних звукова. Ако је стопа говора таквог дјетета довољно висока, онда долази до муцања. Важно је напоменути да је овај тип болести веома тешко препознати. Често се брка са алалијом и дислалијом.
5. Церебеларна дисартрија код деце. Ова врста болести је веома ретка, посебно у чистом облику. Главна карактеристика је сјецкани говор. У неким случајевима то може бити праћено повицима у облику изолованих звукова.

Дијагноза болести

Дијагноза дисартрије (што је то, разматрана је на почетку чланка) може се направити већ на почетном прегледу код неуролога или логопеда. Да би се утврдио узрок болести користе се, по правилу, методе испитивања помоћу технологије.

Највећа потешкоћа у процесу дијагнозе може бити повезана са чињеницом да је тешко разликовати дизартрију, односно псеудобулбарну и кортикалну форму, од сличне дислалије. Због тога се користе високотехнолошке методе испитивања које веома лако могу да утврде разлог за оштећење говора. Као што је горе поменуто, узрок дизартрије је фокална лезија мозга. Може се користити компјутерска или магнетна резонанција мозга.

Корекција дисартрије

Деца са дијагнозом дисартрије говора треба да имају специјално специјално образовање, које има за циљ да исправи дефекте у звучном делу говора детета, развија његов речник, граматичку структуру, вештине писања и читања. Корекција се врши у специјализованим образовним установама - школама и вртовима.

Говорни терапеут који спроводи поправну наставу мора јасно знати и разумјети структуру говорног дефекта сваке врсте дизартрије, механизме моторичке активности дјетета, и опћег и говорног. За сваког детета специјалиста проналази индивидуални приступ, узимајући у обзир личне карактеристике пацијента. Без обзира на врсту дисартрије коју дијете има, лијечење треба повјерити искључиво професионалцима.

Ако постоји благи степен ове болести, довољно је да се подвргне посебном току корекције, а након тога живи у уобичајеним условима и изводи вежбе са родитељима који су претходно били детаљно упућени. Али тешки облици дизартрије захтевају да дете буде стално у специјализованим поправним установама (по правилу то су специјални интернати) који се специјализују за подучавање и васпитање деце са говорним дефектима. По завршетку такве установе, дијете ће добити потврду о некомплетном средњем образовању.

Сви поправни радови укључују одређене кораке:

• Класе за говорну терапију, које имају за циљ формирање лексичко-граматичких и фонетских компоненти говора;
• специјализоване часове, чија је основна сврха побољшање комуникацијске функције говора;
• исправљање слова;
• развој просторног размишљања.

Мотор девелопмент

Заједно са вођењем говорне терапије, потребан је развој опћих моторичких способности дјетета. Добро успостављена посебност вежбе дисања Аутор је Стрелникова А. Н. Све вежбе су усмерене на развој говорног дисања. Они ће помоћи да се ухвате у коштац са проблемом хирудотерапије, вежбања, разних врста масажа, физичких процедура усмерених на јачање тела. Током ових процедура, дете треба да буде у дневној болници. Курс лечења обично траје до 4 недеље. Након овог периода, са позитивним трендом, третман се може наставити амбулантно.

Да би се уклонила дисартрија (оно што је то, можете прочитати на почетку чланка), веома је важно да се родитељи обрате специјалистима у раним фазама.