Експерименти у психологији: типови, структура, предности и недостаци

Већ више од једног века велики истраживачи настоје да створе комплетну научну слику човека и карактеристике његове личности. Сличан посао раде и психолози. Ова наука од свог настанка до данашњих дана била је у стању да акумулира много материјала. Импресивна количина поузданих података прикупљених коришћењем разних метода и техника. Међутим, експерименти у психологији су најпопуларнији. Примери многих од њих потврђују високу поузданост података добијених од истраживача.

Мало о психологији

У садашњој фази, ова наука је широко подручје знања, које укључује низ научних области и појединачних дисциплина. На пример, ту је зоопсихологија. Предмет њеног проучавања су оне особине које поседује психа животиња. Шира област је проучавање човека. Овде има таквих гране психологије као:

- дјеца, предмет студија који су развојна питања ментални процеси и свест о личности особе која расте;

- социјално, проучавање понашања особе у друштву, као и утицај на њега из штампе, радија, моде, гласина и сл.;

- педагошко, одражава слику образаца развоја личности у процесу образовања и обуке.

Постоји у психологији и различитим индустријама. Сваки од њих испитује проблеме одређене људске активности. У листи таквих индустрија постоји таква психологија:

- рад;

- инжењеринг;

- аероспаце;

- медицински;

- правни;

- војни.

Истовремено, задаци психологије, без обзира на смјер, су:

- да проучи суштину феномена које разматра ова сфера и да разуме њихове законе;

- научите како да управљате њима;

- да служе као теоријска основа релевантних услуга у пракси.

Рјешавајући своје задатке, психологија открива суштину процеса чији је циљ да рефлектује објективни свијет у људском мозгу. Истовремено, истраживачи откривају како се одвија регулација људских активности и развој његове менталне активности, као и формирање особина личности.

Сви добијени подаци заснивају се на схватању да су активности људи условљене не само објективним условима. Без сумње, на овај процес директно утичу субјективни фактори. Међу њима, лични ставови и ставови, лично искуство, које се изражава у вештинама, вештинама и знању, итд. С тим у вези, задатак психологије је донекле проширен и покрива низ питања која омогућавају да се одреде карактеристике људске активности зависно од постојећих субјективних и објективних аспеката. .

Екпериментал Псицхологи

Разматрана дисциплина има један веома значајан правац. То се зове експериментална психологија и има за циљ истраживање о проучавању људског понашања.

Први пут је искуство у овој области спроведено у 18. веку. Међутим, експериментални научни правац формиран је тек у другој половини 19. века. То се догодило захваљујући раду В. Вунда, Е. Вебера, В.М. Бекхтерева и други.

Сматра се да је након увођења експеримента психологија настала као засебна знаност. Уосталом, прикупљање података емпиријски је отворило могућност да се разматрани процеси образложе математичком прецизношћу. Поузданост доступних чињеница почела је да се идентификује на основу показатеља њихове објективности, проверљивости и поновљивости. Временом је потреба за одвајањем експерименталне психологије у одвојеном правцу сама нестала. На крају крајева, метод истраживача почео се примењивати у свим областима ове дисциплине.

Концепт експеримента

Шта он представља у психологији? Ово је врста искуства проведеног у посебним условима. Циљ који истраживач поставља је да добије психолошке податке са интервенцијом стручњака у процесима активности субјекта. За спровођење таквих експеримената не могу само научници. Психолошке експерименте често праве и обични људи. У овом случају, истраживач увек поступа уредно. Она мења одређени фактор процеса, подржавајући остатак без икаквих промена. Током ових акција, особа која ставља ово искуство, посматра резултате систематских одступања индикатора и фиксира их.

Концепт експеримента може имати шире значење. У овом случају, сама проведба искуства укључује проматрање, тестирање, анкетирање и друге истраживачке методе.

Потреба за

Експерименти у области психологије дозвољавају разлагање ове или оне појаве у одвојене компоненте, како би се проучавала свака од њих. Такође, у току практичног истраживања, могуће је да се добијени резултати са одређеном тачношћу фиксирају и прате процес развоја предмета. У овом случају, експериментатор најчешће не чека појаву менталне феномене која се разматра. Он га активно реконструише у најповољнијим условима за то, варира, рутински интервенише у процесу, стално понављајући карактеристике експеримента.

Често се ментални феномени проучавају ин виво користећи технике директног посматрања. Међутим, коришћење експеримента омогућава да се вештачки одвоји феномен који се проучава од других и да се намерно разликују услови излагања субјектима. У току таквог рада прате се добијени резултати, што је основа за одређене закључке.

Класификација

Постоје различите врсте експеримената у психологији. Штавише, разликују се на основу услова понашања, циљева, природе утицаја и многих других фактора.

По себи, методе експеримента у психологији су подељене на лабораторијске и природне, као и на формативно истраживање. Поред ове класификације, постоји подела у пилотском (примарном) искуству и каснијим. Такође, експерименти су експлицитни и имају скривени циљ, итд. Размотрите најчешће коришћене од њих у више детаља.

Лабораторијски експеримент

Такве студије су класификоване према условима њиховог понашања. Штавише, лабораторија је једна од најчешће коришћених метода експеримента у психологији. Шта је закључено?

Лабораторијски експеримент је врста истраживања које се спроводи у вештачки створеним условима за то. Какви су? Пример за то је стицање података директно у научној лабораторији, где се интеракција проучаваног субјекта (особе или групе особа) одвија само са факторима од интереса за експериментатора.

Које су предности овог посла? Помоћу лабораторијског експеримента у којем истраживач користи уређаје за снимање, могуће је добити индикације о трајању различитих менталних процеса, на примјер, брзина формирања радне снаге и вјештина обуке, брзина људске реакције итд.

На основу овог описа, можемо говорити о главним карактеристикама експеримената који се изводе у лабораторији. Такви експерименти су атрактивни због следећег:

- висока тачност резултата;

- могућност спровођења поновљених експеримената са стварањем сличних услова;

- могућност максималне контроле експеримента над читавом ситуацијом.

Све је то заслуга таквих радова.

Међутим, у овом случају, субјекти су свесни да учествују у научном раду; испитаници су у условима који не одговарају стварности.

То је недостатак овог типа експеримента. Вештачки створено опремање понекад омета нормалан ток проучаваних процеса.

Природни експеримент

Да би се елиминисао недостатак лабораторијских истраживања, у пракси често анализирају појаве у својој уобичајеној ситуацији. За то се изводи природни експеримент.

У психологији, током таквог рада, субјект је у уобичајеним животним условима. Специјалиста интервенише у овом процесу само незнатно.

Које су предности природног експеримента? Они су:

- услови у којима се налазе субјекти одговарају стварности;

- испитаници често не сумњају да учествују у научним истраживањима;

- Добијени резултати су релативно тачни.

Међу недостацима природног експеримента су:

- немогућност поновног задржавања у сличним условима;

- недостатак потпуне контроле над специјалистом над ситуацијом.

Ово су главне предности и недостаци експеримента из психологије који се спроводи ин виво. С једне стране, у овом случају постоје неоспорне предности. На крају крајева, на пример, ученик који овладава једним или другим предметом може да запамти материјал који му је дат у природним условима на начин који он не би урадио у присуству истраживача. Али, узети у обзир неизбјежну појаву неких фактора који утичу на процес у таквој ситуацији постаје једноставно немогуће.

Теренско истраживање

Одабрани према условима експеримента у психологији нису ограничени на лабораторију и њихов природни тип. Постоје и теренски експерименти. Они се изводе слично као и природни, али се у правилу користи стационарна опрема. Ово омогућава прецизније резултате рада. Сви учесници истраживања упозорени су да проведу такав експеримент, али захваљујући уобичајеном окружењу, ниво изобличења мотивације је минималан.

Класификација експеримената према њиховој сврси.

У зависности од задатка, постоје следећи типови експеримента у психологији:

1. Сеарцх енгине. Такав експеримент се спроводи како би се утврдило присуство узрочних веза између феномена у питању. Штавише, они користе ову технику само у почетним фазама истраживања. Добијени подаци треба да омогуће формулисање хипотезе, као и идентификацију независних, зависних и бочних варијабли, дефинишући средства њихове контроле.
2. Аеробатиц. Слични експерименти су суђење. У току њиховог понашања, главна хипотеза, истраживачки приступи, итд. Захтеви за експеримент у психологији типа пилотаже треба спровести прије напорног и обимног рада како би се изабрао одређени правац, који би омогућио рационално кориштење средстава. Добијање података у овом типу експеримената спроводи се уз учешће мањег броја субјеката, користећи скраћене планове и без посебне контроле над спољним факторима. Наравно, поузданост резултата таквог експеримента није велика, али вам ипак дозвољавају да избегнете грешке везане за номинацију главне хипотезе, изградњу радних планова итд. Понекад акробатика одређује главну претпоставку, сужава подручје претраге, а на крају указује и на технику погодну за велика истраживања.
3. Цонфирминг. Овај експеримент се спроводи како би се установили различити функционални односи, као и да се разјасни квантитативна веза између добијених података. Овакав рад се обавља у завршној фази студије.

Класификација експеримената заснована на природи њиховог утицаја

Имајући у виду овај критеријум, постоје следећи типови експеримента у психологији:

1. Статинг. Током таквог искуства, специјалиста не мења ниједну од особина учесника, не настоји да са њим формира нове квалитете и развије оне које има. Наставници-истраживачи често користе експеримент утврђивања у развојној психологији. То вам омогућава да утврдите стање постојећег проблема и забележите чињеницу везе између феномена који се јављају. Циљ једног експеримента може бити, на пример, идентификација степена утицаја породице на процес постајања дететом у основној школи.
2. Формативе. Ово је једна од метода истраживања коју широко користе стручњаци и наставници. Формативни експеримент укључује особу која прима одређене квалитете које одређује специјалиста. У ту сврху се стварају неопходни услови. Добијени резултати у овом случају не изазивају никакве сумње, јер је очигледно да се они формирају у току рада. Формативни експеримент се користи за дубинско проучавање процеса формирања личности, као и свих фаза његовог развоја. Поред тога, овај метод је најефикаснији у тестирању нових начина образовања и иновативних технологија. Формативни експеримент се не изводи увек према унапријед одређеном плану. Пре свега, они одређују проблем истраживања и тек након тога формулишем хипотезу, креирам програм рада и спроводим тестове. Ток цијелог процеса је помно проматран, а његови резултати су фиксирани за даљње промишљање, што ће омогућити доношење закључака. Учешће у формативном искуству, по правилу, привлачи или двоје људи или 2 групе људи. И један од њих се сматра експерименталним, а други - контролом. Учесницима психолошког искуства додељују се задаци који доприносе формирању одређеног квалитета. Контролној групи није дат такав задатак. Након завршетка формативног експеримента, истраживачи спроводе компаративну анализу добијених резултата и дају своју процену.
3. Цхецклист Овакав рад стручњака представља поновљено мјерење одређених показатеља стања предмета (особе или групе људи) за успоредбу с онима који су забиљежени прије почетка експеримента. Добијени подаци се такође упоређују са онима које поседује група људи који нису примили задатке.

Класификација по нивоу свести

Које врсте експеримената у психологији и даље постоје? Сличне студије подељене су нивоом свести о томе шта се дешава од човека.

Истовремено додијелити:

1. Експлицитни експеримент. Током теста, субјект има свеобухватне информације о циљевима и циљевима студије.
2. Интермедиате. Ова опција претпоставља да је субјект упознао само дио информација о искуству. Остале информације су или искривљене или скривене.
3. Хидден О овом експерименту, његов учесник, по правилу, ништа не зна. Није свјестан не само циљева с којима се психолози суочавају, већ и чињенице самог рада.

Класификација по утицају

Према тој карактеристици постоји и одређена градација психолошких искустава. У овом случају, доделите:

- провоцирана истраживања;

- експеримент, на који се онда упућује.

Провокирана студија је класична. Када ово искуство обави стручњак, услови експеримента се мењају независно. Зато се оне врсте реакција које се посматрају у тесту сматрају изазванима.

Референтни експерименти су искуства која не ометају истраживача. Овај метод се користи у случајевима када је ефекат на субјекта у стању да му изазове озбиљан психолошки или физиолошки поремећај.

Експериментална структура

Шта је укључено у листу главних критеријума који чине истраживање које се разматра у чланку? Структура психолошког експеримента укључује:

1. Истражен (тестиран) објект или група.
2. Истраживач (експериментатор).
3. Стимулација, метода коју је изабрао специјалиста да би утицао на субјект.
4. Одговор учесника експеримента на стимулацију, односно на његову психолошку реакцију.

Услови студије, који су додатни ефекти, могу утицати на реакцију субјекта.