Посматрање је ... Метода посматрања

Како да упознамо свет? Одговор је врло једноставан - разматрање. Посматрање је основа спознаје стварности и почетка било којег сврховитог процеса. То је од интереса, а то, заузврат, мотивира на акције које чине резултат.

Посматрање - метода истраживања свијета

Метод посматрања користимо у свакодневном животу, без размишљања о томе. Када погледамо кроз прозор да видимо какво је вријеме, чекамо наш минибус на аутобуској станици, посјетимо зоолошки врт или кино, па чак и само шетњу - гледамо. Та способност је велики дар, без којег је тешко замислити свакодневни живот особе.

Свака професија захтева ову вештину. Продавац мора научити да одреди преференције купаца, доктора - симптоме болести, наставника - ниво знања ученика. Рад кувара захтева стално праћење процеса кувања. Као што видите, сви ми, без размишљања о томе, користимо метод опажања сваки дан.

Када научимо да посматрамо?

Начин на који дијете доживљава свијет је различит од перцепције одрасле особе. Видети нешто ново је изненађење за дијете, изазивајући жељу за даљњим истраживањима. Проматрање у дјетињству развија радозналост дјетета и на тај начин обликује његову перцепцију околне стварности.

Подучавање дјетета да гледа је задатак одрасле особе. У вртићима, посебно за ову сврху, одржавају се предавања у којима дјеца уче активну перцепцију природе. “Ватцх” и “сее” су нешто другачији концепти. Дете не треба само да размишља без размишљања, већ да научи да разуме шта он заправо види, упоређује, упоређује. Ове вештине долазе постепено. Опсервације деце су основа за формирање исправних идеја о свету. Они чине основу логичког мишљења човека.

Општи концепт термина "посматрање"

Овај концепт је веома разноврстан и разноврстан. Навикли смо да посматрањем схваћамо сврсисходан, посебно организован метод активне перцепције процеса који се користи за прикупљање података. Каква врста информација ће зависити од предмета посматрања, услова састанка и циљева које треба постићи.

Свакодневна, нециљана посматрања свакодневних процеса дају нам знање, искуство и помажу у одлучивању о спровођењу одређених акција. Намерно организовано посматрање је извор тачних података који дефинишу карактеристику предмет истраживања. Да би се то постигло, морају се створити одређени услови - лабораторијска околина или природна друштвена околина неопходна за анализу.

Научно посматрање

У оквиру науке, метод опажања може стећи специфичан садржај, али основни принципи остају непромењени:

• Први је принцип неометања у предмету или процесу који се проучава. Да би се добили објективни резултати, није неопходно нарушити природни ток испитиване акције.
• Други је принцип директне перцепције. Посматрао је шта се дешава у садашње време.

Психологија је наука која не може постојати без ове методе. Заједно са експериментом посматрање пружа потребне податке било који психологи резоновања. Социологија је још једна индустрија која широко користи овај метод. Свака студија случаја се у потпуности или делимично заснива на резултатима запажања. Важно је напоменути да готово сва економска истраживања почињу са статистичким запажањима. У егзактним наукама (хемија, физика), заједно са емпиријским методама мерења, које дају тачне информације (тежина, брзина, температура), метод опсервације се обавезно користи. Филозофско истраживање је такође тешко замислити без ове методе. Али у овоме концепт науке дати слободнију дефиницију. Филозофско посматрање је, пре свега, свесна контемплација, због које се могу решити одређени проблеми постојања.

Посматрање као метод прикупљања статистичких информација

Статистичко посматрање је организовано, систематско прикупљање неопходних података који карактеришу друштвено-економске процесе и појаве. Свако такво истраживање почиње прикупљањем информација и представља фокусирано праћење објеката и евидентирање чињеница од интереса.

Статистичко посматрање разликује се од једноставне чињенице да се подаци који су добијени у процесу њеног понашања морају обавезно евидентирати. У будућности ће утицати на резултате истраживања. Зато се организацији и вођењу статистичких посматрања придаје толико пажње.

Сврха и објекти статистичког посматрања

Из дефиниције овог концепта постаје јасно да је његова сврха прикупљање информација. Који тип ће бити ове информације већ зависи од облика посматрања и његових објеката. Дакле, ко или шта су најчешће гледали статисти?

Предмет посматрања је одређени сет (сет) друштвено-економских феномена или процеса. Кључно је да их има много. Свака јединица се проучава одвојено како би се просечни подаци прикупили и извели одређени закључци.

Како је организовано статистичко посматрање?

Свако посматрање почиње дефиницијом циљеве. Затим, јасно ограничите временски интервал за његову имплементацију. Понекад, умјесто временског оквира, дефинише се критични тренутак - када се прикупи количина информација довољних за провођење истраживања. Његова офензива омогућава да се заустави прикупљање података. Они одређују тачке верификације - моменте када се планирани показатељи учинка верификују у односу на стварне.

Важна фаза припреме је дефиниција објекта посматрања (многе међусобно повезане јединице). Свака јединица има листу знакова који су предмет посматрања. Потребно је одредити само најзначајније од њих, које битно карактеришу феномен који се проучава.

На крају припреме за посматрање се саставља инструкција. Све накнадне радње извођача се морају јасно придржавати.

Класификација типова статистичких посматрања

У зависности од услова догађаја, уобичајено је разликовати различите типове статистичког посматрања. Степен покривености јединица испитиване популације омогућава разликовање два типа:

• Потпуно (потпуно) посматрање - анализира се свака јединица испитиваног скупа.
• Селективно - проучава се само одређени дио популације.

Наравно, потпуно провођење такве студије захтијева велика улагања времена, радне снаге и материјалних ресурса, али ће резултати бити поузданији.

Зависно од времена регистрације чињеница, статистичко посматрање може бити:

• Непрекидно фиксирање догађаја у садашњем времену. Паузе у посматрању нису дозвољене. Пример: регистрација бракова, рођења, смрти од стране матичних служби.
• Дисконтинуирани - догађаји се периодично снимају у одређено време. Ово може бити попис становништва, инвентар предузећа.

Спашавање резултата посматрања

Важна тачка током посматрања је тачна фиксација резултата. Да би информације које су примљене биле ефективно обрађене и кориштене у даљем истраживању, потребно их је правилно ускладиштити.

Да бисте то урадили, креирајте регистре, обрасце, дневнике посматрања. Често процедура статистичких студија, ако укључује велики број јединица које се проучавају, захтева неколико посматрача. Свака од њих евидентира податке добијене у обрасцима (картицама), који се касније сумирају, а информације се преносе у општи регистар.

У случају самостално организованог истраживања, резултати се често чувају у дневнику проматрања - посебно дизајнираном дневнику или биљежници. Сви се сећамо из школе о томе како смо планирали промјене времена и фиксирали податке у таквом дневнику.

Да ли вам је потребан метод посматрања у социологији?

Социологија је за коју је наука посматрање као метод истраживања као и за статистику или психологију. Претежна већина социолошких експеримената заснива се на овој методи. Овде, као иу случају статистике, посматрање је извор података за даљи рад.

Предмет социолошких опсервација је група појединаца, од којих свако неко време постаје јединица студије. Теже је проучавати поступке људи него, на примјер, ток природних процеса. Присуство других објеката (ако се прате у групи), као и присуство истраживача, могу утицати на њихово понашање. То је један од недостатака овог метода. Други недостатак запажања у социологији је субјективизам. Истраживач може, невољно, да интервенише у процесу који се проучава.

У социологији (као иу психологији), овај метод даје дескриптивне информације које карактеришу карактеристике јединице или групе која се проучава.

Да би социолошко посматрање било успјешно и продуктивно, потребно је придржавати се плана:

• Идентификујте циљеве и циљеве предстојеће студије.
• Идентификујте објекат и предмет посматрања.
• Изаберите најефикаснији начин да је спроведете.
• Изаберите метод снимања примљених информација.
• Обезбедити контролу у свим фазама посматрања.
• Организовати квалитетну обраду и интерпретацију примљених информација.

Који су типови посматрања у социологији?

У зависности од места и улоге посматрача у студијској групи постоје:

• Укључено посматрање - истраживач је донекле укључен у социјални процес који се проучава и постаје његов део. Он може бити присутан тамо отворено, дефинирајући своју улогу истраживача, и скривен је када нико не зна за његова опажања.
• Спољашњи - посматрач проучава друштвени објекат споља. Оваква неинтерференција омогућава провођење истраживања у више природних процеса, али истовремено ограничава могућност детаљног проучавања објекта.

У зависности од ауторитета посматрања:

• Контролисано - постоји могућност да се процес који се проучава организује.
• Неконтролисано - свака интерференција са посматрањем је искључена, све чињенице су забележене у њиховим природним манифестацијама.

У зависности од услова организације:

• Лабораторија - посматрање за које су вештачки створени одређени услови.
• Поље - врши се директно у месту испољавања друштвеног процеса и током његовог настанка.

Шта је интроспекција? Ово је веома занимљива и специфична врста истраживања, када сам објекат мора што је могуће објективније пратити карактеристике сопственог понашања неопходног за проучавање и дати извештај. Ова метода има и предности и недостатке. Предност је у томе што само особа има могућност да изврши процјену властитих психолошких процеса и акција што је могуће дубље и вјеродостојније. Минус - садашња субјективност методе која се не може елиминисати или бар минимизирати.

Коришћење методе посматрања деце у педагошким истраживањима

Када је у питању проучавање дјечије психологије, проматрање овдје је практички једини могући начин. Дете је врло специфичан предмет истраживања. Мала деца нису у стању да учествују у психолошким експериментима, не могу вербално описати своје емоције, поступке и дела.

Многе педагошке методе заснивају се на подацима прикупљеним у процесу праћења беба и дјеце раног предшколског узраста:

• Табеле раног развоја Арнолда Геселла, састављене директним посматрањем реакције дјеце на вањске факторе.
• Е. Л. Фруцхт је саставио метод за психофизички развој беба. Она се заснива на праћењу дјетета до старости од десет мјесеци.
• Ј. Ласхлеи је користио ову методу за многе студије. Најпознатији његов рад - "Карте развоја" и "Методе праћења тешког понашања".

Посматрање и посматрање. Која је корист од овог квалитета личности?

Посматрање је психолошко својство, засновано на могућностима сензорне перцепције, индивидуалне за сваку особу. Једноставне речи - то је способност посматрања. Оно што је важно овде је да ли је особа у стању да примети детаље у процесу контемплације. Како се испоставило, није свима ова вештина развијена на довољном нивоу.

Посматрање је квалитет који је користан иу свакодневном животу иу професионалним активностима. Постоје многе психолошке студије које се фокусирају на развој свесности. Пракса показује да је учење посматрања лако, потребно је само ваше жеље и мало труда, али резултат се исплати. За посматраче, свет је увек интересантнији и живописнији.