Особни завршетци глагола: запамтите правило

Правопис особних завршетака глагола је правило које се провјерава за вријеме коначне државне потврде у деветом и једанаестом разреду. Упркос великом броју сати посвећених школском програму за проучавање ове теме, многи ученици настављају са досадним правописним грешкама. Тешко је објаснити овај феномен, јер се та тема тешко може сматрати тешком.

Мало теорије о глаголима

Речи овог дела говора могу се поделити у две велике групе: коњуговане и некоњугиране. Прва група се састоји од глагола који се разликују у времену, лицу и расположењу. Имају друго име - лично. Друга група укључује инфинитив, партицип и партицип, јер немају граматичку категорију особе, расположење.

Персонал глаголски завршетци који су укључени у прву групу, могу бити без притиска и шока. Избор самогласника у завршницама који су под стресом није тежак. Правило је да напишете писмо које се чује. На пример, викајте, ткајте, рецимо, плетеницу. Ненаглашене личне завршетке глагола треба писати на основу инфинитива.

Да не бисте погрешно писали, морате знати шта јесте коњугација глагола. Лични завршетци глагола зависе од ове константне морфолошке особине.

Исправан правописни алгоритам

Да бисте избегли грешке, треба да поступите у складу са следећим планом:

1. Ставите реч у почетни облик. Морате бити сигурни да реч и њен речник припадају истом типу: савршеном или несавршеном.
2. Одредите коњугацију на крају инфинитива.
3. Изаберите крај зависно од особе и броја.

Сампле реасонинг

1. У реченици "Особа је сакривена .. иза завесе на далеком прозору" нема самогласника на крају предиката. Други слог, ва, је шок, тако да избор слова који недостаје мора бити направљен на основу коњугације.

2. Човек (шта ради?) Скривен је .. тсиа. Јесте имперфецт верб који ће у неодређеном облику одговорити на питање "шта да радимо?". Почетни облик је да се сакрије.

3. Реч завршава на -ат и није укључена у број изузетака, стога је "скривање" глагол прве коњугације.

4. Лични завршетци глагола ове групе написани су са самогласником е . У облику 3 особе једнине, ова ријеч ће имати завршницу -ет: Особа је скривена иза застора на далеком прозору.

Коњугација

У руском језику постоје две коњугације.

Прва коњугација укључује ријечи које се завршавају на -ат, -е, -ат, -от, -уб. На примјер, потонути, јефтино, потамнити, пробити се, борити се, изабрати, голицати, објесити се, журити, пуцати, коровати, црнити.

Друга коњугација укључује све глаголе у ​​њему. На пример, гладовати, рушити, наносити повреде, сликати, расправљати, плијенити, резати.

Међутим, као што је често случај на руском језику, постоје изузеци од правила. Тринаест таквих речи, и треба их запамтити.

На поруку

Важно је запамтити да ће речи које су формиране префикс методом из изузетака имати исту константну морфолошку особину као и њихови префиксни облици. На примјер, бријање, бријање, полагање, лежање ће припадати првој коњугацији, и трпјети, размотрити, држати, возити до другог.

Често ученици погрешно идентификују коњугацију у глаголима са префиксом иоу-, што доводи до погрешног писања краја. Узрок овог феномена може бити пре-префиксирање нагласка на себе, што аутоматски чини крај непостојећим. Да би исправно написали личне завршетке глагола, коњугација мора бити одређена њиховим не-математичким обликом.

Глаголи са постфиксом-к имају исту константну морфолошку особину као што производе. На примјер, бријање - бријање, смицање - бријање, копање - копање, потјера - потјера, гледање - поглед, избацивање - избацивање.

Неке речи могу имати облик обе коњугације. Реч "част", на пример, има 2 облика у 3 особе: мноштво части и части.

Вритинг вовелс

Самогласници у личним завршетцима глагола који су у ненаглашеној позицији зависе од коњугације. Речи прве коњугације имају завршницу самогласника е , речи друге коњугације имају самогласник и .

Могу настати потешкоће спинални глаголи. Ненаглашени лични завршетци глагола ове категорије могу имати завршетке обе коњугације. Ову групу чине речи које желе, трче, част . Глаголи дати , постоје, и њихови деривати не припадају овој групи, али имају и одличне завршетке када се мењају особе и бројеви.

Прављење личних завршетака глагола не захтева од ученика да меморишу велике количине теоријских информација. Неопходно је правилно поставити акценте, памтити неколико нијанси (коњугација, феномен оскудности, алгоритам за избор самогласника) и водити их приликом писања.