Сажетак наставе у припремној групи. Теме припремне групе

Сажетак наставе у припремној групи саставља се према одређеним правилима и захтјевима. Она треба да садржи циљеве, циљеве, главни садржај, планиране резултате. Размотрите сажетке часова у припремној групи за ГЕФ, релевантне захтјеве.

Лекција "Моји пријатељи са мном"

Ова лекција има за циљ да обликује искуство социјалне комуникације у предшколском узрасту. Образовни задатак је да анализира искуство комуникације, које дијете има. Наставник ради на успостављању једноставних узрочних веза, учи дјецу да извлаче закључке. Сажетак лекције "Развој говора" у припремној групи садржи образовни аспект.

Деца уче да слушају саговорника, да изразе своје мисли, да преговарају међу собом, да се према људима односе са поштовањем.

Сажетак часова у припремној групи садржи информације о опреми коју ће неговатељ морати:

• демо и сплит слике;
• аудио снимци дечјих песама;
• мобилни телефон;
• посебне траке за знакове.

Садржај класе

Сажетак наставе у припремној групи има класичну структуру. У фази организовања, наставник ствара повољну атмосферу за ученике, позитивну мотивацију за рад.

Под музиком "Станд уп тхе цхилдрен ..." момци формирају круг у који су позвани да играју. Њен циљ је да наведе људе да се познају.

Сваки од малишана изговара фразу: "Здраво, моје име је (зове се име), играјмо се с вама."

Учитељ активно учествује у игри, појављује се сваком дјетету, помаже дјеци да науче да се упознају са другом дјецом.

Сажетак наставе у припремној групи може наставити невјеројатну причу. Наставник добија СМС поруку од прелепе Царамелке која живи у Карамелији.

"Држава Карамела вам је драго, пријатељи моји.

Научите знакове пријатељства,

Пошаљите ми коверту.

Да добијем изненађења

Заборављаш хирове.

Послаћу ти слатку награду

То ће бити изненађење од мене. "

Учитељица подсећа децу да ће, да би добили укусно изненађење, морати да науче да буду љубазни, весели, срећни.

У главној фази говоримо о правилима комуникације и пријатељства. Да би деца била заинтересована, догађај је праћен занимљивим задацима, саветима Принцесс Царамел.

У игри "Окупљање" дјеци се нуде подијељене слике, пладањ. Дјеца морају саставити слику, док уче да раде у једном тиму.

Фасцинатинг гамес

Игра "Да и не" помаже наставнику да створи позитиван емоционални став код деце. Одговарање на питања, деца концентрирају пажњу, генерализују правила комуникације.

Такође, током часа се спроводи ситуациона игра са елементима театрализације. Помажући херојима у игри, дјеца их смире, заједно проналазе нове задатке за њих. Наставник поставља дјецу на тепих, нуди им драматизацију пјесме. Током читања, момци се измјењују демонстрирајући фрагменте, показујући другима своју машту и креативност.

На крају лекције учитељ оставља време за разговор. Момци заједно са ментором закључују правила пријатељства и међусобног разумијевања. Као слатка награда од Принцесс Царамел, деца добијају укусне чоколаде.

Причајте о годишњим добима

У вртићима постоји посебна област обуке за програм "Свијет". У припремној групи сажетци активности везаних за природу могу се подијелити по годишњим добима.

Нудимо кратак преглед наставе у припремној групи. Тема "Зима" се разматра уочи новогодишњих празника, тако да класу можете учинити фантастичном. Напуните је чудесним преобразбама и новогодишњим чудесима. Сви сажеци часова у припремној групи за ГЕФ предлажу постављање циљева и задатке.

На пример, у разреду посвећеном зими, главни задатак наставника је да идентификује карактеристичне одлике овог доба године, да резимира традиције везане за прославу Нове године у нашој земљи.

Родитељи се могу придружити лекцији, створити креативну лабораторију за израду магичних новогодишњих играчака.

Као завршетак овог догађаја, можете размислити о заједничкој чајанки, попраћеној појавом главних ликова новогодишњих прослава.

Пролећна лекција

Нудимо кратак сажетак наставе цртања у припремној групи везаној за тако невероватно доба године. Његов циљ није само да разјасни и систематизује знање предшколаца о главним карактеристикама пролећа, већ и да идентификује обрасце између природних феномена, да их пренесе на папир.

Као развојно окружење које наставник користи за развој маште, разматрају се слике са сликама различитих биљака и животиња.

Сажетак класе цртања у припремној групи подразумијева одређени низ акција. Прво, наставник чита ученике пјесму која се односи на прољеће, на примјер рад Атаназија Фета. Он пита о расположењу које су деца осећала у стиховима.

Заједно са децом, наставник формира имагинарну слику ове сезоне са својим жуборастим потоцима, првим зеленим биљкама и топлим сунчевим зрацима. Затим, момци су позвани на лист папира, цолор пенцилс или боје. Резултат лекције ће бити креативни рад деца Предшколци треба да пренесу слику пролећа на папир, а наставник организује креативну изложбу од завршених радова, која се касније може показати родитељима.

Математика у вртићу

Синопсис Настава математике у припремној групи има исту структуру као иу другим областима образовног и образовног рада. Она одражава циљеве, циљеве које наставник поставља за своје ученике. На пример, познавање једноставних геометријских облика, тј. Троугла, круга, квадрата, може се комбиновати са производњом забавних апликација.

Сажетак разреда математике у припремној групи садржи структуру класе која се састоји од уводног дијела, главног садржаја и сумирања. Према новим федералним образовним стандардима у предшколским установама, основни циљ рада наставника, укључујући и математику, јесте да креативно размишљање ученици, развој способности да се пронађу узрочне везе, као и формирање почетних вјештина логичког мишљења.

Правила пута

Посебна пажња се посвећује институцијама предшколске заштите. Нудимо кратак преглед ППД-а. Циљ лекције је да се развијају дечје вештине безбедног понашања на улици, утврђивање основних појмова везаних за пешачке прелазе, семафор, развој оријентационих вештина током прелаза на путевима и тако даље.

За лекцију васпитач позива ујака Степу, младе прометне инспекторе. У облику игре упознају децу са основним правилима пута, разрађују стечене вештине и способности. Као завршну фазу лекције, деца одговарају на питања која постављају млади инспектори. Овакав догађај може се одржати како у групи тако и на отвореном, под условом да постоји посебна ознака са семафорима и пјешачком стазом.

Закључак

Реформа система предшколског васпитања и образовања који се у нашој земљи дешава посљедњих година позитивно утиче на садржај наставе. Васпитачи обраћају посебну пажњу не на интелектуалну активност ученика, већ на формирање хармоничне личности. Постоје одређени захтјеви које морају испунити дипломци вртића. Постоји и професионални стандард за васпитаче који раде у вртићима. Све ово чини интеракцију одраслих и дјеце у вртићима најучинковитијим.