Тале ис .. Руска народна прича

12. 4. 2019.

Народна уметност је саставни део културе сваке нације. Један од елемената фолклоре Увек је било и биће бајки. Овај чланак ће бити посвећен њима. Је ли бајка чиста фикција или нешто више? Шта они уче и шта ће се десити ако је дете лишено магичних светова? Време је да схватимо!

Оно што је “бајка” и како је руска народна прича окарактерисана: дефиниције

Према традиционалној интерпретацији, бајка је дјело или усменог фолклора или индивидуално ауторског стваралаштва. Примјер ауторове интерпретације је прича А. Толстоја „Авантуре Пинокија, или Златни кључ“. На крају крајева, ауторска проза је негде добила инспирацију? Колективне бајке које су се преносиле усменом улогом вековима - то је био извор и почетак свих почетака. Данас ће они бити разматрани у овом чланку са што је могуће више детаља.

бајка је

Руске народне приче, које су до 17. века називане приче или бајке, један су од облика фолклорне прозе. Они су дуго времена створени повећањем и смањивањем у нарацији, коју је израђивала свака појединачна особа и одавде сви руски људи.

У бајкама, људска самосвијест покушала је да се изрази што је више могуће: уложили су најкарактеристичније елементе своје културе, традиције и обичаја у историји како би ово искуство пренели млађој генерацији којој је потребна животна оријентација. Руске народне приче су, дакле, складиште древне мудрости. Они подижу вјечна питања моралне, породичне, домаће, државне природе, од којих се као резултат добија дефинитиван одговор: то је добро, а то је и лоше.

Како су подељене руске народне приче?

Народне приче се сврставају у неколико главних категорија. Према једној од најчешћих варијанти, коју је предложио Е. В. Померантсева, познати истраживач овог жанра, шема разграничења бајки је следећа:

  1. Приче о животињама ("Колобок", "Гоат-Дереза").
  2. Бајке ("принцеза жаба", "Иван будала").
  3. Домаћинство ("Каша од сјекира", "Као човјек с џентлменом вечера").
  4. Понекад постоје и романописне приче или авантуристичке приче.

Руске народне приче

Време је да се детаљније разуме у свакој врсти.

Талес оф Анималс

Дечје бајке о животињама - ово је једна од најстаријих сорти овог жанра. Таква дјела су изграђена искључиво на алегорији или алегорији: кроз животињски свијет јасно се појављује људски свијет. Сваки од ликова је обдарен карактерним особинама и особинама људи: на примјер, традиционални ликови су лисица која је увијек лукава и неће презирати са још једном преваром; вук који је самоувјерен и глуп, због чега увијек завршава катастрофално; медвед, често персонификација незнања и грубе силе. Дрозд, жаба, зец, миш су обично представници слабог старта, који ипак побеђује. Према томе, у животињским причама постоји дехронација људских порока, као што су похлепа, жеља да се нашкоди ближњему, завист, лични интерес, похлепа. Супротне, позитивне особине су потврђене, на пример, способност да се помогне пријатељу у потреби, саосећању, милосрђу итд.

дечје приче

Технике које се активно користе у нарацији су све нијансе хумора и сатире. Уметнички језик бајки је веома разноврстан и богат, састоји се од великог броја дијалога. Радови имају динамичну акцију, која је мотор убрзано развијајуће парцеле. Композиција је обично понављање истог чина и обично је једноставна. Слике су увијек незаборавне, а свака од њих одговара одређеној страни: добро или зло.

Бајке

Бајка је дјело које не може научити дијете ништа ако га не занима од првих ријечи. У том смислу, бајке - само велики помагачи за родитеље и учитеље! Главни задатак ове врсте бајке је да изазове дивљење код деце за главног, увек искључиво позитивног хероја, као и да изазове жељу да се осуди антагонист (злочинац). Овај циљ се постиже развијањем чаробних парцела и мотива са елементима који су традиционални у овом случају, као што је присуство експлицитне фикције (помагачи, на пример, говорне животиње, као и магичне магичне ствари: самостално осликани столњак, летећи тепих, чизме-шетачи, итд. .), борба против зла, велики број епизода које загревају интерес детета за оно што се дешава и проузрокује му да сазна коначни рад. Ако говоримо о композиционој конструкцији бајки, онда ће у њима превладати опис и нарација над дијалогом, због чега ће и палета графичких изражајних средстава бити веома широко заступљена. Игра супротстављених опозиција, поређења, аватара, играња и хумора - на тако широком пољу, могуће је органско преплитање свега у једној цјелини.

фикцијске бајке

Бајке

Није тако уобичајена, али ипак занимљива варијанта - то су свакодневне бајке. Они су дизајнирани да разоткривају негативне особине људске природе и, супротно томе, подижу сналажљивост и оштар ум. Овде практично нема фантастичних елемената, а радња се врти око необичног, јединственог догађаја који се догодио у најобичнијим односима између људи. Ове дечје бајке се разликују од других варијанти жанра по томе што користе хиперболизацију (претјеривање), условни реализам (иако се све дешава на исти начин као у стварности, прича се ипак рјешава невјеројатним начином, на примјер, јунак показује генијалност и остаје некажњен, иако у животу би сигурно био ухваћен, итд.), али и чињеницом да је главни лик лик који је иронично срећан. Главни нагласак је на завршном раду. Облик дијалога и глаголи који дефинишу акцију су у широкој употреби (“отишли” - “рекли” - “урадили”). Традиционални ликови - поп, војник, жена, мушкарац, земљопоседник итд. За разлику од других врста, то је и бајка за одрасле. Упркос скоро потпуном одсуству фантастичних елемената, они ипак носе дубоку филозофску моралност која може пружити храну за мисли и "велике" ујке и тетке.

бајке за одрасле

Према класификацији појединих истраживача, романистичке бајке су једна од грана свакодневних бајки због сличности средстава умјетничког изражавања и елемента радње у њима, гдје главну улогу, као домаће бајке, игра ум и оштрина хероја.

Утицај на децу

Бајка је увек помагач и пријатељ. Радови које је створио руски народ - то је оно што је детету посебно потребно за правилан, складан развој и даљи развој њега као особе и особе. Они побољшавају машту, размишљање, емоционалну сферу, развијају меморију и говор и, наравно, у најранијим фазама упознају децу са категоријама морала и морала, које су положене и остају са децом током њиховог наредног живота.