Шта је учитељ? Дефиниција, опис професије, предности и мане

Учитељ је један од њих најтраженија занимања. Неопходно је без обзира на географску локацију, врсту политичке структуре, модне трендове. Једном давно, када рад није био подељен на извесне професијама, наставницима постали су само најстарији и најискуснији припадници племена. Како се друштво развијало, представници ове професије почели су да вежбају посебне вештине. Тако се рад наставника претворио у занат.

Релевантност наставника

Концепт како ко је учитељ настала је у Европи крајем КСВИИИ века. У савременом свету, ова професија постаје све важнија због научног и технолошког напретка. Наставници прате свако дијете скоро од дјетињства. А ритам живота модерне особе је тако висок и напет да се мора научити током свог живота - не искључујући године одласка у пензију.

Како је дошло до професије?

О томе ко је такав учитељ био познат још од времена Конфуције. Филозоф у својим писањима пише да учитељи морају преносити знање из генерације у генерацију. Значајан помак у развоју ове професије остварен је у доба античке Грчке. Први пут су се појавиле прве образовне институције. То су биле пензије, школе, лицеји. Често су се грчки филозофи понашали као наставници у својим школама. Од средњег века образовање је постало обавезно за сваког свештеника и владара. Тада је образовање постепено почело да добија масовни карактер. Практично сви представници највиших слојева становништва почели су да уче. Образовање је такође постало доступно женама. За њих су створене посебне затворене институције.

Дефиниција

Најпрецизнија дефиниција ове професије дата је у Озхеговом речнику: "Учитељ је особа која нешто подучава." Речник Д.Н. Ушакова дефинира представнике овог заната као оне који се "баве подучавањем било којег предмета у нижој или средњој школи". Према малом академском речнику руског језика, наставник је онај који подучава било који предмет у школи, или онај који поучава и учи друге.

Шта би требало да буде учитељ?

Свако ко је размишљао о томе ко би такав наставник могао да нађе у пракси једна важна регуларност: поред темељног познавања предмета који се предаје, успешан и ефикасан представник професије мора имати одличне комуникацијске вештине. Ако не зна да комуницира са својом публиком - било да се ради о ученицима првог разреда или студентима који се припремају за упис у дипломску школу - вриједност његовог знања ће тежити нули. Уосталом, он неће моћи да их пренесе, што значи да ученици неће моћи да их асимилирају и примене у пракси.

Поред тога, добар учитељ треба да има велико стрпљење и способност да поштује ученикову личност. Ко је наставник, ако не онај који је успео да нађе индивидуалног приступа ученику, дозвољавајући му да научи потребну количину знања што ефикасније? Дакле, добар учитељ није само аутор научних радова, који посједују све потребне дипломе. То је такођер суптилни психолог који зна како пренијети знање одређеном ученику.

Могуће су различите дефиниције онога што учитељ мисли. Међутим, са сигурношћу се може рећи - ова професија је креативна и има и позитивне и негативне стране. Поред креативног елемента, рад наставника није лишен рутине. На крају крајева, он мора стално да ради програме, провјерава домаће задатке. Да би био успешан представник своје професије, он треба пажљиво да спроведе све ове рутинске послове. Наставник, поред главног елемента његовог рада - наставе - има и многе друге дужности.

С киме наставник ради?

Професионални наставник такође треба да буде снажна, суздржана особа. Уосталом, он мора да ради са једном од најтежих старосних група - тинејџерима. Што се тиче ученика у овој категорији, неопходна је не само пажња, већ и способност одржавања дисциплине. Образовни процес не би требало ометати због ометања студената на гаџетима, комуникацијама, играма. Што се тиче рада са старијим ученицима, по правилу има много мање проблема са њима, јер је пубертет завршен, а професионално самоодређење долази до изражаја. Међутим, у раду са младићима, наставник треба да буде пажљив, устрајан, способан да квалитетно организује образовни процес.

Ко је учитељ: опис

Које друге ствари, осим наставе, заузима учитељ? Његове дужности обично укључују следеће:

• Израда плана обуке.
• Припрема за часове, израда наставних планова.
• Избор најефикаснијих метода подучавања.
• Рад на припреми разних званичних докумената: препоруке описи, карактеристике, итд.
• Праћење понашања ученика.
• Самообразовање. Сваки члан ове професије мора бити обучен током свог живота.

Захтеви за наставнике

Прва ствар коју сваки добар учитељ треба да има је одлично познавање његове предметне области. Наставник је обавезан да зна много и да се стално развија. Он такође мора имати флексибилност и способност да брзо доноси одлуке под стресним условима. Наставник треба да воли и децу, да нађе заједнички језик не само са ученицима, већ и са родитељима. Инхерентне особине доброг учитеља су добро памћење, генијалност, пажња посвећена детаљима.

Професија "учитељ": све предности и мане

Предности ове професије, по правилу, укључују:

• Флексибилно радно вријеме. Обично ради дан наставника завршен до три сата поподне, док су канцеларијски радници приморани да издрже наступ драгоцених 18:00.
• Дуги празници, празници. Наставник обично иде на одмор са својим ученицима.
• Занимљив рад који укључује различите врсте активности: данас наставник припрема семинар, сутра одржава такмичења међу студентима, прекосутра је празник. Многи наставници кажу да је стручни рад једина ствар која их држи у професији упркос свим тешкоћама.
• Поштовање у друштву, важност професије. Упркос чињеници да су сва занимања важна за друштво, уобичајено је показати посебно поштовање према наставницима.
• Могућност да зарадите новац подучавањем.

Али упркос многим предностима професије професора, постоје и недостаци:

• Потреба да се увек поштују образовни стандарди и норме, да се савладају нови програми.
• Додатно оптерећење у виду рада код куће - провјера домаће задаће, припрема за часове.
• По правилу раде у женском тиму.
• Недостатак перспективе за каријеру.
• Лов вагес.