Писање-размишљање "Шта је лепота": основе писања, савјети и трикови

Школа је једна од најважнијих фаза у развоју дјетета. То је школа која даје велико искуство не само у знању ученика, већ иу његовом друштвеном развоју.

Захваљујући школи, дијете учи писати, исправно изражавати своје мисли, и овладава многим новим вјештинама. Једна од главних тема током обуке је руски. И то не изненађује.

Да би се потпуно овладало знањем руског језика, детету се нуде бројни задаци и вежбе за развој потребних вештина. Један од њих је писање есеја.

Научити како правилно обављати такве задатке није тако лако, али хајде да заједно сазнамо како да то урадимо на примеру есеја „Шта је лепота?“.

Шта је потребно?

Да би дјеци било лакше да се носи са свим основама писања таквих дјела, поред школе, он такођер треба помоћ код куће. Како то урадити?

За почетак, узмите оловку и папир. Овдје ћете направити грубе цртеже вашег будућег рада. Такође, ако је дете још увек прилично мало, припремите неке слике и фотографије са нечим лепим - на пример, пејзаже, уметничка дела, итд.

Да мало закомпликовате задатак и створите потпуно разумевање лепоте детета, узмите карте са различитим акцијама. На пример, дечак храни лутајућу мачку или девојка одводи баку преко пута. За оно што је потребно, разумећете касније.

Направите план рада

Помозите дјетету да направи план есејске дискусије на тему "Шта је љепота?". За почетак ћемо користити основну структуру:

• Уводни дио је ¼ цијелог текста, обично 3-4 реченице. У овом делу ученик поставља почетак свог будућег размишљања.
• Главни део захтева више од половине волумена читавог текста, и то не изненађује - на крају крајева, у овом делу ученик мора представити све своје мисли и идеје.
• Завршни дио, као и уводни, заузима ¼ укупне количине и представља својеврсни закључак о обављеном послу.

Дете треба одмах запамтити - овај план је обавезан за сваки есеј и писани рад, то је структурна основа.

Али изричито за композицијско размишљање "Шта је лепота?" треба план. Овде можете експериментисати, измислити своје подсекције, открити постављену тему на било који начин. Ево једног примера како студентски план може изгледати овако:

1. Појам лепоте.
2. Каква је то лепота.
3. Примери из живота.
4. Закључак о овој теми.

Наравно, можете проширити свој план, додати нове под-ставке тамо и на сваки могући начин га модификовати - то ће само учинити писање дјетета светлијим и занимљивијим.
А сада погледајмо ближе како да научимо дете да напише есеј „Шта је лепота?“.

Геттинг Стартед Тогетхер

Узми припремљене карте и нацрт. За почетак, покажите их дјетету, замолите га да опише оно што види. Тражите заједнички језик. Када ученик разуме главне правце есејске дискусије на тему „Шта је лепота?“, Почните да правите прве грубе скице.

Користите други сет картица са акцијама. Објасните детету да не постоји само спољашња лепота, већ и унутрашња, која је скривена у акцијама, акцијама и мислима. Разговарајте са својим дјететом и питајте се какву љепоту он сматра важнијом. Нека ученик настави да пише у нацрту своје мисли, на пример, о врстама лепоте и суштини лепоте.

Ентри

Као увод можете користити концепт лепоте. На пример: „Лепота је оно што нас окружује. Апсолутно се крије у сваком предмету. Лепоту треба научити да види и цени. ”

Али то можда није довољно, јер ученик може да дода још неколико реченица општег значења, да спомене човека лепота, лепота природе. Писање-расуђивање мора почети са личним мислима ученика, или чак са питањима која он поставља за себе. На пример: “Да ли је лепота увек иста? Да ли га свака особа има? Која ће љепота спасити свијет ?, итд.

Главни део

Да би се написао главни дио, потребно је направити његову структуру у нацрту. На пример, где дете почиње своје размишљање? Хоће ли рећи било какав лични примјер из живота или ће се расправљати апстрактно. На пример: „Сви разумемо шта је лепота. Можемо је гледати излазак и залазак сунца приметите у одсјају пахуље или се дивите првим пролећним зелењима. Нажалост, не могу сви да цене лепоту. Неки чак почињу да воле свет око себе тек након што обиђу блиску нит од смрти. "

Ту је и да ученик може да говори о унутрашњој лепоти, наводећи као пример разне стварне приче које су се лично десиле њему, његовој породици или једноставно онима које зна из прича.

Закључак Есеј-резонирање

Шта је лепота, сада знамо. Писање мора нужно имати логичан закључак. Дијете мора одговорити на постављена питања, извући закључке о ономе што је описао. Дајте личну процену опште прихваћеног концепта лепоте и њене вредности. Такође у свом раду, дете може да одговори на питање: "Лепота ће спасити свет"? Размишљање о писању таквог плана сигурно ће се цијенити достојанствено и помоћи ће студенту у будућности да се самостално носи са радом таквог плана.