Образовни портфолио за сертификацију. Спреман портфолио васпитача у вртићу

Промене у раду вртића повезане су са усвајањем савезног државног стандарда за предшколско васпитање и образовање, што поставља високе захтеве према организацији образовног процеса и резултатима ученика. Да би се то постигло, прије свега је потребно припремити наставни кадар. Широм земље дошло је до повећања система усавршавања, нових услова за цертификацију наставника. Једна од најважнијих вјештина одгојитеља данас је способност за аналитичке закључке. Савремени педагошки радник треба да анализира степен развијености ученика, технике и методе образовног процеса, изградњу наставе, да буде у стању да постави циљеве и оствари их. И исте аналитичке способности треба да покажу едукатори у процењивању њихових професионалних квалитета. Најсавременији и најдјелотворнији алат за данас, који одражава рад наставника, је портфолио васпитача. Постоје различите врсте.

Први тип: кумулативан

У њему, наставник биљежи информације о свим својим успјесима и постигнућима. Такву фасциклу можете задржати од самог почетка радне активности. Може бити корисно када се пријављујете за посао.

Други тип: тематски

Ствара се када наставник проучава одређену образовну област или тему. Може се посветити правцу рада који наставник сматра приоритетом. На пример, фокусирање на патриотско образовање, пројекти, белешке часова и догађаја, документи који потврђују учешће ученика у патриотским такмичењима, дипломе и дипломе наставника за учешће на такмичењима методолошких материјала на ову тему уносе се у фасциклу; сертификати и сертификати о напредним курсевима обуке у вези са изабраним правцем, наступима на педагошким читањима, конференцијама, учешћем на семинарима, публикацијама и другим облицима рада.

Трећи тип: проблем

Дијелови овог портфолија одгајатеља у вртићу су посвећени тешкоћама. Могу бити резултати дијагностике и мониторинга који захтијевају подузимање одређених мјера; резултате анкете родитеља или колега о проблематичном питању; документе који потврђују наставниково представљање овог проблема или његово објављивање.

Четврти тип: сертификација

Ова фасцикла је посебно креирана да одражава достигнућа едукатора у периоду између процена. Он ће стручњацима пружити све потребне информације које су основа за додјелу декларисане категорије. Али она је створена првенствено за самог наставника, јер помаже да се визуелно прати развој професионалних вештина. Што детаљније описује портфолио наставника за цертификацију.

Где почети? Хајде да се упознамо!

Све је врло једноставно: замислите да се ваш директоријум држи у рукама потпуног странца. Портфолио странице едукатора треба да му говори о вама као искусном, компетентном учитељу. Почните са уводом.

Први део треба да пружи информације о наставнику. Ово је љубазно бусинесс цард који извештава:

- Прво, шта је ваше име (презиме, име и презиме) и како да сазнате (фотографија). Можеш да кажеш датум рођења, али многе жене, збуњене, пропусте.

- Друго, где и када сте добили професију? Копије докумената које потврђују Ваше образовање приложене су и обично овјерене од стране шефа предшколске установе.

- Треће, какво је ваше искуство? Рачунајући искуство, морат ћете одговорити на питања:

• колико година радите (укупно);
• колико дуго радите у образовању (педагошко);
• из које године имате одређену позицију;
• када су почеле активности у овој институцији.

- Четврто, будући да је портфељ неговатеља атестиран, наведите постојећу квалификациону категорију и приложите копију потврде о потврђивању њеног задатка.

Први део се може допунити информацијама о завршеним курсевима за освежавање знања (са копијама сертификата). По нашем мишљењу, мудрије је укључити ову информацију у један од сљедећих одјељака.

Пошто садржај портфолија наставника није регулисан било којим владиним документом, сваки вртић може развити свој властити облик. Ако их нема, наставник може изабрати секције и њихов садржај независно.

Креативна вена може рећи едукатору да је потребно укључити аутобиографију, педагошки есеј или вашу професионалну вјеру.

У неким регионима су створене посебне технике процјене. педагошке активности радника. Представљају се у облику табеле у којој се бодови одређују за сваки критеријум и по броју бодова, утврђује се једна или друга квалификациона категорија. Припремљени портфолио васпитача у вртићу треба да садржи критеријуме и показатеље професионалне активности.

Информације о напредном тренингу

У овом одељку потребно је поставити копије сертификата, сертификата, сертификата, потврда о Вашој обуци из програма заштите на раду, усавршавања из основних педагошких активности, других педагошких тема и учешћа на различитим семинарима.

По правилу, готов портфељ неговатеља садржи сљедеће дијелове:

• Ацхиевементс теацхер.
• Достигнућа ученика.
• Експертске процене, прегледи, препоруке.

Како рећи о свом раду

По нашем мишљењу, портфолио за атестирање треба да одражава овладавање потребним компетенцијама од стране наставника, стога предлажемо да се у њега укључе следећи материјали.

Демонстрирати пројектне вјештине одгајатеља, поставити циљеве образовања и развоја, одабрати облике и методе рада, помоћи у изради сажетака наставе, образовним активностима, активностима које развија наставник, плановима и другој едукативно-методичкој документацији.

За причу о његовим дијагностичким и евалуацијским вјештинама, наставник може дати листу савремених метода дијагностицирања, праћења и оцјењивања постигнућа ученика које користи у свом раду, даје примјере дијагностичких карата или резултате мониторинга.

Ако наставник самостално израђује упитнике, упитнике или друге материјале за контролу и евалуацију, вреди их ставити у готов портфељ васпитача.

Способност да се извуче закључак из резултата ће показати информације о резултатима дијагнозе.

Друга важна вјештина је идентификација ученика који су способни за одређену врсту активности (на примјер, креативни или спортски). Доступност ове способности ће бити потврђена резултатима учешћа ученика на различитим нивоима такмичења и такмичења. Али за њих је следећи одељак.

На исти начин, наставник може да говори о томе како да користи информационе и комуникационе технологије, како да створи услове за развој деце.

Неопходно је згњечити материјале који сведоче о активном учешћу васпитача у методолошким и иновативним активностима. Писма, дипломе, сертификати и друга документа треба ставити у овај део портфолиа наставника.

Завршени простор наредне секције биће постигнућа ученика.

Главни резултат активности наставника су дјеца

Да бисте разговарали о томе шта и како сте учили децу, дајте компаративне податке из две дијагностичке студије. На пример, на почетку школске године и на крају. Значајно повећање индикатора у једној од области рада ће указати на активан рад васпитача у овом правцу.

Информације о учешћу ученика на такмичењима, такмичењима, фестивалима и другим догађајима, допуњене фотокопијама диплома и сертификата, показат ће ниво рада наставника са талентованом дјецом.

Чак и ако ваша деца нису победници неких такмичења, већ њихова креативни радови по вашем мишљењу, само ремек-дела, додајте фотографије изложби цртежа, рукотворина, других креативних радова у портфељу тутора.

Комуникативна компетенција васпитача

Да бисте испричали о резултатима интеракције са учесницима образовног процеса, посветите један од делова атестног портфолиа прегледима родитеља, препорукама колега и администрацији.

Приликом састављања атестног портфеља, морате имати на уму да он укључује само материјале настале након тренутка посљедње атестирања. Надамо се да ће наше препоруке помоћи да се припреми модерна и јединствена мапа педагошких докумената, која ће показати вашу усклађеност са наведеном категоријом.