Како су размишљање, говор и људска активност: особине и психологија

Много је научних радова и расправа које заслужују пажњу о томе како су размишљање, говор и људске активности повезани. Генерално, све што је везано за људе и њихову виталну активност је од посебног интереса. Поготово ако се дотакне субјект мисаоних процеса. Међутим, прво прво.

Укратко о концептима

Пре него што причамо о томе како размишљамо, говоримо и како људске активности Треба обратити пажњу на терминологију.

Тако размишљам. Овај процес константно спроводи сваки од нас, разумемо шта се говори када се овај термин помиње, али шта је то? Размишљање је ментални процес повезана са обрада информација и успостављање везе између одређених феномена и објеката околног света. У неуропсихологији - једна од највиших функција. Зато што је размишљање нешто што има одређен циљ, мотив, систем операција и акција, као и резултат који следи.

Говор, пак, није само облик комуникације у који су укључени језички конструкти. Ово је средство интелектуалне активности, које размишља. Истина, то укључује и памћење, машту и перцепцију.

И на крају, активност. У ужем смислу, ово је процес у којем субјект комуницира са објектом како би постигао унапријед одређени циљ. Строго дефинишући значење термина за себе, можемо разумети како су мисли, говор и људска активност повезани. Али ово треба да говоримо одвојено.

Од мисли до акција

Та фраза је свакако свима позната. И у њему - одговор на претходно питање.

Активност је активност особе која носи одређено значење. У сваком случају, све што дотакне, подијељено је у етапе. Први корак је постављање циља. Мотивација је овде важна. Постављањем циља и проналажењем мотивације повезује се процес анализе, током којег особа “испитује” ситуацију у блокове, након чега обликује своје поступке. Затим слиједи процес њихове имплементације (колико дуго траје, зависи од циља) и постизање резултата.

Једноставан пример: особа жели купити стан. На пример, за 1.500.000 рубаља. Циљ је зарадити овај износ. Мотивација лежи у жељи да се стекне имовина, лични „кров над главом“ и одређена независност. Планирање активности: наћи посао са минималним приходом од 45.000 рубаља. Од тога ће 30.000 бити издвојено за куповину имовине - а онда ће за 50 месеци (ако будете пратили план) циљ бити постигнут. Када се износ акумулира и стан добије, особа упоређује своје резултате са очекивањем, потврђује да ли је испунио рок, итд. Овај пример показује да је свака акција (тј. Активност) повезана са размишљањем - анализом, резоновањем, погрешним прорачунима, израдом плана и утврђивањем самих закључака.

Аспект говора

Али како се мисли односе на говор? Одговор је једноставан - неодвојив. Директна веза је последица специфичности људске психе. Особа на пристојном нивоу која говори говор може да идентификује за себе одређене објекте, њихове особине и феномене, и да оснажи појмове који су се о њима развили у одређеној ријечи или изразу.

Једноставније. Другим ријечима, мисао изражена ријечју добива добар материјални омотач. Увек је било. Људско размишљање је повезано са говором - примери то потврђују. Уосталом, свака идеја која се појављује у глави развија се нераздвојно од речи. Што особа дубље и темељније размишља кроз ту или ону мисао, то се јасније може изразити помоћу ријечи.

Мишљење Л. С. Виготски

Ово је ауторитативна особа у свијету психологије. Лев Семенович је познат као творац културно-историјске теорије и стручњак за педологију и когнитивни развој дјетета. Он објашњава на веома разумљив, приступачан начин како су говор и размишљање повезани. Виготски је веровао да су они првобитно постојали одвојено и обављали различите функције. Чињеница да је постојала предверална фаза у развоју интелекта у онтогенези и филогенези потврђена је научницима.

И још једну нијансу. У говору постоји и фаза уочена пре настанка интелекта. Постоји живописан пример - то су деца и више животиње. Гледајући их, свако може схватити да они имају посебно, јединствено средство комуникације (понекад чак ни једно), што није повезано са размишљањем. То укључује изразе лица, гестове, покрете - све што одражава унутрашње стање.

Дакле, Виготски је веровао да се у случају човека све мења када му је две године. У овом тренутку, говор постаје интелектуалан. Размишљање, заузврат, је говор. Дјечји вокабулар се шири, он почиње постављати питања која, као што знамо, не могу бити одузета нигдје. Пре него што нешто питате, дете изводи менталну и менталну активност. Минимално због његових способности. Али ипак се дешава. И сваке године расте развој и међусобни однос говора и мишљења.

Моћ је у речима

Човек понекад чак и не замишља какве изванредне способности поседује. Он може да говори! Само човек то може да уради, а ни једно живо биће на свету. Веома је важно да будете у стању да поседујете свој говор. Пожељно је, све његове врсте, које су многе. Нажалост, већина користи само усмено - од вербална комуникација.

Али, у ствари, још увек је написано. Текстуални говор подразумева употребу графике и синтактичке структуре, усклађеност са композитно-структуралном организацијом. Да бисте створили добар, читљив текст, особа мора бити пажљива. Пошто није довољно писати. Морамо то урадити тако да читалац разуме да му је аутор покушавао да пренесе. Због тога сви говорници чине текстове својих говора. Људи који припремају говор прво га пишу на папиру, а затим пробају.

Иннер спеецх

Ово је посебан аспект. Требало би да се скрене пажња, говорећи о томе како су размишљање, говор и људске активности повезани. Употреба језика изван процеса стварне комуникације најчешће прати акцију. То је као "трчање линија" наше свести. Унутрашњи говор је средство размишљања за које су карактеристичне такве специфичне јединице као вриједности предмета, кодови, обрасци и слике. Ово се назива и интерним програмирањем.

Веберова класификација акција

Сигурно су многи чули за њемачког социолога по имену Мак Вебер. Управо је предложио веома занимљиву и исправну класификацију акција. То је у социјалном контексту. Ево акција које је научник навео:

• Тсератратионалние. Они који су фокусирани на постизање јасног и разумног циља које је особа дефинисала за себе у процесу размишљања.
• Вредносно рационалан. То су они који се заснивају на вредностима (естетским и моралним) и веровањима. Наравно, и особа долази до њих у процесу анализе.
• Аффецтиве Акције које особа врши неконтролисано, под утицајем страха, мржње, беса и беса. У овом случају, само размишљање је одсутно - емоције засјењују ум.
• Традиционално. Другим речима, то су навике, које су такође развијене из неког разлога, али зато што је једног дана особа одлучила да ће то учинити. На пример, пијте воду ујутро, јер се тако тело буди и тонира. Једном је анализирао, а онда је постао навика.

Ова класификација јасно показује директан однос акција према размишљању. То не чуди, јер није ни чудо да се Вебер сматра креатором разумјеване социологије и једним од оснивача социолошке науке.

Манифестације

Говорећи о томе како су размишљање, говор и људске активности повезане, не може се помоћи него додирнути и врсте логичких операција. Као и облици њихове манифестације.

Дакле, постоји поређење, синтеза и анализа, као и апстракција, спецификација, дедукција и индукција. Размишљање је основа за људско понашање и адаптацију. То је нераскидиво повезано са активношћу, јер се у њеном процесу може ријешити одређени број задатака. Пошто је активност облик активног става, који се манифестује од стране човека према свету који га окружује. Она се управља свесношћу и генерише се потребама. И сасвим је јасно како се језик и говор односе на то. Повезаност мишљења са развојем говора је очигледна. Узмимо, на пример, класификацију. Није ни чудо што постоји таква ствар апстрактно логичко размишљање. Спроводи се у категоријама које се не налазе у природи. Само особа може посједовати ову врсту размишљања, јер има говор који му помаже да размишља, изражава своје мисли и формира одговоре на питања која му се често поставља. На крају, све то води до просуђивања и расуђивања. Тако су размишљање и говор повезани.