Како правилно класификовати истраживачке методе у семинарском раду

Метода истраживања укључује један или више начина за постизање циља истраживања и стицање нових знања. Методе истраживања у курсевима неопходне за систематизацију и ажурирање обављеног посла.

У зависности од врсте активности, академске оријентације курса или тезе, који припадају одређеном предмету проучавања и многих других фактора, класификација коришћених метода може се драматично разликовати.

Методологија је сложена наука, чија сврха није дефинисање јасне класификације и истицање неколико најважнијих истраживачких метода. Систем различитих метода, варијација и принципа за постизање циљева и издвајање нових знања је сувише сложен и сам по себи предмет сталног проучавања.

Да би се олакшао и поједноставио систем постојећих истраживачких метода, различите школе бирају једну или другу класификацију.

Традиционална подела совјетске школе

Наслеђе совјетске школе је класификација метода истраживање према нивоу знања. Ово није најједноставнија и најприкладнија класификација од постојећих, али не само да помаже у одабиру и описивању метода које се користе у студији, већ и прецизно дефинира структуру рада и систем научног приступа добијању нових знања.

Постоје два нивоа знања - емпиријски и теоријски. Ова два нивоа се међусобно допуњују и међусобно надокнађују, а класификовани методи не треба да се издвајају и међусобно се супротстављају. Врло често, подаци прикупљени током истраживања могу стећи облик новог знања само комбинирањем емпиријских и теоријских метода.

Емпиријске методе

Емпиријски ниво је уско повезан са директном практичном интеракцијом са објектом, феноменом, феноменом који се проучава. Емпиријске методе истраживања у термину су идеалне за фазу акумулације информација и прикупљања података. Главне чисто емпиријске методе су:

• експеримент;
• посматрање;
• мерење

Додаци и варијације главних трију могу бити:

• истраживање и истраживање;
• интервју и интервју за посао;
• опис и поређење;
• тестирање и бројање.

Теоријске методе

Теоријски ниво је апстрактнији и стога се сматра развијенијим дијелом знања. Методе теоријског истраживања у терминологији откривају правила, принципе, аксиоме, теорије и законе. Основне методе теоријског нивоа су:

• апстракција;
• формализација;
• идеализације.

Да би се успоставили односи, зависности и обрасци, као и проучавање различитих аспеката феномена или објекта, можете користити теоријске методе као:

• индукција и дедукција;
• хипотетски и аксиоматски;
• логика и систематика.

Постоје бројне методе које комбинују карактеристике и емпиријског и теоријског знања; они се називају комбиновани или експериментално теоретски. Оне укључују:

• моделирање;
• етнографска метода;
• историјска метода;
• анализа, синтеза и синтеза.

Коришћење ових метода омогућава вам да створите теоријску основу користећи емпиријске податке.

Западна класификација

Каснија класификација истраживачких метода у квалитативну и квантитативну добила је популарност средином двадесетог века и постала потпуно јака у западним академским круговима.

Подјела на квалитативне и квантитативне доприноси поједностављеној систематизацији постојећих метода и истовремено повећава кохерентност и међуовисност метода које се користе у студији.

Коришћење овог система одвајања ће повећати јединственост и релевантност коју свака теза или рад носи. Методе педагошког истраживања као и студије из области социологије, маркетинга, политичких наука и економије се све више класификују на основу подјеле на квалитативне и квантитативне.

Методе истраживања према западној класификацији

Ова класификација повећава флексибилност целог система постојећих метода, омогућавајући вам да комбинујете различите методе и чак креирате нове методе. Главни захтјеви за припадност категорији квантитативних метода су мјерење и квантификација параметара истраживања, док квалитативне методе карактеризира потреба за семантичком интерпретацијом постојећих или прикупљених података.

Квалитативне методе су фокусиране на објашњавање, откривање узрока и других квалитативних карактеристика објеката или појава које се истражују. Они имају посебну вриједност у социологији као методи истраживања. Примјер употребе квалитативних метода је одговор на питање зашто тешки пушачи не престају пушити, упркос статистикама о опасностима никотина. Ове методе укључују:

• истраживање (историјски, етнографски, социјални, преседан);
• експерименти (фокус групе, игре улога, симулације);
• запажања;
• интервју.

Квантитативне истраживачке методе у семинару фокусиране на добијање статистичких и других нумеричких података, укључују:

• анкета, анкета, интервју;
• тестирање;
• лабораторијски експеримент;
• нумеричка анализа;
• моделовање.

Због једноставне и јасне диференцијације, мање је потешкоћа са избором и мотивацијом. При описивању метода истраживања, тема, главних задатака и питања која се користе у раду, важно је јасно разумјети концептуални оквир научног рада.

Важно је запамтити да многи радови, и термини и дисертације, могу и требају комбиновати и комбиновати различите методе. Сваки појединачни метод пружа начин за постизање нових знања, сваки од њих је важан на свој начин, а нико сам по себи није у стању да пружи комплетну слику истраживања.