Ниво језика Нивои енглеског, руског: тестови

Већина система обуке, као и њихови одговарајући уџбеници и уџбеници, дијеле проток информација о фракцијама које повезују нивое знања језика. Лексичка секција садржи фразе и изразе који ће употпунити већ постојећи скуп. Исто важи и за конституисање приједлога и специфичних нацрта. Попратни материјали су такође често прилагођени за специфичне нивое знања језика. То подразумева да ће се информације везане за претходни ниво асимиловати у слободном редоследу. И, као што знате, најлакши начин за растављање непознатих дизајна за аутентичне текстове, аудио и видео.

Селф студи

Одређивање нивоа језика за себе је веома стваран задатак. Међутим, постоји мали парадокс. Плод је увек слатко, и зато многи, пошто су направили пробој језика и кушали прве значајне резултате, верују да су достигли довољну висину за слободно течност и да престану да се развијају. Међутим, ово је имагинарна видљивост. С једне стране, превазилажење језичка баријера Наравно, успех, с друге - ова привидна висина испада да је, у правилу, само по правилу само основни ниво. Да би продубио ниво језика сам по себи, то захтијева значајну асертивност.

Курсеви

Да ли постоји потреба за курсевима учења језика? Специјализовани курсеви имају предност у односу на самостално истраживање у најмање два аспекта.

Прво, информација се дистрибуира у блоковима. Будући да ову дистрибуцију воде стручњаци, планови лекција су дизајнирани узимајући у обзир најефикасније и најбрже перцепције студената о конституисању непознатог језика, лексичког и семантичког садржаја. Одговарајући ниво језика служи се на прилагођен стандардизован начин.

Друго, наставник са обимним знањем је у стању да пружи потпуну позадину као и контекстуалну коректност.

Ипак, само-учење за неке је прихватљивије од курсева, чак и ако говоримо о основном нивоу језика. Због индивидуалних карактеристика, као што су мотивација, предиспозиција, лични интереси и претходно искуство, свака особа неједнако асимилира информације. Нетко треба више времена да ријеши одређену тему, неки мање, док подучавање страних језика у групама и код наставника не подржава увијек брзину проласка потребног за одређеног ученика и не улази увијек у његов круг интереса. Ово је често погоршано негативним искуствима неуспјеха који су задесили у жељи да се постигне одређени ниво језика.

Ратинг системс

Постоји неколико скала за процјену способности ученика да перципирају аутентични страни материјал и учествују у комуникацији. Све до недавно (до касних 90-их - раних 2000-их), међународна диплома од почетника до стручњака, која је укључивала, укупно, седам под-нивоа - почетни, основни, под-праг, праг, побољшан праг, напредни и дубински. Конкретно у Русији, у колонама у којима је потребно (или пожељно) назначити страни језик, у већини случајева постоји поједностављени приступ - можете одабрати почетно, конверзацијско или течно. Постоји и систем оцјењивања којим се одређује ниво енглеског језика дијељењем на шест разреда, који су означени бројевима од 0 до 5, гдје 0 представља највећи почетни ниво. Дистрибуција шест позиција је својствена још једном паневропском концепту.

Усклађеност са паневропским системом процене

Заправо, дуго времена Европска унија је припремала нови систем, који је претходно проглашен универзалним за класификацију апсолутно било којег језика који није изворни. То јест, она описује нивое руског језика са истим успехом. 1996. године, резултат њиховог рада - ЦЕФР (Заједнички европски референтни оквир) представљен је јавности. Дипломирање укључује три главна реда која одговарају елементарном (А), независном (Б) и слободном (Ц) посједовању, од којих је сваки подијељен у два субранка: почетни (А1) и претхресхолд (А2), одговарајући праг (Б1) и напредни праг (Б2), професионални ниво језика (Ц1) и течност (Ц2), респективно.

Паневропски систем процене

До данас, ЦЕФР систем, скраћеница од које дословно значи "заједнички европски унакрсни стандарди", постепено заузима главну позицију, ако је потребно, да би се утврдили нивои језичког знања. Она дистрибуира вјештине и способности ученика у шест категорија, од којих свака има пет атрибутних праваца, који одговарају, односно, једној од специфичних области људске активности. Наиме: генерализовани атрибути, комуникативни и туристички, неопходни за студирање и неопходни за рад, професионалну активност. Унутар сваког атрибута, долази до сљедеће градације знања и вјештина:

• А1 - почетна, која омогућава препознавање и репродукцију појединих елемената говора и писања;
• А2 - основни, омогућујући вам да управљате ситуацијом и некако на њу утиче;
• Б1 - довољно самоувјерен, који омогућава да без срамоте разумију суговорника или писани говор и изразити главне мисли, али ограничене у разноликости у погледу структуре, семантичког распона и адекватног понашања у осјетљивим ситуацијама;
• Б2 - веома самоуверени, дозвољавајући вам да се крећете у контексту, јасно артикулишете своје мисли јасно и сасвим различито, детаљно разумете значајан део читљивог текста и поруку коју слушате без значајне спољне помоћи и обогатите комуникацију емоционалним подтоновима;
• Ц1 - бесплатан, омогућавајући вам да ефикасно и течно користите језик за расправљање, вођење дискусија, веровања и разумевање гледишта израженог у тексту или израженог од стране саговорника, као и адекватно реаговање у већини ситуација у званичном и незваничном плану, показивање деликатности у складу са љубазношћу, дозвољавање неугодности тренутке и успешно комуницирање са изворним говорницима, укључујући и способност да поуздано изразе своје емоције и да правилно интерпретирају друге људе;
• Ц2 - скоро апсолутан, омогућавајући да се језик користи готово на истом нивоу са својим говорницима.

Општи атрибут

Указује на нивое енглеског језика (и било које друге) за вођење личне преписке, ковање личних контаката, изражавање мишљења и перцепцију туђе. Ова категорија укључује ситуације домаће природе, међуљудске односе и неформалну комуникацију.

Социотуристички атрибут

Показује способност ефикасне употребе инфраструктуре - кратким путовањима или уређењем становања у страној земљи. Другим ријечима, то су различити начини људског контакта са заједницом у којој се он налази - са владиним агенцијама, здравственим установама, путним службама, трговачким центрима, рекреацијским и јавним објектима, и масовним медијима као што су новине, часописи и телевизијске емисије.

Леарнинг аттрибуте

Описује поље учења студента, под условом да студира у страној институцији, гдје се предмети изводе на циљном језику без прилагођавања за стране студенте. То укључује контакте са наставницима, разумијевање теме, о којој се расправља у лекцији, спровођење неопходних акција за успјешну обуку, као што су записивање, извођење наставе и домаћи задаци, као и многе друге нијансе везане за образовање.

Радни атрибут

Означава способност за обављање професионалних активности у земљи страног језика. То се односи и на специфичан профил, и на било коју пословну активност: контакти са купцима, представници других компанија, имплементација логистике и комуникација са колегама.

Испити

Универзитет у Кембриџу је развио системе за тестирање и издавање за сертификацију било које од ових шест категорија. За слово "А", означава почетни ниво језика, тест КЕТ и КЕТ за школе. За оне са ознаком “Б”, ово су ПЕТ, ПЕТ за школе, БЕЦ-П, ФЦЕ и БЕЦ-В. За напредне ученике који су дошли на „Ц“, то су ЦАЕ, БЕЦ-Х и ЦПЕ.

Могућности

Већина образовних институција које раде са страним држављанима прихватају само ученике са довољном базом знања и одређеним комуникацијским вјештинама. Прихватљиви нивои знања језика - од Б1 (средњи или 2). Стога, ако се одлучите да се упишете, на пример, на страни универзитет, прво се побрините да можете успјешно положити одговарајући тест. Понекад, чак и са пристојним нивоом стручности, потребна је додатна обука у циљу овладавања речником и конструкцијама реченица које се користе у тесту, са којим се кандидат за квалификацију треба упознати.

Постоје и трендови међу послодавцима да ову рубрику укључе у своје упитнике. У сваком случају, увијек се очекује присуство информација о нивоу познавања језика у резимеу (барем када се пријављујете за радно мјесто у компанији која се односи на међународне контакте).