Настава руског језика: фонетска анализа и њене фазе

Школски курикулум, поред савладавања вештина писменог писања и кохерентне изјаве мисли, укључује и обуку у различитим врстама рашчлањивања речи, фраза и реченица. Сваки тип има своје задатке и алгоритам акције.

Концепт фонетске анализе

Фонетска анализа је анализа звучне овојнице речи. Он даје идеју о томе колико се слогова састоји од ријечи, која је од њих наглашена, какав је однос звукова и слова у ријечи, која је њихова квалитативна композиција. Таква анализа се директно односи на фонетику - секцију посвећену проучавању здраве структуре језика. Такође, фонетска анализа подразумева елементарно поседовање вештина преписивања - уписивање речи према принципу "како се чује".

Принципи обуке и презентације

Фонетска анализа је систематски и детаљно проучена у 5. разреду. Ова тема долази као резиме целог одељка. До тог времена, ученици већ знају за систем самогласника и сугласника на руском језику, имају идеју о шоковима и неозлијеђеним позицијама звука, систему гласова и глувих сугласника, звука, меких и тврдих, и односа спаривања и неспојивог међу њима. Такође, компетентна фонетска анализа је немогућа без разумевања шта су иотирани вокали и када једно слово означава неколико звукова. Све ове информације се не понављају намерно. Да ученици не забораве материјал, он треба да се редовно фиксира у пракси. Дакле, најмање два пута недељно потребно је дати опште или појединачне задатке, што ће нужно укључити фонетску анализу. То се односи не само на 5. разред, већ и на све наредне године учења руског језика. Стога би наставник требао дјеловати сврсисходно, планирати образовни процес у својој теми. А ако ће ученици петих разреда вјежбати једноставним примјерима, онда у наредним разредима наставник им треба дати теже задатке. Прво, наравно, постоји фонетска анализа речи. У разредима 6-7 ученици могу анализирати алфанумеричку љуску фраза. То ће побољшати вјештине преписивања, полирања алгоритама изведених операција. Деца ће научити да чују реч, њене карактеристичне особине. А на вишем нивоу - 8-9 и следећим часовима - ученицима се све више може понудити да направе фонетску анализу реченице.

Специфични примери фонетске анализе

Погледајмо фонетску анализу речи "ветар". Састоји се од два слога, стрес пада на прво слово "е". Преписати реч, одложити стрес. Транскрипција је у угластим заградама: [в'е'тхир]. Као што видите, треба одмах запазити фонетске феномене присутне у речи. У овом случају, присуство тихих звукова. Сада, под анализираном речју, нацртамо вертикалну линију и пишемо свако слово у колону, а након тога - звук са детаљном карактеристиком:

• ц - [ц '] консонант, глас, пар, [ф'], у овој позицији је мекан, пар [ц];
• е - [е 'вовел, схоцк;
• т - [т '] консонант, увек глув, постоји звучни пар [д'], мекан, пар, [т];
• е - [и] самогласник, без стреса;
• п - [п] консонант, сонорни, тврд, пар, [п '].

Дакле, реч се састоји од 5 слова, 5 звукова. Овај пример је показао посебности писања фонетске анализе.