Звучна анализа речи: шта је то и како се ради исправно

Чим родитељи почну да размишљају о томе како да своју децу науче да читају вештине, поред писама и слогова, појављује се концепт „звучне анализе речи“. Међутим, не знају сви зашто је неопходно тренирати дете које не може да чита, да то ради, јер то може само да изазове конфузију. Али, како се испоставило, способност исправног писања у будућности зависи од способности да се правилно разумију ријечи у звуковима.

Звучна анализа речи: шта је то

Пре свега, потребно је дати дефиницију. Дакле, ријеч звучна анализа је дефиниција по реду њиховог постављања звукова у одређену ријеч и карактеристика њихових обиљежја.

Зашто деца треба да науче да изводе звучну анализу речи? За развој фонемског слуха, то јест, способност да се јасно разликују звукови звука и да се не збуњују речи, на пример: Тим - Дима. На крају крајева, ако се дијете не учи да јасно разликује разлику између ријечи из друге руке, неће их моћи исправно записати. А ова вјештина може бити корисна не само у проучавању граматике матерњег језика, већ иу проучавању језика других земаља.

Редослед речи по звуку

Приликом анализе звука било које речи, прво морате ставити нагласак, а затим га поделити на слогове. Затим сазнајте колико је слова у ријечи и колико звукова. Следећи корак ће бити постепена анализа сваког звука. Након тога се израчунава колико је самогласника у анализираној ријечи и колико сугласника. У почетку је боље да деца дају једноставне, једноструке или двосложне речи за анализу, на пример, њихова имена: Вања, Катја, Ања и други.

Када је дете постепено схватило како да правилно анализира помоћу једноставних примера, вреди компликовати примере речи које се анализирају.

Звучна анализа речи: шема

Када радите са најмлађом децом, користе се специјалне картице у боји како би се боље асимилирале информације. Уз њихову помоћ, деца уче да креирају коло за анализу звука.

Картица са црвеном бојом се користи за означавање вовел соундс. Плави - чврсти сугласници, зелени - меки. За означавање слогова употребом дводелних картица у истој схеми боја. Уз њихову помоћ, можете научити дете да карактерише звукове и целе слоге. Картица је такодје потребна да означи стрес и картицу која показује поделу речи на слогове. Све ове ознаке које помажу да се дијете научи да направи звучну анализу речи (схема игра значајну улогу у томе) су одобрене од стране званичног школског програма Русије.

Самогласник звучи њихов кратак опис. Дипхтхонгс

Пре него што почнете да анализирате реч, важно је да знате које карактеристике поседују све фонетске карактеристике. звукови (самогласници / сугласници). Када подучава децу у раним фазама, потребно је дати информације само о најједноставнијим особинама, дете ће све остало научити у вишим разредима.

Гласови самогласника (има их шест: [о], [а], [е], [с], [и], [и]) су ударни / ненаглашени.
Такође, на руском језику постоје слова која, у одређеној позицији, могу дати неколико звукова - е [ио], и [иу], и [иа], е [е].

Ако прате сугласнике, они звуче као један звук и дају мекоћу претходном звуку. У другим позицијама (почетак речи, после самогласника и "у" и "у") звучи као 2 звука.

Кратка карактеристика сугласника

На нашем језику постоји тридесет шест сагласних звукова, али графички они представљају само двадесет један знак. Сагласници су тврди и меки, као и гласови и глуви. Такође могу / не могу формирати парове.

Доња табела наводи звучне и глуве звукове који могу да формирају парове, и оне који немају ту способност. Вриједи се присјетити: сугласнички звукови [и`], [х`], [у``] у било којој позицији су меки, а сугласници [к], [н], [бр] увијек су тешки. Звукови [к], [к], [х`], [и``] - апсолутно увек су глуви, [м], [н], [л], [п], [и`] - (соноризовани) или гласовни .

Меки и тврди знакови не дају звукове. Меки знак чини претходни консонант меким, а тврди знак игра улогу сепаратора звука (на пример, апостроф игра сличну улогу на украјинском).

Примери звучне анализе речи: "језик" и "група"

Када сте се бавили теоријом, требали бисте покушати да практикујете. На пример, можете извршити звучну анализу речи "језик". Ова реч је прилично једноставна и чак је и почетник може разумети.

1) У овом примеру, два слога "И-лангуаге". Наглашен је 2 слог
2) Први слог се формира уз помоћ дифтонг-а "И", који стоји на почетку речи, и стога се састоји од 2 звука [и'а]. Звук [ст`] је сугласан (конт.), Софт (благи) (зелена карта), други звук [а] је самогласник, без стреса (црвена картица). Да бисте означили овај слог у схеми, можете узети и двобојну зелено-црвену картицу.
3) Шема ставља картицу која указује на поделу слогова.
4) Силлабле 2 "лангуаге". Састоји се од три звука [с], [с], [к]. Цонсонант [с] - фирма., Воицед (блуе цард). Звук [с] - јавни., Шок (црвена картица). Звук [да] - договорено, солидно, глуво. (плава карта).
5) Стрес се ставља и провјерава промјеном анализиране ријечи.
6) Дакле, у ријечи "језик" два слога, четири слова и пет звукова.

Треба узети у обзир једну тачку: у овом примјеру, ријеч „језик“ је схваћена као за ученике првог разреда, који још увијек не знају да неки самогласници у ненаглашеној позицији могу произвести друге звукове. У средњој школи, када ученици продубљују своје знање о фонетици, сазнају да је реч „језик“ без напрезања [а] изговара се као [и] - [иизик].

Звучна анализа речи "група".

1) У анализираном примеру, 2 слога: “гроуп”. 1 слог је под стресом.
2) Слог "група" састоји се од три звука [групе]. Прва [р] - договорена., Фирм., Белл. (плава карта). Звук [п] - конзистентан, чврст., Белл. (плава карта). Звук [и] - јавни., Шок. (картица црвена).
3) Шема ставља картицу која указује на поделу слогова.
4) У другом слогу "нн" постоје три слова, али они производе само 2 звука [н: а]. Звук [н:] - усаглашен., Солид., Глув. (плава карта). Он је такође двоструко изражен и дугачак (плава карта). Звук - јаван., Ненаглашен (гримизна картица).
5) Стрес у схеми.
6) Дакле, ријеч "група" састоји се од 2 слога, шест слова и пет звукова.

Способност да се направи најједноставнија анализа звука речи није тешка, у ствари то је прилично једноставан процес, али много тога зависи од тога, посебно ако дете има проблема са дикцијом. Ако схватите како да то урадите исправно, то ће вам помоћи да изговорите речи на свом матерњем језику без грешака и да ћете допринети развоју способности да их исправно запишете.