Случај смрти је облик образовања и функција речи, која у реченици даје речи одређеним синтактичким улогама, везу између одвојених делова говора реченице. Друга дефиниција случаја је деклинација речи, делови говора, које карактерише промена њихових завршетака.
Поседовање савршенства у способности нагињања делови говора о случајевима је знак писмене особе, образоване. Често се школски наставни план и програм, који детаљно објашњава случајеве руског језика, заборавља након неколико година, што доводи до великих грешака у састављању исправне структуре казне, због чега чланови казне нису међусобно координирани.
Да би се разумело шта је на коцки, потребно је размотрити пример који показује неисправну употребу форме речи.
У другој реченици, постоји грешка која указује да су случајеви именица на руском језику сигурно заборављени, тако да реч "укус" има погрешну деклинацију.
Исправна опција би била да напишете реченицу на следећи начин:
Колико је случајева на руском језику, толико облика промене завршетака речи које одређују исправну употребу не само форме случаја, већ и броја, врсте.
Питам се који проценат одраслих који нису повезани са писањем, уредничким, образовним или научним активностима, сећате се колико је случајева на руском?
Разочаравајући резултати спроведене Тотал Дицтатион ове године остављају много да се пожеле, показујући недовољан ниво писмености већине становништва. Само 2% свих учесника је написало без иједне грешке, добивши заслужену "петорку".
Највећи број грешака је откривен у распореду интерпункцијских знакова, а не у исправном писању речи, што резултате чини лошим. Са исправним писањем речи, људи немају никаквих посебних проблема.
И за њихову исправну деклинацију у реченици, вреди се сетити имена предмета, као и питања у којима се у сваком конкретном случају поставља питање одговора. Иначе, број случајева на руском језику је шест.
Цасес | Питања |
Номинатив | Ко? Шта? |
Генитиве | Кога? Шта? |
Дативе | За кога? Шта? |
Аццусативе | Кога? Шта? |
Тротитиве | Ко? Шта? |
Препоситионал | О коме? О чему? |
Номинативни случај најчешће карактерише предмет или друге главне дијелове реченице. Он је једини који се увек користи без предлога.
Генитиве карактерише припадност или сродство, понекад и друге односе.
Дативе цасе дефинише тачку која симболизује крај акције.
Оптужба је ознака непосредног објекта дјеловања.
Инструментални случај означава инструмент са којим се радња изводи.
Предметни случај се користи само са предлозима, указује на место акције или указује на објекат. Неки лингвисти имају тенденцију да поделе предлогску фразу на два типа:
Али у модерној образовној науци још увијек је уобичајено издвојити шест главних случајева.
Постоје случајеви руског језика придјева и именице. Деклинација речи се односи и на једнину и на множину.
Именица је дио говора, означавајући име предмета, који дјелују у реченици као субјект или додатак, одговарајући на питање “тко?” Или “шта?”.
Различити начини убризгавања речи чине да многострани и богати руски језик буде тешко разумљив за странце. Случајеви именица нагињу реч, мењајући њен крај.
Форме случајева именица могу променити завршетке одговарањем на питања:
Цасес | Питања | Примери промена завршетака | Препоситионс |
Номинатив | Ко? Шта? | Дечак (), лопта () | - |
Генитиве | Кога? Шта? | Дечаци, лопте | Од, без, у, до, близу, за, около |
Дативе | За кога? Шта? | Дечак (и), лопта (и) | Би, то |
Аццусативе | Кога? Шта? | Дечаци, лопта () | Он, за, кроз, око |
Тротитиве | Ко? Шта? | Дечак (ом), лопта (ом) | Преко, испод, изнад, пре, са |
Препоситионал | О коме? О чему? | Дечак (е), лопта (е) | Ох, он, у, на, око, око |
Постоје именице које се користе у сваком случају без одбијања завршетака и не формирају множину. Ово су речи:
Придеви су независан део говора, који означава знакове и карактеристике објекта, одговарајући на питања "шта?", "Шта?", "Шта?". У реченици, она делује као дефиниција, понекад као предикат.
Као и именица, она је наклоњена случајевима промјеном завршетака. Примери су дати у табели.
Цасес | Питања | Примери промене завршетака придева | Препоситионс |
Номинатив | Ко? Шта? | Кинд | - |
Генитиве | Кога? Шта? | Кинд | Од, без, у, до, близу, за, около |
Дативе | За кога? Шта? | Кинд | Би, то |
Аццусативе | Кога? Шта? | Кинд | Он, за, кроз, око |
Тротитиве | Ко? Шта? | Кинд | Преко, испод, изнад, пре, са |
Препоситионал | О коме? О чему? | Добро | Ох, он, у, на, око, око |
Случајеви руског језика су способни да мењају све придјеве, ако нису укратко представљени, одговарајући на питање "шта?". Ови придеви у реченици делују као предикат и не ослањају се. На пример: Он је паметан.
Именице и придеви могу бити једнине и множине, што такође одражава случајеве руског језика.
Множина се формира променом завршетка, деклинацијом речи, у зависности од питања на које случај одговара, уз помоћ истих предлога или без њих.
Цасес | Питања | Примери промене завршетака именица | Примери промене завршетака придева | Препоситионс |
Номинатив | Ко? Шта? | Дечаци, лопте | Врста (е), црвена (с) | - |
Генитиве | Кога? Шта? | Дечаци, лопте | Љубазни, црвени | Од, без, у, до, близу, за, около |
Дативе | За кога? Шта? | Дечаци, лопте | Лепо, црвено | Би, то |
Аццусативе | Кога? Шта? | Дечаци, лопте | Лепо, црвено | Он, за, кроз, око |
Тротитиве | Ко? Шта? | Дечаци, лопте | Добро, црвено | Преко, испод, изнад, пре, са |
Препоситионал | О коме? О чему? | Дечаци, лопте | Љубазни, црвени | Ох, он, у, на, око, око |
За неке људе постоје потешкоће и одређена конфузија: два случаја са истим, наизглед идентичним питањима, на која је одбијена реч одговарала: генитивни случај и питање "ко?" И акузативни случај са питањем "ко?".
Ради лакшег разумевања, запамтите да у генитивном случају, реч која опада, одговара на следећа питања:
То јест, случај указује на власништво над објектом, фокусирајући се на сам догађај, а не на тему.
У оптужном случају, исте фразе би звучале овако:
Случај директно указује на објекат око којег се акција одвија.
Способност коректног нагибања различитих дијелова говора у смислу случајева, броја, рода је карактеристична особина особе која је интелигентна, компетентна, високо цијени руски језик и његова основна правила. Потрага за знањем, понављање и побољшање знања је карактеристична особина високо интелектуалне личности способне за самоорганизацију.