Будућност сваке особе зависи од породице у којој је одрастао. Овде лежи развој, образовање, здравље, размишљање и друго. Зависи само од породице како ће дете одрасти, какви ће бити његови погледи на живот. Све ово долази првенствено од најближих и најдражих људи - родитеља. Они треба да уче дете да воли посао, да се према другима добро понаша, да буде независно и да се адекватно понаша.
Родитељи су први који преносе искуство, знање и вјештине својој дјеци. Међутим, постоје дјеца која знају што је дисфункционална обитељ. Зашто се то догађа? Шта раде деца из угрожених породица?
Фактори образовања нису само позитивни, већ и негативни. Њихова разлика лежи у чињеници да је у неким породицама дете контролисано и размазано умерено, одгојено иу строгости и миловању, не вређа, штити, итд. Друге породице се не могу тако понашати. Постоје стални повици, свађе, увреде или напад на њих.
Свако дете које је одрасло у окрутним условима не разуме и не познаје други живот. Зато он постаје копија својих родитеља, настављајући да гради свој живот само на начин на који је био виђен дуго времена. Наравно, постоје изузеци, међутим, према статистикама, ово је реткост. Дисфункционалне породице морају обратити пажњу на све око себе. Уосталом, можда од њих зависи и будућност деце.
Породица је прво место где деца стичу искуство, вештине и способности. Стога, родитељи треба да обрате пажњу првенствено на себе и своје понашање, а не на дијете, које до сада само гледа одрасле и учи добре или лоше ствари од најближег и најближег њему.
Само гледајући маму или тату дјеца могу видјети позитивне и негативне аспекте живота. Дакле, све не зависи од детета, већ од родитеља.
Не само лош пример одрасле особе. Постоје случајеви када су дјеца превише опрезна, што узрокује уништење породице. Онда је неопходна и интервенција психолога. Таква дјеца не знају како да живе у друштву, навикли су, да им се никада не ускраћују. Дакле, они имају проблема у комуникацији не само са својим вршњацима, већ и са другима уопште.
Карактеристика дисфункционалне породице је неповољна психолошка клима, неразвијеност дјеце и насиље над слабијим.
Разлози за то су различити:
Дакле, фактори који утичу на настанак дисфункционалне породице су материјална и педагошка недоследност, лоша психолошка клима.
Породице у којима је однос нарушен и адекватно понашање подијељене су на одређене врсте.
Категорије угрожених породица:
Свака од ових категорија намјерно формира у дјеце различите врсте одступања. Резултат је жалосан: дете не зна како да се понаша са другима, не зна шта је љубав, разговор са срцем са вољеним и блиским људима. Ово је дисфункционална породица, којој је потребна пажња.
Најчешће у таквим породицама постоји потпуни недостатак санитарних услова, финансијска ситуација оставља много да се жели, деца гладују, пате не само физички, већ и психолошки. Карактеристика дисфункционалне породице је разочаравајућа, стога је потребно обратити пажњу на њу и, ако не сувише касно, помоћи да се извуче из ове ситуације.
Одмах није увек могуће утврдити која је то или та породица. Деца су добро обучена, култивисана, родитељи изгледају нормално. Али оно што се дешава у души детета, не знају сви. Зато у модерном свету можете видети психолога који ради са децом у свакој образовној институцији. И то није све.
Када дијете по први пут оде у вртић или школу, на почетку школске године прикупљају се информације о свакој породици. То значи да се формира комисија која посећује стан у коме живи дете. Испитују се услови његовог живота, спроводи комуникација са родитељима и децом.
Одрасли (наставници или психолози) проводе тестове, разговарају са дјететом без родбине. Наставници и наставници свакодневно комуницирају са својим штићеницима, посебно ако су та дјеца из дисфункционалних породица.
Увек обратите пажњу изглед или понашање дјетета. Најчешће ови фактори говоре сами за себе:
Врло често, дјеца из дисфункционалних породица су изложена физичком злостављању. Идентификујте ово још лакше. По правилу, момци имају знаке премлаћивања.
Чак и ако нису, онда можете видјети понашање дјеце. Боје се чак и махати рукама особе поред њих, чини се да ће их сада тукли. Понекад дјеца узму своју љутњу и мржњу према животињама и раде исто с њима као и мама или тата с њима код куће.
Идентификовање дисфункционалних породица помаже да се ослободе зависности. Наставник, наставник, психолог се обраћају глави или директору, а онима, пак, социјалној служби, гдје требају помоћи одраслима и дјеци.
Емоционални поремећаји, срчана инсуфицијенција, поремећаји у понашању, психолошка нестабилност - све то се јавља код дјетета с неправилним одгојем. Свака неповољна породична ситуација уништава здравље. У ретким случајевима, стрес се може уклонити, али најчешће деца одрастају са различитим инвалидитетом.
Нека дјеца пате од патологија унутарњих органа због лоше прехране у будућности, док други пате од нервних болести због злостављања. Списак болести је огроман, не да би их све набројали, међутим, многи људи пате од здравља од раног узраста. Зато деца покушавају да заштите старатељство и социјалне услуге.
Као резултат тога, ова деца су имала оштећење централног нервног система од детињства. Често се могу наћи болести као што су кардиопатија, поремећај мишићног система, проблеми са респираторним органима, гастроинтестиналним трактом, уринарним трактом, церебралним судовима и још много тога.
Свако дете које одраста у дисфункционалној породици има одступање у здрављу. То није само физички развој, већ и морални. Ово деца лоше једу спавају, расту и врло често пате од прехладе. На крају крајева, њихов имунитет оставља много тога да се пожели.
Не само да су болесна дјеца која су одрасла у породици алкохоличара и наркомана. Често можете наћи мајку која је патила од сифилиса, хепатитиса, ХИВ-а, итд. Истраживања показују да је већина дјеце носиоци ових болести. Лече се дуго и не увек успешно, јер су такве болести урођене.
Шта учинити ако је опасно живјети у дубини обитељи? Наравно, он је на одређено вријеме послан у стационарни одјел посебне установе. Он је ту док социјални радници не раде са својим родитељима који покушавају да помогну.
Постоје бројни проблеми и за дјецу и за родитеље. Врло често можете гледати дјецу из улица која изгледају као бескућници. У ствари, онако како јесте. Уосталом, дијете је лакше провести вријеме на улици. Тамо нису тучени или повређени, што је веома важно за децу у било ком узрасту.
Међутим, постоји велики проблем пред којим постоји било какав социјални радник. У многим породицама, њихов стрес је нормална појава која је постала хронична. Мама, тата или други рођаци не желе ништа промијенити. Сви су срећни. Стога, ни једна особа неће моћи да помогне таквој породици, јер њени чланови то не желе. Да би се нешто догодило, морате јако да желите. Проблеме дисфункционалних породица треба ријешити одмах након идентификације, а не чекати да одрасли и дјеца преузму ум.
Најозбиљнији проблем се јавља када је дете одрастало у таквој породици, не познаје други живот, па се, на примеру својих родитеља, и даље понаша на исти начин као и они. Ово је најгоре. Због тога дисфункционалне породице напредују. Они постају сваки дан све више и више.
Врло често, социјалне услуге је тешко радити са породицама, у којима су проблеми идентификовани. Прије свега, потребно је обратити пажњу на блискост и изолацију тих људи. Када психолози или едукатори почну да комуницирају са одраслима и децом, виде да не успостављају контакт. Што је њихова невоља дубља, то је тежи разговор.
Родитељи угрожених породица су непријатељски расположени према људима који покушавају да их науче како да живе. Они себе сматрају самодовољнима, одраслима и којима није потребна подршка. Многи не схватају да им је потребна помоћ. По правилу, сами родитељи се не могу извући из таквих проблема. Међутим, они нису спремни да признају да су беспомоћни.
Ако одрасли одбијају помоћ, онда су присиљени да слушају друге уз помоћ не само социјалних служби, него и полиције, органа старатељства, психијатара и медицинских центара. Тада су родитељи присиљени да буду третирани, и често више не могу одбити. У таквим случајевима, дјеца се одводе у сиротишта. Тим наставља да ради одвојено са одраслима и децом.
Људима који су у тешкој животној ситуацији потребна је помоћ. Међутим, то не препознају сви. Најважнији задатак социјалних служби је да породици обезбеди све што је потребно. Потребно је пружити психолошку подршку, друго - материјално, треће - медицинско.
Пре него што дођете да помогнете, морате утврдити да ли заиста имате нефункционалну породицу. У том циљу, запослени у различитим социјалним службама започињу свој рад са одраслима и дјецом.
Ако је нешто посумњало, али нису откривене конкретне чињенице, онда је потребно контактирати сусједе, који ће, највјеројатније, о овој породици рећи све што је потребно.
Тада стручњаци обраћају пажњу на образовне мјере за дјецу. Размотрите позитивне и негативне стране. Социјални радници би требали бити тактични, уљудни и добронамјерни. То је неопходно како би се сви чланови породице што више отворили према њима.
Ако породица има проблема због недостатка финансијских средстава, онда се подноси захтјев за разматрање помоћи у овом правцу. Наркомани и алкохоличари су присилно упућени на лијечење, ау међувремену се дјеца одводе у сиротиште за привремену скрб државе.
Ако постоји злостављање у породици, онда је потребна психолошка интервенција. Професионалци често постижу позитивне резултате ако се насиље открије у раној фази.
Након присилних мјера за рад са породицом, социјални радници анализирају дјелотворност рехабилитације. Они посматрају родитеље и дјецу на одређено вријеме, њихове односе, здравље, развој и радне активности.
Помагање дисфункционалним породицама је веома потребно за дуго времена. Ако укључите цео тим: психологе, наставнике, полицију и социјалне службе, онда можете да идентификујете зашто ова породица има проблем. Тек тада постоји могућност да се помогне и подржи ове људе.
Не морате одбити помоћ, јер у овом тренутку то је излаз из тешке ситуације. Многе породице се поново нађу. Они покушавају да воде здрав начин живота и подучавају своју децу томе.
Често можете посматрати дјецу која имају слаб успјех у учењу, ниско самопоштовање, агресивност, стидљивост и лоше понашање. То је због сукоба у породици, занемаривања, физичког или психичког насиља. Ако наставници примијете нешто слично у својим ученицима, потребно је обавијестити одређене службе које се баве таквим питањима.
Дисфункционалне породице у школи су велики проблем. На крају крајева, деца уче не само лоше, већ и добро. Због тога је неопходно пратити дете које не зна како да се понаша и комуницира нормално. На крају крајева, он ће другу децу научити све што може.
Таквој деци је потребна подршка, љубазност, наклоност, пажња. Потребна им је топлина и удобност. Дакле, не можете затворити очи на овај феномен. Наставник или наставник морају дјеловати у интересу дјетета. На крају крајева, нема никога да му помогне.
Врло често можете гледати тинејџере који се ужасно понашају само зато што разумију: неће добити ништа за то. Зашто крађа или пијанство почињу са 14 година, или чак са 12 година? Ова дјеца не знају да постоји други живот у којем могу бити угоднији.
Тинејџер из нефункционалне породице постаје исти као и његови родитељи. Најчешће се то дешава због чињенице да нису на вријеме пронашли такву породицу, социјалне службе о томе нису знале и нису могле помоћи у право вријеме. Због тога треба очекивати да ће се ускоро појавити још једна породица која је слично неуспјешна. Одрастаће дете које не учи ништа добро.
Сви људи који виде да се деца из социјално угрожених породица налазе у близини дужни су томе да посвете посебну пажњу и пријављују се специјалним службама.
Након горе наведеног, можемо закључити: ако на вријеме идентифицирамо социјално угрожене породице, онда се у будућности могу избјећи озбиљни проблеми и код одраслих и код дјеце.
У почетку одређује стање родитеља и њиховог дјетета. Стручњаци утврђују карактеристике понашања, учења, социјализације и још много тога. По потреби се породицама нуди помоћ. Ако то одбије, потребно је применити принудне мере на родитеље и њихову децу. То може бити третман, обука итд.
Стручњаци у првој фази обраћају пажњу на услове живота: гдје се дјеца играју, раде домаће задаће, имају ли свој кутак за рекреацију и забаву. У другој фази се разматра подршка животу и здравље: да ли се издвајају бенефиције или субвенције, колико добро има сваки члан породице.
Трећа фаза је образовна. Овде се пажња усредсређује на емоције или искуства како породице као целине тако и сваког њеног члана појединачно. Ако дјеца имају физичку или психолошку трауму, лакше их је искоријенити у почетној фази развоја.
У четвртој фази обратите пажњу на образовање дјеце. Како они то раде, колико добро родитељи прате ово, шта је академски учинак. У ту сврху, проводи се дио знања, гдје се открива пропуст у студији, а затим се нуде додатни индивидуални часови за оне студенте који не прате наставни план и програм школе. Да би дјеца уживала, потребно их је охрабрити словима и похвалама.
Пре свега, треба организовати активности за слободно време деце. Да би то урадили, треба да иду у круг: плес, цртање, шах и тако даље. Наравно, неопходно је контролисати њихову посету.
Ситуације у сиромашним породицама су разноврсне. Неки пате од честих сукоба, други доживљавају материјалне потешкоће, други су зависни од алкохола и дроге. Свим тим породицама је потребна помоћ. Дакле, они долазе социјалним радницима, полицији, службама старатељства. Они су цео тим који покушава да помогне онима којима је то потребно.
Међутим, увек је потребно запамтити да је много лакше постићи резултате када одрасли и деца желе да промене своје животе на боље. Ако морате присилно да радите са својом породицом, онда ће помоћ бити одложена на дужи период. Због тога квалификовани стручњак треба да се бави људима који лако могу да нађу заједнички језик са родитељима и децом.