Циљеви заштите околиша и циљеви заштите околиша. Формирање еколошке културе

Еколошки циљеви и еколошки циљеви су занимљива и корисна тема не само за специјалисте у овој области, већ и за обичне људе. Размотрићемо ово питање детаљно и размотрити услове.

И каква врста науке?

Пре него што се расправља о питањима животне средине, вреди говорити о науци уопште. Ако дословно преведемо име науке, онда се екологија бави коегзистенцијом живих организама у њиховом станишту. Творац науке сматра се биологом из Њемачке Е. Хаецкел. Он је први увео овај термин 1866. године. У почетку је екологија замијенила и укључивала биологију, која се бавила проучавањем станишта животиња и биљака. Истовремено, питања животне средине су глобалнија. Проучава популације, биосферу и екосистеме. Данас можемо рећи да је ова наука одавно изашла из сјене биологије и заузела своје мјесто међу другим дисциплинама. Дуги низ година је обогаћивана и развијана све док није добила свој данашњи изглед, али се екологија и даље ажурира новим информацијама.

Фазе развоја

Немогуће је размотрити циљеве и циљеве еколошке сигурности без разумијевања развоја науке. Истраживачи традиционално разликују три главне фазе. Први је обележен рођењем екологије и трајао је све до 1950-их. Током овог периода било је активно сакупљање корисних информација о односу живих бића са њиховим стаништима. Након тога, научници су успели да направе прве озбиљне генерализације. Интересантно је да у овом тренутку свештеник из Енглеске, Малтхус и француски научник Ламарк, тврде да превише интензивна експлоатација природних ресурса може довести до негативних последица у будућности. Друга фаза почиње 1960. и траје читаву деценију. За то време наука постаје независна грана знања. Друга фаза је почела са објављивањем радова руских истраживача Н. Севертсева, В. Докуцхаев и К. Руље. Ови научници су формирали прве и основне принципе. Е Хекел је проучавао Дарвиново истраживање и одлучио да интерпретира "борбу за опстанак" као екологију.

Тек почетком 20. века екологија се формирала као наука. У овом тренутку, талентовани руски научник В. Вернадски ствара основну теорију биосфере.

Модерн стаге

Трећа фаза је почела шездесетих година. Вреди напоменути да траје до данас. Екологија у овом тренутку постаје комплексна наука која омогућава решавање примењених проблема.

У периоду 1960-1980. У Русији је усвојен велики број закона који се тичу заштите животне средине. Вриједи рећи да су данас еколошки проблеми у Русији значајни. Око 15% укупне територије је зона еколошке катастрофе. Штавише, оваква ситуација је уочена иу другим земљама широм свијета.

Проблем интеракције човека и природе

Циљеви заштите животне средине и циљеви заштите животне средине су сасвим изводљиви, али постоје одређене тачке везане за проблем интеракције између човјека и природе. Човечанство има ум, тако да од почетка свог постојања размишља о својој улози у природи. Људи су у огромном временском периоду успели да створе посебан стан - цивилизацију. Решавала је све горуће проблеме човека, али је постепено све више у супротности са законима природе. Као резултат тога, човјечанство је морало признати да ће прије или касније морати одговорити за агресивну експлоатацију.

Научници су почели да буду заинтересовани за овај проблем након што је уочена значајна деградација животне средине широм света. То је довело до озелењавања на глобалном нивоу. Другим речима, човечанство је морало да почне да узима у обзир природне факторе у свим областима својих активности.

Циљеви

Циљеви и циљеви формирања еколошке културе су од великог значаја за будућност човечанства. Основни циљ науке је да акумулира и проучава обрасце развоја односа између човјека и природе. У савременом свету постављен је нови основни циљ, а то је да се нађу могућности за превазилажење велике еколошке кризе на такав начин да су људске потребе максимално задовољене. У исто време, планета треба да остане способна за будуће генерације. Спроводе се озбиљне студије о животној средини у циљу решавања најважнијих задатака који ће помоћи да се превазиђе дубока криза.

Задаци

Које проблеме екологија треба да реши?

1. Научници морају направити теоријску основу за процјену стабилности различитих система на свим нивоима.
2. Потребно је проучити механизме регулације величине популације и питања биотске разноликости.
3. Могуће су предвиђања о промјенама у биосфери које се могу догодити у природном поретку или због антропогени фактори.
4. Неопходно је редовно и динамично пратити стање природних ресурса и предвидјети посљедице њиховог могућег исцрпљивања.
5. Стварање иновативних метода за контролу квалитета животне средине.
6. Проводити активности на едукацији о околишу како би се створило разумијевање процеса који се одвијају у друштву.

С обзиром да је окружење организован и одржив систем који је еволуирао у процесу еволуције, он је и даље случајан скуп живих организама. Особа је у стању да симулира природу, односно да предвиди могуће опције за даље догађаје. За то је важно користити системски приступ јер само он може створити основу за исправну еколошку ситуацију у друштву.

Структура

Структурна подела науке је веома компликована. Она је била подељена на многе одвојене дисциплине и индустрије. Многи од њих иду далеко од решавања основног питања односа човека и природе. Истовремено, сачуван је основни принцип - идеје биоекологије су у основи. Додјељивање аутологологије, која се бави питањима односа једног живог бића и околиша. Синекологија се бави проучавањем комплекса и група живих бића. Примењена екологија је осмишљена за решавање горућих питања као што су узроци уништења биосфере и методе за борбу против тога, питања рационалног коришћења ресурса. Басе фор примењена наука је теоријска екологија. Постоје и екологија:

• индустријска, која се бави питањима штетних емисија, начинима да се смањи њихов негативан утицај на природу;
• пољопривредни, узимајући у обзир пријем производа са минималним оштећењем природе;
• математички, који омогућава моделирање природних промјена;
• економске, развојне методе рационалног коришћења ресурса;
• правним, стварањем еколошких закона;
• инжењеринг, проучавање утицаја и међусобног развоја технологије и човека;
• социјални, посматрајући Земљу као људску "кућу".
• Екологија биосфере проучава глобалне промене које изазива људске активности ;
• геоекологија се бави утицајем геолошких фактора на еволуцију живота.

Треба да направимо и валеологију, која разматра квалитет живота и људско здравље.

Циљеви еколошког образовања

Постоји много циљева таквог образовања. Оне су неопходне да би млађе генерације формирале исправну перцепцију околног света. Циљеви:

• стварање и одржавање стабилног интереса за дјецу у питањима околиша;
• стимулисање потраге за решењима за побољшање ситуације сада;
• обогаћивање школског курикулума знањем о животној средини;
• коришћење педагогије за усвајање основних принципа код деце;
• стварање квалитетног еколошког образовања;
• промовисање култивисања код деце осећаја одговорности за природу и зависност њиховог здравља од услова животне средине.

Ове циљеве могуће је остварити ако постепено ријешимо сљедеће задатке, о чему ће бити ријечи у наставку.

Образовни циљеви

Савремени еколошки услови захтевају да будуће генерације буду опрезније и поштеније према природи. Да би се створило такво друштво, потребно је да се код деце формира осећај важности природе за њихов даљи опстанак. То се постиже решавањем више задатака:

• активирање научног интереса за дјецу продубљивањем и ажурирањем постојећих научних програма, замјењујући их новијим и напреднијим;
• успостављање ефикасног рада у процесу учења са ученицима свих узраста;
• подстицање заједничког рада детета и наставника;
• фокусирање на праксу, а не на теоријско знање;
• обезбјеђивање детаљног проучавања еколошких дисциплина у специјализованим образовним институцијама;
• стварање омладинских центара за подршку развоју еколошке културе;
• подршка активистима;
• подстицање масовног интереса за ова питања у оквиру појединих округа, градова, регија и земље у цјелини;
• програми образовања родитеља;
• побољшање материјалне и техничке основе студената за боље, брже и ефикасније учење материјала;
• увођење модерног наставне методе и проучавање еколошких процеса.

Све ове задатке, држава одлучује о томе шта се може видети на обиљу еколошке литературе и других материјала у образовним установама.

Важни принципи

Околишни циљеви и еколошки циљеви рјешавају се због чињенице да се образовање заснива на одређеним принципима. Које? Еколошки закони омогућавају образовним институцијама да у потпуности искористе основне принципе учења како би постигли максимални ефекат од асимилације материјала о еколошким дисциплинама посебно. Принципи:

1. Волонтирање осигурава да их никада не можете присилити да детаљно проуче такве предмете ако то није предвиђено наставним планом и програмом.
2. Природна природа омогућава да се узму у обзир индивидуалне карактеристике сваког ученика.
3. Хуманизација подразумева пажњу на свако дете, карактеристике његове личности. Стварање пријатељске атмосфере у учионици.
4. Развој усмерава педагошки процес на јачање урођених квалитета сваког детета и стимулисање независне менталне активности.

Решавање проблема

Начини решавања проблема животне средине подразумевају комплексан ефекат на свим нивоима људске егзистенције. Мере треба да буду законске (израда закона, закључивање међународних споразума), економске (елиминисање катастрофа узрокованих људским дјеловањем), технолошке (стварање еколошки прихватљивих машина), организационе (равномерно распоређивање транспортних праваца, без преоптерећења), архитектонске (зелене површине). Треба схватити да ће рјешења за еколошке проблеме бити дјелотворна само ако се све ставке проводе на свеобухватан начин.

Постојеће мјере

До данас су еколошки циљеви и еколошки циљеви већ дуго формулисани. Да би их остварили и испунили, спроводи се низ активности:

1. Смањење трошкова производње и домаћинства, замена пластичних предмета папирним.
2. Прочишћавање акумулација, на које се годишње троше милиони.
3. Експериментисање са чистим изворима енергије, избегавање употребе атомске енергије, угља и нафте.
4. Рестаурација зелених површина, шума. Активан процес садње нових биљака, дренажа земљишта у циљу избегавања ерозије.

Сумирајући чланак о тако важној теми, желио бих напоменути улогу сваког грађанина Земље у очувању и унапређењу добробити природе. Много хиљада година, човечанство је користило средства која имају тенденцију да се заврше. Време је да заборавите на своју незаситност и запамтите мајчину природу.