Ако су раније децу учили да читају у првом разреду, данас су захтеви строжи. Дијете би већ требало подучавати писмености. Неке школе неће ни прихватити дијете које не зна читати. Међутим, нису сви вртићи учили децу тако сложеном науком. То зависи од избора предшколског програма. Стога, врло често пред родитељима и будућим првим разредима постоји потпуно логично питање: како научити читати? У исто време, желео бих да помогнем детету не само да овлада основама читања и писања, већ и да га не обесхрабри у практиковању.
Савремени образовни систем је усмерен на потпуно образовање деце од 6 година. То је доба када дијете може и разумије много, може се самостално бринути о себи. До тог времена, предшколска активна перцепција новог знања се повећава, што директно указује на спремност за учење.
Најновије студије из области психологије и педагогије потврдиле су занимљиву претпоставку - клинац је спреман да прими знање од три године. Наравно, не може се не сложити са огорченим питањем родитеља: "Да ли је уопште могуће научити читати у том узрасту?" Уосталом, он заиста изгледа као мрвица. Аутори тврде да одговор на питање лежи у специфичностима развоја бебе, и препоручују започињање обуке у стадијуму дететове спознаје света и изјаве његовог „ја“.
Међутим, запамтите да су сви предшколци, као и њихове способности, веома индивидуални. Дакле, "јурњава" туђе дјеце није вриједна труда. Гледајте бебу, и ако је спреман да учи, тек онда почните да се бавите основама писања.
Да би се касније избегла непријатна ситуација, када дете не жели да чита, а знање које је раније примио једноставно се заборавља, треба пажљиво анализирати његово понашање.
Главни знаци које је спреман да научи увелико ће помоћи да се спречи грешка:
Дијете које се носи са свим горе наведеним задацима је психолошки спремно за учење. Родитељи могу без проблема почети с њим.
Главне модерне технике које вас уче да читају укључују читање:
Без обзира на изабрани метод, морате знати и водити рачуна о основним захтјевима како не бисте наштетили дјетету. За дијете је све важно. Грешке родитеља увијек остављају траг у души дјеце. И често инхибирају развој мрвица дуги низ година.
Исправно изговорите слово. Када подучавамо дете, увек зовемо само звукове, на пример “М”. Немојте рећи "ум". То увелико збуњује децу. А на ваш приједлог: “Читамо слогом” беба ће озбиљно читати “ЕМА-ЕМА” умјесто дуго очекиваног “МА-МА”.
Тачно прочитати. Многе речи на руском језику се изговарају сасвим другачије како су написане. Одрасли читају ортопедски (као што је уобичајено). Дете - само правопис (као што је написано). Зато, када подучавамо децу, треба да читамо „МАЈКА“, а не „МАЛАКО“. А ако је то само вечерња прича за спавање, онда можете изговорити речи на уобичајени начин.
Поделимо на складишта. Долази тренутак када дете почне да чита. Веома је тешко и успорити овај процес тешким слоговима. У овом случају, они се могу подијелити на складишта, с оловком навести такву подјелу. И уместо комплекса, који се састоји од једног слога, реч "лос" дете лако може да прочита два плућа "ло / си".
Немојте се прикључивати абецеди. Почните учити писма на основу учесталости употребе. Тако ћемо прво запамтити оне од којих ће беба бити у стању да направи познате речи - његово име, омиљена играчка, имена родитеља.
Учимо у игри . Да не бисте изазвали аверзију предшколског узраста не само за читање, већ и за учење нових ствари, свакако укључите разне игре у процес студија.
Ограничавамо време. Током наставе са дететом не треба заборавити да беба треба да чита највише пет до десет минута. Присиљавајући га да сједи за абецедом пола сата, не подучаваш дијете школским часовима - потпуно обесхрабрујеш жељу за учењем. Уосталом, свако занимање ученика првог разреда састоји се од сталне промене активности, а не читања од 30 минута.
Главни принцип је “не наносити штету”. Ако беба током студија стекне упорност према учењу, готово је немогуће да га поново обучите. Боље је прочитати мање него га мрзити. И сваки пут када планирана количина није проучавана од стране детета, свакако реците себи: “УЧИМО ДА УЧИМО!” За децу, понекад неколико реченица може бити корисније и информативније него незанимљив текст који је развијен под притиском.
Различите студије водећих психолога и наставника показале су да клинац најбоље обучава знање које га је научило на разигран начин. А ако имате зрело питање, како научити читати, одговор је један - играјте се с њим! На крају крајева, само је овај облик најефикаснији за проучавање света. Ово је најбољи начин подучавања. Изградите класе као да су између времена, не фокусирајте пажњу на "лекцију". Немојте рећи детету: "Све остављамо да радимо и учимо да читамо слоговима". Игре, правилно изабране, савршено се носе са овим задатком, и наставни метод неће изазвати непријатност.
Са свом својом снагом, покушајте да задржите интерес за стицање знања, зато темељите своје часове на хобијима вашег дјетета.
Цут леттерс. Припремите посебне картице за ову игру. Напишите на њима велика слова. Сада их изрежите на неколико комада (3-5). Понудите дијете за прикупљање. Прво, изаберите делове једног слова за њега, а затим додајте један детаљ из другог. Када се беба носи, покажите му делове од 2-3 слова одједном.
Прво покупите оне које се не могу збунити (А, Ц, И, П). Даље мало закомплицирајте ствари сугеришући делове који су донекле слични у писаној форми (П, Б, К, Ф).
Будите сигурни да питате младог талента, које писмо је пресавио. Дијете мора исправно именовати звук, не мијешати га са сличним.
Ова игра подсјећа на загонетке за дјецу, тако да је увијек као и перципирана с одушевљењем.
Пронашли смо писмо. Пронађите било који текст са веома великим фонтом за ову игру. Ово може бити стара књига за децу, абецеда или одштампана страница. Замолите бебу да пажљиво прегледа текст. Требало би да пронађе писмо које сте научили и нагласите.
Дијете је обавезно назива. Не заборавите да је таква лекција за њега игра, за вас је ово најреалнија лекција у предмету “Читање”. Припрема вашег дјетета за школу у потпуности зависи од редослиједа достављеног материјала и базе коју можете научити у облику игре.
Временом, комплицирајте задатак. Нека ваше дете истовремено тражи два позната слова. У овом случају, један мора бити подвучен, а други, на пример, у круг. Важно је напоменути да таква игра савршено тренира пажњу.
Много боље ако абецеду радите заједно са дететом. Овде треба да покажете све своје фантазије. Можете креирати албум у којем ће сваки лист одговарати одређеном писму. На пример, нацртате слово “М” које сте данас научили. Клин га слика. Прегледајте са њим старе часописе, разгледнице, непотребне каталоге у потрази за сликама на правом писму. Нека их дијете исече и забоде сами, а врло често родитељи купују свијетле АБЦ плакате за своју дјецу. Испрва, дијете учи добро од њих, али касније, када се слике памте, интерес потпуно нестаје. Клинац само научи слике, а не слова, нажалост. Он има велике потешкоће у читању - класа 1 за такву мрвицу ће бити прави тест.
Стварање такве абецеде добро ће му служити. Сами ће изабрати слике, што значи да ће тачно памтити научено писмо.
Када дете научи читаву абецеду, време је да се крене даље - почне да повезује слова у слоговима. Такав процес увијек изазива одређене потешкоће за дјецу. Како објаснити дјетету комбинацију слова, можете сами смислити или користити сљедећу методу.
Припремите карте са словима на њима. Покажи дете цононант соунд и понуди му да се мало растегне, а онда покаже други - самогласник, који ће дете врло дуго читати свој први слог.
На пример, показали сте „Ц“, а затим га променили у „О“. Шта ће дете прочитати? Сссоооо. За неку дјецу, чак и таква визуална абецеда може бити тешка. То не значи да је беба глупа, већ само другачији облик перцепције. У овом случају читамо дјеци. 5-6 година је година када је предшколац спреман, попут спужве, да апсорбује информације. Показујући једном како се изговара слог, изненадићете се колико брзо учи технику и које ће одличне резултате показати.
Замолите свог предшколца да игра игру "Схоп". Да бисте то урадили, унапред припремите "робу". Најбоље је резати слике из старих колекција часописа. Само пажљиво посматрајте речи. Требало би да буду изговорене тачно као прочитане, како не би изазвале додатне тешкоће за бебу. На примјер, ријеч "вуна" је прикладна, али "вода" је боље не користити. Не заборавите на "новац". Напишите на посебан слог на одвојеним листовима папира.
Прво, понудите детету да буде купац и постаните продавац. Купац бира куповину и мора је платити новцем. На пример, одлучио је да купи „ауто“, што значи да нуди комад папира са слогом „ма“. Ако је избор пао на "новине", онда би у складу с тим требало бити новца "ха".
Тако да игра није досадна, замените места. Показало се да нисте веома искусан купац, који често прави грешке и нуди продавцу потпуно другачији “новац”.
Ова игра може бити комплицирана када је дијете успјешно овладало. Сада ће новац бити последњи слог. За реч "новине" - она ће постати део папира "та".
У следећем кораку, већина родитеља је ослобођена. Па, коначно, слова су проучавана, слогови се читају, да су их већ ставили у речи. У пракси се најчешће испоставља сасвим другачије. Клинац исправно именује све слогове чија се ријеч састоји, али га не може у потпуности позвати. Који је разлог? Зашто дијете слабо чита? Нема ограничења за родитељско изненађење.
Дете је веома тешко да истовремено обавља две функције - да правилно прочита и разуме садржај. Учење смислене перцепције је сљедећа фаза припреме за школу.Ако је овај тренутак промашен, наука ће бити тешка за дијете, иако ће техника читања на крају показати одличан резултат.
Уметните писмо. Ова игра је веома ефикасна у почетној фази читања речи. Пронађите слике за речи које се састоје од три слова. На примјер, кућа, уста, мачка, маховина, туш, дим, кит, лук. Под сликама потпишите име, пишући само прво и последње слово. Предложите просечан звук који ће дијете сами додати.
Направи реч. За ову игру нису потребне слике. Припремите карте са слогом који сачињавају одређене речи. Прво, узмите једноставне - "Ре-ка". Предложи свом дјетету да направи ријеч. Када се дијете носи, компликује процедуру, сада говоримо о три слога.
Цоок Пишите речи на различите листове папира на различитим листовима папира. На пример, јаје, купус, шаргарепа, месо, кромпир, шећер, џем, риба, со. Доделите детету улогу главног кувара. Да бисте то урадили, ставите му капу и кецељу. Најбоље је играти у кухињи и користити праве посуде. Заједно ћете кувати вечеру. Направите пире и компот, кувајте супу и пржите пљескавице. За кување, кувар мора одабрати жељени производ и спустити га у посуду. Ако је дете тешко одредити избор компонената, реците му, и он ће пронаћи праву реч.
У овој фази образовања већ можете понудити посебне књиге за дјецу. То би требале бити једноставне пјесме, увијек са сликама или једноставним бајкама. Најбоље од свега, ако избор пада на ваше омиљене бебе ради.
Чињеница да школа проверава брзину читања, сви знају. То је често резултат који утиче на процјену. Веома је непријатно што тест не узима у обзир брзину размишљања, физиолошку могућност изговарања ријечи. Ове способности за свако дете су веома индивидуалне, а њихов утицај на брзину је очигледан. Можете помоћи вашем дјетету да побољша резултате, али не заборавите да техника читања не би требало да се побољша на штету слабог разумевања садржаја.
Веома је корисно више пута радити кроз исти текст. Поставите одређено време и нека ваше дете научи шта је написано. Када време истекне, ставите ознаку изнад речи на којој је читање прекинуто. Поновите исти поступак по други пут. Обратите пажњу да је беба већ прочитала још неколико. Суштина ове методе лежи у чињеници да млади таленат, знајући реч, гледа у графичку слику, повезујући писма која је видео са изговореним звуковима. Ова техника директно побољшава технику читања. Поред тога, дете примећује свој успех и зато ће покушати још више.
За тренинг брзина читања је велика разноврсна литература за децу. Велика предност је њихова разноликост. Понекад дијете има потешкоћа при преласку на друге фонтове. Зато вежбајте на разним дечијим књигама.
Предложени метод је погодан за већину деце. Циљ је да се реши најважнији проблем - недостатак интересовања за бебу. Покушајте да све часове изградите искључиво на разигран начин како ваше дете не би изгубило узбуђење да би научило нове ствари. Након свих препорука у вашој глави треба јасно поставити шему која даје одговор на болно питање како научити читати. Када га пратите, неће доћи до великих потешкоћа. Међутим, запамтите да недостатак организације родитеља врло често негира све резултате. Неправилна настава не доноси ништа, док редовне мале “лекције” гарантују одличан резултат.