Под изјавом се односи на спровођење писаног рада повезаног са свесном перцепцијом, разумевањем текста и преносом његовог садржаја. Истовремено треба сачувати све карактеристике изворног извора - умјетничке и стилске.
Презентације су различитих врста, у зависности од природе текста.
1. Наративна презентација. Ово је она у којој се налази парцела.
2. Описна презентација (или садржи елементе описа нечега).
3. Презентација у облику образложења (или елемената који га садрже).
Најчешће текстови за презентације садрже елементе свих врста. Веома је важно да се текст може поделити на сегменте одређених типова, јер је потребно радити са сваким од њих на различите начине.
Најједноставнији је наративни тип презентације. Говор у овоме, по правилу, говори о животу људи или читавих земаља, градова, чињеница и догађаја. Најчешће је ова нарација уметничка, али може бити прилично научна. Главна ствар у њој - информације о догађајима који се дешавају у одређеном редоследу. Обично је потребно написати изјаву од 3 особе.
Најчешћа грешка овог типа рада је тражење исте врсте информација и неоправдано понављање синонима. Желите ли се ријешити овог недостатка - уђите у рад професионалних аутора. Добро структурирани текст избјегава непотребно понављање и предлаже одређене обрасце када се користе глаголски облици.
У наративном тексту, прво одредите главну идеју. Понекад је довољно да пажљиво прочитате наслов. У следећој фази, материјал је подељен на микро-теме, од којих се свака истиче. Биће лакше радити ако ученик "хода" кроз сваки од фрагмената и разјасни за себе:
1. Да ли овај одломак садржи информације које се не могу изоставити у сљедећој нарацији?
2. Који делови су потребни, који су мањи? Да ли је могуће без њих и зашто?
3. Како се може концизно формулисати главна идеја сваког фрагмента?
4. У којим се изразима и ријечима открива однос према ликовима аутора?
5. Ко је у овом случају главни актер у одломку и како се акције хероја могу везати за главни садржај текста?
Како написати опис у облику описа? Ово се сматра најтежим. У извођењу таквог рада потребно је нацртати статичну слику која носи слику у свим детаљима одређене појаве, портрету особе или неживог објекта уз идентификацију свих његових карактеристичних особина.
Приликом писања ове врсте посла веома је важно да не пропустите ни један детаљ. Читалац треба да има преносни ефекат у специфичној ери и окружењу на које се односи тема рада. Способност стварања живописног утиска о сопственом “опусу” не односи се на једноставне вештине, потребно је дуг и напоран рад на томе.
Како написати изјаву овог типа? Да би се задатак добро обавио, требало би ријешити сљедећа питања:
1. Које детаље даје аутор за карактеристике артикла и зашто је изабрао ове, а не друге?
2. Који су знакови на основу описа?
3. Како се елементи групишу и упоређују?
4. Шта језички алати Аутор постиже циљ?
Одговарајући на ово питање, ученик може претпоставити да је припремна фаза усвојена. Када се ради о музејским експонатима, збиркама књига и слика, или знаменитостима, основна стипендија може помоћи ако текст о читању није у потпуности положен у главу.
Како написати презентацију трећег типа? Образложење такође даје пуно потешкоћа ученицима. За успех таквог рада је важно аналитичко размишљање и способност разумевања и преношења не само онога што се дешава, већ и зашто и шта се може очекивати у будућности.
Док радимо на овом типу, треба разјаснити главну идеју целе изјаве, издвојити њене појединачне компоненте, изградити план сопственог расуђивања, опремити их сложеним и промишљеним аргументима. Текст треба да се репродукује од треће стране, пажљиво посматрајући избор језичких алата.
Колико детаљно треба да буде текст? Како написати изјаву о руском језику, ако није прејака?
Ученици који имају добру меморију и способност за логичку анализу, као и развијени писани говор, могу приуштити детаљан трансфер прочитаног.
Ако је ученик збуњен у разликама између главног и секундарног, не може да схвати суштину приче или има неважну меморију, мора писати краће. У случају испита, текст мора бити приказан на најмање 2 или 3 стандардне странице.
"Како написати изјаву на руском?" - главобоља није ни једна генерација ученика. Шта се овде може саветовати?
Запамтите да је презентација у суштини нека врста "аритметичког просека" између композиције и диктата. Нема потребе за измишљањем било чега из главе, али предложени готови текст, ипак, треба разумјети, креативно схватити и исправно репродуцирати.
Наставник увек даје детаљне инструкције о техници препричавања, тако да у нашем чланку нећемо поновити очигледне ствари. Хајде да покушамо да "трчимо" на најпроблематичније ставке.
Пре почетка диктирања, покушајте да се концентришете, обавезно покупите оловку или доказану, добро написану налив-перо. Веома је важно направити траг током процеса слушања, и то ће бити изузетно увредљиво ако се процес поремети услед наглог завршетка шипке у оловци или слично.
Не заборавите на задатке. Ваш циљ је да одредите од првих линија до којих од наведених врста исказа важи овај рад. Без разумијевања овог важног питања за себе, ученик не може рачунати на успјех.
Ауторски нацрти (нпр. У облику директног говора) морају бити сачувани у изворном облику. За ове кратке цитате најбоље је брзо написати оловку.
Запамтите да је много важније пренијети идеју и открити тему у потпуности него заглавити у малим и понекад ирелевантним детаљима.
Инструкције које чита наставник не би требало да се игноришу у сваком случају, иначе нећете видети високу оцену. Покушајте сачувати значење текста у глави као низ слика. Ако се план диктираног текста расправља колективно, боље је учествовати у њему једнако са свима.
Не журите да одмах пишете све у време почетног читања. Исто важи и за преношење текста из нацрта на чисту копију - не треба журити са овим, боље је сачекати дозволу наставника.
Нацрт треба попунити слободно, остављајући празна мјеста. У овим "прозорима" можете касније додати информације које недостају. Ручка је најпогоднија за узимање капиларе или гела са танком шипком.
Да бисте уштедели време, користите скраћенице да бисте уштедели време. Али покушајте да се не збуните касније у својим скраћеницама.
Вријеме предвиђено за презентацију треба користити што је могуће ефикасније. Никада не би требало да вас омета ништа друго.
Суштина читавог рада је обелодањена секвенцијално у параграфима, од којих сваки садржи специфичну микротему. Почните тако што ћете одредити главну мисао сваког од њих, записати главну тезу као прву реченицу. Тада можете полако открити његов садржај.
Пажљиво пратите писменост да бисте избегли грешке. Речи које сумњате у писању су боље наглашене и размотрене даље. Исто важи и за знаке интерпункције.
Ако проблем није решен на било који начин, ево малог наговештаја како да напишете изјаву (есеј). Користимо чињеницу да ово није диктат, конструкција реченице се увијек може промијенити, а сумњива ријеч може се замијенити синонимом без губитка значења. Из истих разлога не би требало да прибегавате дугим реченицама са много зареза и сложеним структурама - лако их је збунити и направити грешке.
Завршени рад треба пажљиво проверити. Пре него што напишете резиме на чисту копију, нацрт се мора пажљиво прочитати најмање два пута. Приликом провере треба обратити посебну пажњу на логичан однос свих делова посла. Посебну пажњу треба обратити на параграфе - њихов број треба да одговара тачкама плана или да буде нешто већи, али не и мањи.
Желимо вам пуно успјеха у креативном раду као што је писање презентације!