Како писати песме. Како саставити стих о датој рими

Песме су резултат креативне активности, уметничког говора, организованог на одређени начин, посебног емоционално обојеног облика изражавања мисли. Песма се често схвата као низ речи које се одликују присуством ритма и консонанције.

Теорија верификације

Да бисте разумели како писати поезију, морате знати основна правила. Важна карактеристика поезије је присуство риме. Најчешће се гради на сугласју у завршетку ријечи. Када пишете, морате се придржавати поштовања величине и структуре стихова.

Величина песме (ритам)

Ово је специфичан поредак у којем се нагомилани и ненаглашени слогови налазе у стопалу. За људе који знају да створе стих, апсолутно је очигледно да је веома важно да се држимо једног ритма, а не да од њега одлутамо. Главне су јамбске, трохејске, дактилне, амфибрачне и анапест.

Иамб - дисиллабиц сизе витх стрес на последњем слогу у стопалу. На пример, "Пролеће је још увек на путу ...".

Цхореа се разликује од иамбе само по томе што је први слог у стопалу под стресом: "Наша Тања гласно плаче ...".

Дацтил, ампхибрацх и анапаестус су величине три стила.

Ако се користи дактил, први слог трисложног стопала је под стресом: "Ја ћу те пратити ...".

Ампхибрацх је поетска величина, у којој је други слог у троножном стопалу наглашен. На пример, "Морам да верујем у чуда ...".

Када се примени анапаест, стрес пада на трећи слог у троваљном стопалу: "Низ бескрајних трака ...".

Стропхе

Такође, приликом писања песме посебну пажњу треба посветити структури. Станза је одређени број линија које су уједињене заједничком римом. По правилу, свака строфа је комплетна семантичка јединица и представља једну или више комплетних реченица. Најчешће се користе строфе које се састоје од четири линије. Најчешће су паралелне и крижне риме. У првом случају, прва и трећа, друга и четврта линија се међусобно римују. У другој варијанти, прва и друга, трећа и четврта линија се римују.

Савети: како писати песме

Песме су емоције умотане у речи. Ево неколико савета који ће вам помоћи да разумете како да пишете песме.

За почетак, препоручује се да одлучите о теми, да обликујете главну идеју и идеју коју желите да рефлектујете у раду. Тада морате одабрати ритам и величину. Многим је људима лакше да пишу песме у складу са датим римама. Ритам мора одговарати теми, расположењу, емоционално стање.

Важна ствар је присутност маште, тако да морате покушати апстрахирати од околне стварности или, напротив, уронити у њу, ако то лирицс захтијева. Да би разумели како се пише поезија, особа мора бити у стању да посматра, примети и истакне све занимљиве, светле, импресивне, способне да бирају експресивне речи.

Када је фондација спремна, можете почети да стварате песму, претварајући ментални импулс у целокупан и логичан рад.

Неко вријеме након писања рада, важно је гледати на њега као да је извана, да би се процијенила, исправила. То морају да ураде сами аутори. Састављени стихови морају бити хармонични, емотивни.

Резултат би требало да буде квалитетан производ поетске креативности, створен уз помоћ емоционалне перцепције и логичког разумевања и заснован на научним сазнањима о техници верификације.

Када требате почети учити римовање

Не може свако научити писати поезију. Често можете чути да су пјесници рођени и да учење не може помоћи. Познато је да постоје урођене особине сензорне перцепције које доприносе постизању успеха у поетској активности. Али у исто вријеме се сматра да многи људи посједују такав талент. Главни доказ је да већина дјеце и адолесцената пише пјесме. Али са годинама ова жеља слаби или потпуно нестаје. У сваком слуцају, уцење прављења риме требало би да поцне у раном узрасту.

Прво познавање дјетета с поезијом одвија се у врло раној доби. Од рођења беба чује прве песничке радове. По правилу, то је народна уметност: успаванке, пештушке, песмице. Клинац још увек није у стању да схвати значење, али је већ упознао лепоту свог матерњег говора, мелодичност, учи да осети риму и величину. Затим, ту је познавање дјечјих пјесмица, на примјер, Агнес Барто и Самуел Марсхак. За први сусрет са поезијом, потребно је изабрати само добра, квалитетна дјела.

Карактеристике дечије песничке креативности

Млади песници су живи, светлији и способнији да опажају поетску реч. То је због њихове спонтаности, способности да видимо свет око нас у разним бојама и да приметимо нешто на шта одрасли дуго нису обраћали пажњу. Све је то јасно изражено пјесмом коју чине дјеца.

Кад би само могли

Разумите језик животиња

То би вероватно и чуло

Шта врабац цврчи,

Каква жаба у мочвари

Желите гласно да изразите

Зашто кад заспите

Мишеви шкрипе испод пода,

Шта пева у лишћу,

И зашто је кликнуо на крижање,

Зашто сова не може да спава,

Каква сива мачка преде,

И зашто у тишини шуме

Ноћна врећа гласно плаче.

Сва деца компонују стихове, док добијају изванредно, велико задовољство од сопствене риме, од радости стварања сопственог рада. Песме које пише једно дете се разликују по својој слици и боји. Корнеи Цхуковски је рекао: "На почетку живота сви смо ми пјесници и тек онда постепено почињемо да говоримо у прози."

Игре и вежбе за децу

Да би помогло вашем детету да научи да пише поезију, препоручује се неколико вежби. На пример, игра риме. Мама, читајући познату песму, зауставља се на крају линије, дајући беби прилику да заврши, каже позната реч. Са годинама, када речник бебе постане шири, игра риме се дешава на сличан начин, са једином разликом што су изабране непознате радове. Важно је да су речи разумљиве детету, а хармоније су једноставне, лако погодити. За исте сврхе, загонетке у поетичној форми, где се отгадка римује, изузетно су погодне. Такви часови ће гурнути младог песника у сопствену креативност.

Овде, на пример, песме састављене од деце.

Друм

Идем са њим на пут,

Победите аларм

Прекините март

У било које време: ноћ, дан.

Посуђе

Не бацај тањир мами,

И опери јој руке

Руке ће ти бити чисте

Бела, мирисна.

Буриме

Да би стекли више искуства и практиковали писање поезије, постоји књижевна игра - Буриме. Његова суштина је да је потребно компоновати песме о датим римама. Ријечи покушавају одабрати тешко комбинирати, понекад чак и неочекивано. У ретким случајевима, они се могу одбити, замијенити. Понекад се задатак компликује везивањем за одређену тему. Најчешће су радови лагани, духовити. Погодна игра за људе свих узраста.

Развој поетског талента код деце

Најсјајнији први утисци (познавање природе, технологије, предмети уметности), нове сензуалне сензације за сваку особу су индивидуални. И увелико утичу на формирање јединствене људске личности, јединствене размишљање душа. Деца компонују песме не само за себе, за своје задовољство. Воле да их посвете блиским људима.

На пример, пишите песме о пролећу.

Још увек постоје мразеви на улици,

И на леду светлуца светли лед,

И следеће, на снежном пладњу,

Флуффи констелације мимозе.

Намерно је процветала данас,

Да висим у коси,

Сјај сјаја у очима,

Мразан ваздух слободно дише.

И нека киша буде мирна,

Нека буде вани хладно,

Флуффи голд блоомс мимоса ,

Поздравни пролећни и женски дан.

Препоруке за избор риме

Међутим, ако би критичари оцијенили посљедњу пјесму, рекли би да је при писању поезије потребно избјегавати баналне риме. Песме се вреднују не само због вештог избора консонанција, већ и због оригиналности дизајна, новости и непосредности.

Постоје бројне нежељене риме које укључују:

- тривијалне риме: љубав - крв, мраз - мимоза;

- глаголске риме: иди - пронађи, буди - заборави;

- приближне риме у којима постоји неслагање између самогласника или цононант соундс изазива нетачан звук: похвале - назадовање.

Приликом писања песме, важно је запамтити да у сваком раду рима мора бити оригинална. Ако је изненада немогуће наћи ријечи сугласника, вриједи преформулисати реченицу, мијењајући линије на неким мјестима. Што се тиче поетске величине и структуре строфа, овде аутор има право да изабере оно што одговара његовим жељама, расположењу.

Асистенти

За оне који не знају да створе песму, али заиста желе да науче, постоји велики број програма и сајтова помагача. Користећи их, можете да изаберете реч сугласника, пронађете грешке и грешке у њиховим радовима. Када сами пишемо песме, обогаћујемо наш унутрашњи свет. На самом почетку поетске креативности, можете се послужити таквим ресурсима и програмима, али у будућности их не треба злоупотребљавати. Уосталом, сваки аутор треба да има свој јединствени стил, а не да користи шаблоне.

Па, како писати песме? Тешко је то објаснити особи која никада није учинила нешто такво. Зато вам можемо дати најбољи савет: само узмите оловку, комад папира и покушајте да направите свој први песнички рад!