Размере и значај личности Михаила Ломоносова у историји Русије тешко је преценити. Човечанство је мало знало о својим љубазним и интелигентним људима. Распон интереса научника укључивао је различите области активности. Кроз своја дјела, Ломоносов је поставио темеље за многе области у наука, уметност и приче.
Сви из школе знају легенду о огромној кампањи једног простог младића из села Кхолмогори у Москву. Ова прича се десила, међутим, дечак је путовао са караваном од рибе који је ишао од Помераније до центра Русије да прода улов. На тако опасном путовању младића је гурнула незаустављива жеђ за знањем и незадовољство животом обичног рибара.
У Москви, Ломоносов је студирао теологију, читао приче о подвизима светаца, али је убрзо примљен у Санкт Петербургску академију наука, где је природна наука постала његова страст. Од великог значаја за даљи развој младића служио је период студија у иностранству. У Немачкој је будући научник студирао језике, физику и хемију. У то време су настале многе храбре идеје, касније укључене у дела Ломоносова.
Пут до признања у Русији није био лак, без наслова племства и јаких покровитеља, па чак и са апсурдном природом и карактером Михаила Васиљевића дуго времена није се препознао у академском окружењу и ометао његове подухвате. Тек у 34. години, добио је звање професора и почео активно радити у свим правцима.
Да би се покриле све теме присутне у списима Михаила Васиљевића Ломоносова, тешко је у само једном есеју. Овај човек је показао невероватну разноврсност погледа и интереса. У свим правцима, научник је постигао само одличне резултате, поставио је себи циљ да достигне врхунац знања или открије нешто ново.
У првој години боравка у Москви, Ломоносов је марљиво и марљиво проучавао биографије и дјела црквених службеника и животе светаца. Неколико година касније, без мање жара, продрло је у дубине разумевања физичке структуре света и обрасца хемијских процеса. Према мемоарима самог научника, није могао да пропусти ни једну књигу, ни једну расправу, да је не проучава и да не учи нова знања.
Током боравка у Немачкој, научник је успео да слуша предавања, спроводи практичне вежбе, док је учио немачки, француски и италијански језик. Научио је савршено савладати мач, плесати и цртати. У иностранству, Ломоносов је посетио мине, студирао Структура Земље и карактеристике рударства и прераде. Касније у једном од својих радова, Ломоносов је описао своје искуство и направио важне закључке. Рад је назван “Први темељи металургије и рударства”.
Главни доказ значаја Ломоносовљеве личности у историји Русије је стварање првог универзитета. Мосцов Стате Университи И даље функционише и сматра се једним од најбољих на свету.
У природним наукама, хемија му је постала централна наука. Штавише, сва његова истраживања у овој области била су уско повезана са другим областима. Михаил Васиљевич је активно користио свој пјеснички дар да промовише своје идеје. Многе његове песме и оде посвећене су глорификацији једног или другог правца, на пример, Писмо о стаклу или Реч о предностима хемије.
Научник није само покушао да схвати суштину материје, већ је желио створити и открити нешто радикално ново, са практичним значењем. Сви научни радови Ломоносова имају логичко јединство и створени су уз подршку филозофије, гдје је и сам доказао или оспорио практичну вриједност одређеног открића. Да припада првом покушају проучавања молекуларне структуре. У раду "Елементи математичке хемије" из 1741. године, Ломоносов је практично покушао да докаже присуство атома и њихов значај.
У својим другим радовима, као што су “Искуство у неосетљивим честицама тела и генерално о узроцима одређених квалитета” из 1743–1744 и Елементи математичке хемије из 1741, он је наставио да развија идеју ротационог кретања, тј. Ротације електрона атом.
Алекандер Сергеевицх Пусхкин у једном од својих мемоара назвао је радове М. Ломоносова о историји првог покушаја да се разуме и објасни ток развоја руске државе. Наравно, са становишта савремених историчара, његово главно дело, “Древна руска историја”, изгледа помало наивно, док га је наручила царица Елизабета.
Многи сувременици су веома слабо цијенили Ломоносовљев сличан рад, назвавши његову жељу да уклони словенску породицу из Тројанаца као веома површан уређај. Али заслуга Михаила Васиљевића се састојала у томе што је он први изазвао Норманска теорија Појава Кијевске Русије, пажљиво промовисана, тада су се обратили Немцима.
Један од његових главних задатака у области просветитељице Ломоносов је видио у одгоју и образовању млађе генерације. Не само да је допринео отварању првог руског универзитета, већ је и написао много радова о теорији и пракси у педагогији. Идеје у том правцу биле су уско повезане са филозофијом и психологијом и покривале су широк опсег рада са новом генерацијом.
Радови Ломоносова о педагогији предвиђали су усвајање разумних мера за широко распрострањено ширење образовања и културе. Његови радови "Нацрт правилника академске гимназије" и "Нацрти правилника о гимназијама у Москви" спровели су посебну теорију о образовању младих на хуманистичкој основи заснованој на националном јединству. Његова руска граматика постала је главна књига за наставу у школама 18. и 19. века. Први пут у Русији, научник је почео да пише научне и педагошке радове на свом матерњем језику, а не на латинском.
Само чињеница да је Михаил Васиљевич компоновао и писао у време када је таква окупација сматрана искључиво повластицом црквених службеника, говори о томе колико је научник био испред свог доба. Сматра се да је домаћа књижевност почела са А. С. Пушкином. Ипак, он и његови претходници били су: Державин, Радишчев, Грибоједов и, наравно, Михаил Васиљевич Ломоносов.
Иако је његова књижевна активност била својеврсни помоћни хоби, средство да се читаоцу пренесе било која његова идеја из хемије, филозофије или педагогије, многи Ломоносовљеви уметнички радови постали су пример будућим писцима. На његовом рачуну има много песама, ода, епитафа, превода и транскрипција. Многи од њих су написани по налогу суда или да му се удовољи. Ову чињеницу често критизирају Сумароков и Радишчев. Пушкин је, међутим, бранио ауторитет Михаила Васиљевића, називајући га првим изворним педагогом Русије.
Мало је оних који данас сумњају да су неке познате речи и термини ушли у руски језик из дела Михаила Ломоносова. Реван патриота и присталица националне идеје настојао је да створи сопствени научни језик. Стога, понекад намјерно, понекад случајно унесемо у употребу нове ријечи и терминологију.
Захваљујући транскрипцији и транслитерацији, данас користимо речи као што су атмосфера, барометар, пропорција, формула, пол, етар, материја, кристализација, термометар, квадрат, лом и друге.
Уз главне радове Ломоносова, који су добили широку публицитет и дискусију, постоји низ недовршених, неразумљивих, или не нађених практичних примјена дјела. На пример, у московским музејима чувају се реконструкције цртежа научника, што није ништа друго него прототип хеликоптера. Истраживања су показала да су цртежи вертикалног авиона Ломоносов развијени независно од Леонарда да Винчија. Ови цртежи су пронађени након смрти научника.
Један од његових најновијих открића је стварање епрувете за ноћно гледање, оптички инструмент који вам омогућава да посматрате удаљене објекте у сумрак или ноћу. Тако је научник у свом развоју испред Херсцхела, који је створио телескоп.
Важно је напоменути да у КСВИИИ веку у Руском царству није потпуно преживео предрасуда природној науци, чак и међу племством било је много необразованих и необразованих људи. Ломоносов се морао борити са невјерним ставом према свему новом и непознатом. Према томе, уобичајено је говорити о њему као о академику, прије времена.
Књиге и радови Ломоносова постали су звезда водиља за стотине локалних личности. Овај човек је означио почетак интересовања за руско друштво за науку, знање и образовање. Сви бројни критичари током живота и након смрти научника незаслужено су прогонили и осудили многе његове активности. Међутим, до данашњег дана свако руско лице зна име Михаила Ломоносова.