Питања о логици са одговорима за дјецу

Сви често кажемо "логички размишљај" или само "логично". Али шта то значи "логично"? Како, на пример, навести дете да “логично мисли”? Каква је то "логика" и како се то дешава код деце? Како развити логично размишљање у вашем дјетету? Хајде да покушамо да одговоримо на ова питања.

Шта је логика?

Хајде да прво разумемо шта је логика. Дефиниције овог концепта варирају у сваком извору. Пре него што детету објасните каква је логика, морате сами то да схватите. Разумјет ћемо примјере живота.

На пример, у облацима неба, може да падне киша, то значи да треба да зграбите кишобран да се не смочите. То је логично. Али шта смо управо урадили? Добили смо ситуацију, сматрали смо највјероватнију варијанту њеног наставка и закључили како да се побољшамо у овој ситуацији. Према томе, логично размишљати значи разумјети однос између акција и предвидјети посљедице тих акција.

Питањем детета о логичном питању, очекујете од њега исти низ мисли које сте и сами урадили. Али не жури! Код деце, овај процес се формира секвенцијално, на основу других типова размишљања, који се такође морају прво развити. За развој директно вербално-логичког мишљења, које се сматра последњом фазом развоја мишљења код деце, користите, на пример, питања о трику логике или логичких загонетки.

Логика код деце

Запамтите своје изненађење када беба, која је тек почела да говори, даје тачне логичке закључке у секундама, а ви сами не бисте о томе размишљали. Међутим, такви феномени су по својој природи ситуациони и не треба мислити да је дете већ тако паметно, зашто се бавити неким логичким питањима.

Важно је запамтити да свака старосна фаза развоја дјетета одговара одређеној врсти мишљења. На пример, код најмлађих предшколско доба ово визуелно-ефективно размишљање, у просечном предшколском узрасту, је визуелно-фигуративно и вербално-логично и развија се код деце у предшколском и каснијем школском узрасту.

Са неразвијеним логичким способностима размишљања, за вријеме школовања, дјеци ће бити теже ријешити проблеме и више ће времена проводити на вјежбама. То може довести до проблема са студирањем у будућности.

Научивши дете да размишља логично, примењујући иста питања на логику одговора, ако се дете не носи први пут, увелико олакшава његов будући живот. На крају крајева, дијете ће примијенити логику не само у школи, већ иу свакодневном животу. То ће му помоћи да избегне многе проблематичне ситуације у одраслом животу.

Развој логике код деце

Један од услова за развој логичког размишљања је потреба да се у логичком проблему истражи довољна количина информација о објектима и појавама. Иначе ће дијете прибјећи једноставнијим начинима рјешавања проблема, што ће негативно утјецати на развој логике.

Развој мишљења је интензивнији, ако није спонтан процес, већ фокусиран. То јест, видимо да учешће одраслих у овом процесу игра велику улогу. То је одрасла особа која мора примијенити различите технике за развој логике код дјетета. Штавише, овај процес не би требао бити ограничен на рјешавање проблема у вртићу или школи. Ни континуитет родитеља и наставника, образовних институција и породица није отказан у овом погледу.

Како развити логично мишљење код дјетета?

За развој логике користе се различите методе и технике. На пример:

• све врсте слагалица, шарада, слагалица;
• загонетке и логичке задатке;
• занимљива питања о логици;
• загонетке и штапићи;
• вјежбе у којима је потребно дефинирати - истинита изјава или лаж;
• вежбе за успостављање образаца;
• вјежбе у којима је потребно анализирати ситуацију и пронаћи право рјешење;
• слагалице, дизајнери, разне игре на плочи;
• онлине симулатори и рачунарске логичке игре.

Најпопуларнији и најјефтинији у развоју размишљања су питања о логици за децу и све врсте логичких задатака. Дајемо примере задатака и питања која се могу безбедно користити у развоју логике деце предшколског и школског узраста.

Развијте пажњу

1. Када се седам деце, четири одрасле особе и два пса навлаже под једним кишобраном? (Ако кишобран није користан, јер киша неће почети).
2. Шта је велико као нилски коњ, али не тежи ни један грам? (Ово је сенка коју баца нилски коњ).
3. Колико јабука могу ставити у празну корпу? (Један, пошто се након тога кош неће више сматрати празним).
4. Како изгледа пола наранџе? (У другој половини).
5. Како скочити са 20-метарских мердевина и да се не повриједити? (Морате скочити са првог корака).
6. Стан је имао три мачке, четири штенца, две свиње. Њима су се придружили власник и његов пас. Колико ногу имате? (Два, јер животиње имају шапе, не ноге).

Логичка питања са триком (са одговорима)

1. Човек је возио камион. Светла су била угашена, на небу није било сателита, фењери су били на страни пута. Мачка је трчала преко пута и возач је није сломио. Како је могао да је види? (Био је дан на улици).
2. Шта се кува, али се не једе? (Лекције).
3. Када је аутомобил на путу, који од точкова остаје непокретан? (Резервни точак).
4. Када је коњ купљен, шта може бити? (Мокро).
5. Може ли падати два дана заредом? (Не, јер су дани подељени по ноћи. Може бити дан).
6. Када црна мачка лако цури у кућу? (Онда, када ће врата куће бити отворена).
7. Који је најкраћи мјесец? (Не фебруар, већ мај, јер у имену има само три слова).
8. Може ли се ној назвати птицом? (Не, јер не може да говори).
9. Шта стоји између ормара и комода? (Слово "И").
10. Колико сендвича можете јести на празан стомак? (Један, након тога неће бити на празан стомак).
11. Шта ће се догодити са црним џемпером, ако га умочиш у Црвено море? (Само ће се смочити).
12. Која је најпогоднија рука за мешање шећера у чај? (Боље је користити кашику).
13. Шта особа може да види са затвореним очима? (Спавање).
14. Колико дуго можете ићи у шуму? (До средине, јер тада ћете изаћи из шуме).
15. Коју болест нитко никада није покупио на земљи? (Море).
16. Како написати "суву траву" користећи само четири слова? (Хаи).

Изазови за млађе ученике

За основношколски узраст можете користити сложенија питања о логици. На пример:

1. А и Б су седели на лулу. И отишла је на пиззу, Б се прехладила и сишла у болницу. Шта је остало на цеви? Одговор: Писмо “Б” јер се “ја” разболио у болници.
2. У врту расте 2 храста. Сваки храст има 5 великих грана. На свакој великој грани налази се 8 малих грана, на свакој малој грани 4 јабуке. Колико јабука има? Одговор: нула, јер јабуке на храстовима не расту.
3. Две особе су се приближиле реци. У близини обале налазио се брод који је могао издржати само један, али су обоје могли пријећи на супротну обалу. Како су то урадили? Одговор: прилазили су се ријеци на различитим обалама и редом су их превезли у супротну обалу.
4. Воз путује брзином од 90 км / х. Којим путем ће летети дим? Одговор: не, јер влак не може имати дим.
5. Шетали су два сина и два оца. Уочили су три јабуке и поделили их подједнако. Како су то урадили? Одговор: био је деда, отац и син.
6. Дјечак је направио вијенац од 24 жаруље и одлучио га је обојити. Пола сијалица и још два су испале наранџасте боје. Пола преосталог, а други је зелен. Пола нове равнотеже и још два изашла су из плаветнила. Остало је љубичасто. Колико је љубичастих сијалица добила? Одговор: у гирланду уопште нема љубичице. Зато што наранџаста - 24/2 = 12, 12 + 2 = 14, зелена - 24-14 = 10, 10/2 = 5, 5 + 1 = 6, плава - 10-6 = 4, 4/2 = 2, 2 + 2 = 4. Укупно 24 жаруље, дакле, уопште неће бити љубичасте.

Матх проблемс

Математика за већину деце је веома сложена тема. Дакле, примена занимљивих математичких питања на логику за децу, са одговорима на које се лако могу носити - одличан је начин да се усади интересовање за ову тему. Ако ће ови задаци имати елементе шала, онда се ова техника може користити и као прекид између рјешавања сложених примјера и проблема. У овом случају, логичка питања требају бити једноставна за давање паузе дјеци.

1. Парк вреди 10 клупа. 5 њих је осликано. Колико је клупа било у парку? (Све исто 10).
2. Који знак треба поставити између 3 и 4 тако да је резултат мањи од 4, али истовремено више од 3? (Потребно је ставити зарез).
3. Како се 2 литра млијека уклапају у једну литарску посуду? (Потребно је да се направи скута од млека).
4. На столу је било 5 јабука. Један од њих је био подељен на пола и положен на стол. Колико јабука је било на столу? (Сви исти, 5, 2 половине се сматрају једном јабуком).
5. На столу је 100 листова папира. За сваких 10 секунди можете рачунати на 10 листова. Колико секунди је потребно за израчунавање 80 листова? (Потребно је 20 секунди. Можете пребројити 20 листова за 20 секунди и одузети их од 100 листова, добијамо 80).

Фунни таскс

Ова питања о логици су међусобно повезана, те стога захтијевају повећану пажњу током вјежбе.

1. Авион лети. У авиону има 40 цигли. Пала је 1 цигла. Колико цигли сада лети у авиону? (Одговор: 39).
2. Како забити нилског коња у фрижидер за три акције? (Одговор: прво морате отворити фрижидер, затим ставити нилског коња и затворити фрижидер).
3. Како гурати жирафу у фрижидер за четири акције? (Одговор: морате поново да отворите фрижидер, извадите нилског коња одавде, сада залепите жирафу и поново затворите фрижидер).
4. Лавица има рођендан. Позвала је све животиње, али једна није дошла, ко је то? (Одговор: жирафа, јер је још у фрижидеру).
5. Бака је била у мочвари са крокодилима. Полако је прошао, а крокодили је нису дирали. Зашто? (Одговор: крокодили код лавице на рођенданској забави).
6. Крокодили нису додирнули њену баку, али је и даље умрла. Зашто? (Одговор: пала је иста цигла из авиона).