Кратки есеј "Мој однос са Пецхорином"

У свом раду под насловом "Херој нашег времена" М. Иу Лермонтов показује карактеристике друштва КСИКС века на примеру колективног карактера - Пецхорина. Он је главни лик у роману. Његове задужбине, као и пороци, оштро ударају читаоца.

Какав је став према хероју?

У уводу у есеј Мој однос са Пецхорином, ученик може нагласити важан тренутак. Да би се изразио један или други став према особи (или књижевном карактеру), потребно је анализирати његове поступке и ријечи. Помаже разумјети мотивацију која управља понашањем ове особе, жеље и импулсе душе, опћи став према околини. Када се његова сфера интереса и поглед на свијет подудара са нашим, ствара се позитиван став.

Ако то није случај, онда ћемо анализирану особу третирати негативно. Ако је ово књижевни јунак, онда он добија ознаку "негативно". Међутим, ова скала подразумијева постојање само два поларна мишљења. Тешко је проценити за себе. Напишите есеј "Мој однос с Пецхорином", а онда у неком тренутку постаните прави психолог. Особа се не сматра добрим или лошим. Код људи у различитим пропорцијама постоје и племените особине и оне које треба да се стиде. Свако од нас је осебујан фокус добра и зла. Људи могу бити јаки и слаби, саосећајни и мржњи, великодушни и хировити. Ово је једна од главних карактеристика сваке особе. Не може се ставити у једну стриктно разграничену схему.

Емоције које је изазвао херој

Душа овог хероја је хетерогена и пуна контрадикција. С једне стране, он константно чини дела која се могу назвати ситничавима, показујући на тај начин површност његове природе. С друге стране, цео свет пати због Пецхорина. Из тог разлога, у есеју Мој однос са Пецхорином, ученик може написати да му је тешко да формира недвосмислен став о овом јунаку. Уосталом, понекад изазива осећај дивљења, симпатије; у другим тренуцима - гађење, страх. Лермонтов је написао да његов јунак није прототип било које одређене особе. Пецхорин је генерализовани портрет у којем су уједињене главне личне тенденције представника младе генерације Лермонтовог доба.

У свом есеју Мој однос према Пецхорину, ученик може нагласити и парадокс овог хероја: за сву његову изопаченост он има привлачну снагу. На пример, у причи "Таман" остаје само дивити се храбрости хероја. А када покуша да украде атрактивну Белу, онда се невољно заразите његовом страстима. Када је Бела умро, главни лик евоцира саосећање. Али изнад грушничког хвалисања, напротив, остаје само да се насмеје. У случају да је дело Лермонтова изазвало резонанцију у ученику, онда студент може о томе писати у свом раду “Мој став према Пецхорину”. Читајући "хероја нашег времена", ученик може осјетити да је практично живио у духу свог главног лика, и да је могао разумјети разлог своје привлачности.

Разноврсност слике

То је аутентичност ове слике. Лик је толико жив и пластичан да су многи критичари у Лермонтовом времену били убеђени да Пецхорин треба да има прави прототип. Није ли то прави врхунац ауторичиног писма, када јунак почиње да се доживљава као жива особа? Микхаил Иуриевицх даје опис свог хероја у три различита облика. Прво, Маким Максимицх прича своју причу. Друго, Пецхорин сам говори о себи. Трећи важан аспект су коментари самог Лермонтова о природи и акцијама његовог хероја.

Различити описи Пецхорина

У кратком есеју “Мој став према Пецхорину” ученик може додати: у случају да се аутор ограничио само на причу из уста Максима Максимича, многе од Пецхоринових поступака би остале неразумљиве. На пример, зашто се смејао од смрти Беле (уосталом, смех, када друга особа иде у други свет, је потпуно неприкладна). Такође би било нејасно из којих разлога Пецхорин одбија да разговара са Максимом Максимичем, јер је он био његов помоћник. Оно о чему приповедач прича постепено припрема читаоце за открића самог Пецхорина, понекад носећи аморални тон. На страницама прича "Бела" и "Маким Макимицх", Пецхорин се појављује као жива особа која повређује друге и пати.

Објективна карактеристика

На страницама другог дијела Лермонтов користи необичан књижевни уређај. Аутор одлучује да “објави” уносе из дневника особе која је већ изван живота. Он оправдава овај чин Лермонтова чињеницом да је свог хероја "видио" само једном у животу, и никада није био његов најбољи пријатељ. И због тога није могао имати мржњу према овом човеку. Тако аутор дела заузима апсолутно одвојену позицију, омогућава јунаку да прича о себи. И у овом случају, читалац има прилику да погледа свет очима овог лика, да испроба сва она осећања која га преплављују. Дакле, поглед на Пецхорин постаје све објективнији. И аутор и писац се удаљавају од карактеристика у оквиру дихотомије „добро - лоше“.

Шта одбија Пецхорина?

У кратком есеју на тему “Мој однос са Пецхорином”, ученик може подијелити оно што не може прихватити овај књижевни карактер. На много начина се не може узети. Уосталом, издао је свог пријатеља - Максима Максимича, показао равнодушност и хладноћу према њему. Неразумљива хладноћа Пецхорина у односу на Белу и Марију остаје. Прва девојка то је равнодушност трошак живота; други је духовни свет.

Може се схватити да је Пецхорин “херој” свог времена. Међутим, има много људи који се не покоравају духу свог доба. Ти људи, с једне стране, не помире се с њом; с друге стране, они се не противе човјечанству. У свом есеју Мој однос према Пецхорину, ученик може указати да је Лермонтов сам послужио као одличан примјер за то. Ученик такође може писати о томе да је немогуће опростити овом јунаку због његове слабости. На крају крајева, он, желећи да се заштити, своју личност од самозадовољне вањске интервенције, није успио задржати најсјајније у себи. Његова душа није успела да се одупре злим и хладним силама које су је опустошиле, избациле све живе и лепе.