Врсте знања, класификација и примјери

Стање особе која се осјећа на неки посебан начин је знање. Предуслови за ово стање су учешће у постојању, које надилази истинско биће.

Сигуран сам да је јединствени Космос уједињен у материјалном и духовном смислу. У свемиру постоји језгро, из којег црпимо сву силу, инспирацију, која нас увек привлачи, осећам њену моћ и њене вредности, шаље им се кроз свемир и на тај начин је подржавају у хармонији. Нисам ушла у мистерију овог језгра, али знам да постоји, и када желим да јој дам неку врсту материјалног атрибута, мислим да је то СВЕТЛОСТ, а када покушам да схватим њен духовни почетак, онда је то ЉЕПОТА и СОЦАСТИЈЕ. Онај који носи ову вјеру у себи осјећа се снажно, ради с радошћу, јер осјећа да је дио цјелокупне хармоније.

Никола Тесла

Шта је знање?

Дефинисање појма “знање” кроз активност. Врсте знања: истина и лаж. Релативност знања је информација коју човјек узима здраво за готово.

Све што особа може да уради у свом животу подељено је на четири врсте активности, у зависности од циља који се остварује. Циљ да се добије нешто корисно, било да је то нова столица, боршч, казалишна продукција или нова научна теорија, је рад. Добро расположење и квалитетно убијено време је игра (игра нема циљ, игра се за сам процес). Учење је ново учење или стицање вештина. Упознавање са бројевима - нове информације, дељење колоне - нова вештина. И, знање - акумулација знања о свету.

Све информације немају право да носе поносно име - знање. Онај који не одговара свету око себе има многа имена - обмана, лажи, лажи, бајке, фантазије итд.

Али онај који одговара, има једно име - истину. То ће бити знање.

По особи од рођења, дневно, по сату, информације тече као бијесна ријека. Шта се може сматрати истином? Како је препознати у хаосу тврдњи, опажања и осећања?

Можда је потребан систем филтрирања - на неки начин, стандард који омогућава разликовање истине и лажи, знања и заблуда.

Наравно, најпоузданији начин је да се информације о свету директно упореде са самим светом.

Рекли су: "Вани пада киша", да би се проверила истинитост изјаве, довољно је погледати кроз прозор.

Нажалост, није увијек могуће и заиста жељети провјерити усклађеност информација с објективним стањем ствари. У овом случају, морате се ослонити на мишљење других људи. Људи у процесу живота бирају за себе ко и шта да верују и шта да одбаце. Сваки следећи "комад" информација пада у кошаре "истинито" или "погрешно", у зависности од онога што се раније веровало. Овај процес је сличан повлачењу загонетки: елементи хиљада различитих слика су нагомилани у једну гомилу, а ви само требате да их сакупите.

Апсолутна Истина. Критеријуми за објективну процену

Да ли постоји "знање" у принципу? Врсте знања у односу на апсолутну истину:

Испоставља се чудна прича - свијет је један, али свака особа која га настањује живи сама по себи, а не као свјетови других људи.

Да ли је могуће или не - сазнати како свијет стварно функционира? Чак и по овом питању нема јединства мишљења.

Један одговор је да (гностицизам). Током векова, људи су све више и више учили о структури света. Погледајте само достигнућа модерне науке. Људска мисао је погледала унутар атома и далеко изван Сунчевог система. Дан није далеко, када ћемо знати све о свијету.

Агностик, њихови идеолошки противници, тврде супротно. Њихова позиција заснива се на чињеници да су знање стечено о свијету и самом објективном свијету двије велике разлике. И, можда, уопште не постоји „спољашњи“ свет - ова ситуација је илустрована у филму „Матрица“.

Могуће и треће, средње гледиште. Скептици не поричу основну могућност познавања свијета, али су изразито сумњичави у успјех. Другим ријечима: они признају могућност постојања апсолутне истине, али су доступни човјечанству, из различитих разлога, они сматрају само релативним.

Аргументи о "познавању света" су субјецт пхилосопхицал знање, које се назива гносеологија. Апсолутна истина је њен кључни концепт. Укратко: бити (друга филозофска концепција) је збир свега у свијету, у цијелом свемиру и изван његових граница, а апсолутна истина је потпуно знање, свеобухватна сума информација о постојању.

Како се појављује знање? Начини сазнавања или како знамо

Такође је могуће класификовати типове знања у зависности од типа когнитивних способности.

Свака информација долази особи кроз његова чула, укључујући и оно што је основа за знање. У контексту овог чланка, "знање" се користи у значењу "истините информације о свијету око себе". Најједноставнији начин учења је додир, мирис, грицкање. Али, да би се упознали са предметима и феноменима око себе, то није "знање о свету", то је знање о специфичним стварима. То јест, ако испустите циглу на ногу, можете научити много о њој - да је тешка, пада, да може да боли, и тако даље. Само када особа схвати да се све цигле и камење "понашају" сами, можемо ли причати о томе добијање тих знања. Генерализоване информације добијене директним контактом са спољним светом називају се "опажајним знањем". Метода стицања ове врсте знања назива се емпиријска, тј. Сензорна спознаја. Најважније карактеристике таквог знања:

• одсуство потраге за разлозима за овај или онај догађај, само изјава;
• информације су лично обојене;
• праведност налаза је ситуацијска (то јест, није увијек истинита), коју когнизер не схваћа, ова особина се одражава у изреци - "спаљена млијеком, и пуше по води".

Добијено од размишљања - знање је рационално. Покушајте да објасните шта се дешава, да нађете одговор на питање ЗАШТО или погледајте места која су недоступна директној перцепцији. Илустрација могућности, која даје рационалан приступ - откриће атома од Демокрита. Емпиријским знањем то је било једноставно немогуће.

За разлику од емпиријског знања, чији је извор практично искуство, рационално знање се стиче теоријским истраживањима, кроз судове и закључке.

У зависности од когнитивних способности особе укључене у процес стицања, врсте знања могу се класификовати "по пореклу":

• перцептуал;
• рационално;
• предмет-практичан;
• знања.

Ово друго се назива и имплицитно знање. То је врста знања о којем се говори - како знати, али не могу рећи. На пример: ходање, пливање, клизање.

Извори информација

Истакнута је класификација знања према методама разумијевања стварности.

Човек црпи знање из свог живота, али, не ограничавајући се само на то, активно размењује своја искуства са суседима - рођацима и пријатељима. Акумулирајући, знање се преноси на дјецу, то је уобичајено знање, примјери - изреке, пословице и друге мудрости потребне у свакодневном животу.

Али не могу се све информације добити на овај начин. Ово знање је довољно за живот, али мисао иде даље, до мјеста гдје је искуство немоћно. Шта је тамо на небу? Где и зашто се Сунце крије свако вече? Како се појавила земља?

Фантазија је дошла у помоћ. Постоје митови. Уређење света замишљено је по аналогији са садашњим начином живота: Океан, Земља, Сунце, Небо и Ветар, баш као и људи, они воле и мрзе, умиру и поново се рађају.

Митове не треба бркати са бајком, која је заправо за модерне људе. Једном су те приче биле основа људског погледа на свет.

Нешто касније, религија је заменила митове. Линија између њих је веома мршава, условна. Умјесто прича о поријеклу свијета, религиозна увјерења се темеље на ВЈЕРИ. Испоставило се да ништа није потребно објаснити. Само веруј. Верујте у Света писма, верујте у Божије понашање. Човек је тако уређен да би му се свидело, али не функционише. Дакле, чуда и уметност долазе у помоћ религији.

У једној особи раније, па чак и сада, елементи више врста знања могли су мирно коегзистирати.

У одсуству других доказа, мој прст би ме убедио у постојање Бога.

Исаац Невтон

Постоји још један, стојећи сам, начин спознаје свијета - умјетничко знање.

У било којој другој врсти знања, интегритет свијета тежи да буде уништен да би се изоловао од ствари и појава њихова суштина, нешто заједничко, карактеристично. Континуирана генерализација суштине ствари доводи до појаве апстрактних слика, што је прилично погодно за коришћење, на пример, у рационално знање. Али, врло често, сама стварност нестаје иза апстрактних конструкција. Умјетничка перцепција, напротив, даје особи потпуну слику без логике, без узрочно-посљедичних веза, показујући проматрачу сву љепоту и склад свијета око себе. Хармонија звукова је музика. Хармонија боје - сликарство. Хармонија слика - архитектура или мода. Због специфичности перцепције, ова врста знања је тешко превести, јер се заснива на емоцијама које се јављају у особи када су у контакту са прелепим. Другим речима - укус и боја другова није.

Дакле, извори знања се могу класификовати према методама светске перцепције:

• митолошки;
• религиозни;
• уметнички;
• филозофски;
• научно.

Научни начин познавања света

Научна сазнања настала су као резултат покушаја да се осигура да екстрахована информација заиста одражава ситуацију у околном свијету.

Одабрани су посебни критерији по којима је вишак одбијен, што није било могуће доказати и / или потврдити. Сходно томе, појавиле су се специфичне методе спознаје - посматрање, мерење, експеримент - неке од њих.

Основни критеријум научног знања је фалсификовање, тј. Могућност да буде лаж. Ако се чињеница, теорија, хипотеза не могу верификовати у принципу, онда се такво знање никада неће сматрати научним.

Таква ригорозна селекција, с једне стране, оставила је “иза кулиса” науке много занимљивог и корисног, али с друге стране, омогућава да научна сазнања - та информација која је прошла тест, буду што поузданија. Такво пажљиво поштовање чистоће створило је репутацију најпоузданијих информација за научно знање. Ово се често користи када желе да дају тежину својим измишљотинама, идејама, како би обично постигли далеко од алтруистичких циљева.

Међутим, без обзира на то колико су информације пажљиво одабране и провјерене у науци, апсолутно знање још увијек не постоји. Временом, са акумулацијом нових емпиријских чињеница, добијањем могућности прецизнијег мерења, итд., Постојећа знања и теорије се поново проверавају. Они су прилагођени, замењени новим током времена. Дакле, научник који користи ову или ону теорију у својим активностима, својим резултатима, је свјестан да се знање које се данас сматра истинитим касније може сматрати непоузданим. Дакле, критеријум фалсификовања знања је такође нека врста покретача науке.

Наука - стандард квалитета знања

Концепт научног знања је дао основу за други тип класификације - у складу са критеријумом научног.

Ова подела подразумева упоређивање са науком, као носиоца најпоузданијег знања.

1. Обично знање - акумулирано кроз покушаје и грешке, искуство различитих људи који су међусобно подијелили своја запажања.
2. Пред-научно знање. У ствари, ово је наука. Са разликом, "игре за одрасле" се разликују од "дечјих игара".
3. Посебна (ван-научна) знања. Акумулацијом знања, они су били подијељени према принципу да ли су докази пронађени или не. Ако се знање не може верификовати из објективних разлога, већ у принципу, то је могуће у будућности - паранук. Знање које није прошло филтер науке, одбацило је - квази-наука.

Путеве које бирамо

Која врста знања је пожељнија и зашто?

Колико год да је наука отишла, као што је била пре хиљадама година, запремине непознатог, непознатог, непровереног, су огромне. Управо из тог разлога данас постоји место за веру и пара-науку и друга "знања".

Одсуство јасних објективних критеријума за истину знања даје слободу фантазије. У животу, рационално и ирационално знање је уско испреплетено, допуњавају и обогаћују једни друге.

Можете вјеровати било чему у било којој комбинацији, промијенити своје погледе као рукавице и увијек остати у “зони истине”. Можда је пут - процес проналажења апсолутног знања значење људског живота. Шта ће бити - научни, уметнички, религиозни, или ће бити посебан, индивидуалан, не подложан никаквим класификацијама?