Старосне карактеристике деце старости 4-5 година: развојна психологија

Свака старосна граница за дете игра кључну улогу у њеном будућем постојању. На пример, у самој почетној фази развоја, од рођења до једне године, беба се сусреће са светом, почиње да препознаје своје блиске људе и постепено се навикава на ново окружење за њега. У сљедећој фази, од 2 до 4 године, већ формирано дијете може препознати боје, облике, животиње, слушати родитеље и пренијети им информације. Према мишљењу психолога, најважнији период у животу дјетета је старост од 4 до 5 година, назива се и секундарна предшколска установа. У овом тренутку долази до активног развоја дјететовог организма, коначно се формира његов карактер и различите способности. Сваки родитељ треба да зна старост. дјеца 4-5 година старости како би помогли својим потомцима да постану сретни људи.

Формирање позитивног мишљења

Зашто је тако важно узети у обзир старосне посебности дјеце старости од 4-5 година? Психологија савременог васпитања детета има неколико карактеристика оштре промене у њиховом понашању током овог периода. Прије свега, размишљање се формира, а састоји се у сљедећем:

• Раније се дијете могло једноставно звати тип слике (овални, круг, квадрат и тако даље). Сада он пореди све објекте који га окружују. На пример, долази до подсвести да лопта има облик лопте.
• Клинац може сортирати неколико сличних објеката идентичним атрибутом (по боји, величини, облику).
• Такође почиње да се боље оријентише у свемиру, тврде научници да у овом узрасту дете може самостално да нађе пут од продавнице, вртића или спортске секције до своје куће, али се још увек не препоручује да се такви експерименти обављају.

Дакле, старосне карактеристике дјеце старости од 4-5 година првенствено се своди на то да оне развијају активно размишљање, а сваким даном постаје све интересантније комуницирати с њима.

Како помоћи вашем дјетету да формира позитиван начин размишљања?

Многи родитељи могу примијетити да у предшколском узрасту њихово дијете мало заостаје за својим вршњацима. Немојте очајавати, требате помоћи вашем сину или кћери да се развија у правом смјеру. На пример, можете покушати да развијете његову визуелну меморију. Ово захтева фотокопирање страница из његове омиљене књиге и њихово резање на неколико компоненти. Затим треба да замолите дете да поново уједини слику у једну, нека се прво састоји од три елемента, постепено се њихов број може повећати.

Карактеристике старосних карактеристика деце узраста од 4 до 5 година такође подразумевају да је у том периоду неопходно наставити развијати фине моторичке способности. Клинац мора научити да сакупља слике из неколико коцки, удари лопту у мрежу или сортира стражњицу у неколико засебних гомила.

Најбоља играчка за развој позитивног мишљења је дизајнер. Требало би да се састоји од неколико различитих геометријски облици. Дете мора да схвати како да их повеже како би постигло жељени резултат.

Са четири године, беба треба да буде у стању да упари узорак са стварним предметом. На пример, он треба да се носи са таквим задацима као што је изградња конструкције са слике, прављење цртежа из мозаика или играње једноставне слагалице.

Не би требало да правите дете генија и да бисте били сигурни да ће успети пред својим вршњацима, потребно је да се свакодневно бавите њиме, постепено повећавајући степен тежине задатака.

Псицхологицал феатурес

Посебно је потребно нагласити добно-специфичне психолошке карактеристике дјеце старости од 4-5 година. Медицински стручњаци идентификују неколико карактеристика промене мишљења у овом периоду:

• До четири године сва деца су имала приближно исти развој. Из овог периода требало би да се подели генерална група малих људи у две главне категорије. Дечаци почињу да схватају да морају да се препусте девојкама, а не да их вређају и делују суздржано у њиховом присуству. Мале принцезе треба да схвате да су много мекше, скромније и деликатније. У елитним вртићима већ се одвија раздвајање дјечјих соба, гардероба и санитарија по сполу.
• Надаље, старосне карактеристике развоја дјеце 4-5 година се мијењају. Дете има интерес у игрању улога. Он радо покуша на слику ватрогасца, доктора или кухара. Дјеца почињу питати родитеље за играчке одређене категорије.
• Такође, деца почињу да стварају сопствени укус. На пример, можда не воле одећу, у којој су их родитељи обукли за матинеју. И мала особа ће почети да брани своје гледиште.
• У овом узрасту, деца већ могу да се уједине у малим групама, имају своје интересе, тајне и циљеве.
• Деца од четврте године већ почињу да разликују интонацију својих родитеља, одатле могу да схвате како је мама или тата тренутно конфигурирана.

Медицински специјалисти који развијају старосно-специфичне психолошке карактеристике дјеце старости од 4-5 година, називају овај период “фазом зашто-за-све”. Апсолутно сви процеси који га окружују почињу да интересују малог човека.

Како помоћи вашем дјетету да развије психолошке карактеристике?

У пуноправној породици, подела по полу такође треба да се деси у овом тренутку. То јест, девојка постаје ближа мајци, заједно кувају, припремају се код куће, раде фризуре, облаче се и одлазе на тематске догађаје. Отац, с друге стране, мора научити дјечака да буде јак, да се може бранити и управљати кућанством. Родитељи у овом периоду постају ауторитет за своје потомке, стога се препоручује да се обрати пажња на њихово понашање.

У овом периоду бебе могу имати своје снове које желе подијелити са цијелим свијетом. Ни у ком случају не смијете се смијати жељама малог дјетета, иначе се може повући у себе и престати вјеровати својим блиским људима.

Мала особа у овој фази развоја већ зна како да покаже своја осећања, она је хировита, увређена, радује, освећује се, диви се. Ни у ком случају не може се занемарити њено изабрано понашање, свакако треба открити разлог за ову промјену расположења. За децу овог периода већ је обезбеђено психолошко саветовање. Старосне посебности дјеце од 4-5 година треба да буду од интереса за сваког родитеља, па ће им бити потребна и додатна специјалистичка помоћ.

Физичке способности

У предшколском периоду, могућности сваког од њих, без изузетка, повећавају се више од пет пута. Укупно се могу разликовати следеће старосне карактеристике развоја деце старости од 4-5 година:

• Добијају бољу координацију. Раније су правили неспособне покрете, због чега је у кући увијек био неред. Оставили су трагове на одећи кад су јели, пили воду, неуредно прикупљали играчке у кутији и нетачно одевени. Од тог периода њихова координација почиње значајно да се побољшава. Сваког дана дијете постаје све више самостално и практично више не треба помоћ старијих другова.
• Сваки покрет у предшколском узрасту постаје оштрији и сигурнији. Можда ћете приметити да деца почињу да падају много мање и да испуштају предмете из својих руку.
• Ако затворите очи детета, он ће непогрешиво бити у стању да покаже сваки део свог тела.
• Многи родитељи тврде да њихова дјеца у овој доби постају немирна. Престају да спавају током дана, мање седе на једном месту и стално су у покрету.

Да бисте разумели да ли се дете правилно развија, можете га упоредити са децом која су млађа од њега за пола године. У поређењу са њима, постаје бржи, оштрији и агилнији.

Како помоћи вашем дјетету да развије физичке способности?

Наравно, прва ствар која помаже развоју физичких способности малог човека је спорт. У овом случају свакако треба узети у обзир психофизичке особине дјеце старости од 4-5 година. Не би требало да направите сјајног спортисте од ваше бебе већ првог дана, оптерећење треба да се дистрибуира постепено. Ни у ком случају не би требало дозволити претјерано напорну вјежбу. Прво треба да се консултујете са искусним тренером и направите распоред физичке обуке предшколског узраста. Прво нека буде лако јутарња вјежба затим специфичне вежбе, након којих је већ могуће прећи на овладавање одређеним спортом.

Није потребно истовремено слати дијете на неколико секција, што га може трајно обесхрабрити од интереса за такве активности.

Такође је потребно узети у обзир и психофизичке карактеристике деце узраста од 4-5 година. Нема потребе, на пример, да приморате дете да ради оно што не жели. Ако интереси бебе нису још јасни, онда је неопходно да му се обезбеде видео снимци људи који су постигли резултате у одређеном спорту, можда ће му то изазвати интерес.

Креативност

У многим вртићима у старијим групама, родитељима су пружене корисне смјернице. Старосне карактеристике деце старости од 4-5 година већ могу бити директно повезане са креативном активношћу. Родитељи такође постепено почињу да примећују да се у њиховом дому све више појављују креативни додаци: папир у боји, алати за цртање, боје, четке и фломастери. Већина у овој старосној групи, дјеца су активна креативна активност на пример, они су сретни да се упусте у моделирање парцела, од пластелина, креирају разне објекте, цртане јунаке, возило, и још много тога. Такодје воле да цртају себе и своје најмилије. Једном када слика наликује појединачним пругама, круговима и тачкама, сада цртеж постаје средство самоизражавања. Композиторска способност је такође одлично развијена. Предшколац може самостално смислити крај одређене приче, жива машта ће савршено помоћи да се носи са овим задатком.

Према ГЕФ-у, старосне карактеристике дјеце старости од 4 до 5 година усредоточене су на потпуно овладавање финим моторичким способностима, тако да подношење захтјева за њих више није тешко.

Развијање креативних способности детета ће омогућити заједничке активности. Можете гледати цртани филм заједно, а затим покушати приказати недавно виђену радњу на комаду папира. Препоручује се самостално креирање хероја и играње с њима, мајке могу шивати лијепу одјећу за лутке са својим кћерима.

Развој говора

Посебно је вредно дотакнути тако важну тему као развој говорних способности у овој старосној категорији. Треба напоменути да се у овом периоду може уочити активан напредак. Старосне специфичности говора деце старости од 4-5 година сведене су на неколико карактеристика:

• Психолози су у више наврата примијетили да дијете до четири године не може добро говорити, гутати ријечи или бити потпуно тихо. Маме и тате су забринути због тога, водећи свог потомка разним стручњацима. Али, на њихово велико разочарење, то не помаже да се изађе на крај са проблемом. На њихово изненађење, када је дијете стара четири године, изненада почиње потпуно говорити.
• Речник се такође значајно побољшава у овом периоду, по правилу, дете већ зна више од три хиљаде различитих речи.
• Примјетан је напредак у смислу изговора звука. Говор дјетета постаје јасан не само његовим блиским особама, већ и свима око њега, чак и потпуно странцима.
• Током овог периода, дијете већ може у потпуности комуницирати са својим вршњацима, изражавати мисли, причати животне приче и приповиједати потпуне информације о себи.
• Предшколац може већ у потпуности описати одређени ефекат, описати слику и открити све своје емоције.

Још увијек постоји велики број категорија по којима старосне карактеристике дјеце старости 4-5 година падају. Укратко их опишите потпуно немогуће. Такође је вредно размотрити чињеницу да свако дијете овлада информацијама и имплементира га потпуно другачијом брзином.

Како помоћи у развијању говорних способности дјетета?

Постоји само неколико начина који могу да утичу на карактеристике старости говора код деце старости од 4-5 година. Пре свега, не би требало да изазивате панику када дете не говори када достигне ово доба, али покушајте да избегнете ову ситуацију. Од тренутка рођења са бебом треба причати о свему што му се дешава. Родитељи праве велику грешку када остављају своје дете на миру, радећи своју ствар. Због тога, он може постати самодовољан.

Деци треба стално да читају књиге, песме и бајке. Најбоље је истовремено на сликама показати шта се расправља у датом тренутку. Научници су доказали да се визуелна меморија деце развија неколико пута боље.

Такође, немојте занемарити вртић у раном узрасту, посебно ако је дете стално са мајком и не комуницира са својим вршњацима. Дјеца почињу да се боље развијају, гледајући људе попут њих. Идеална старост за одлазак у предшколску установу је 1,5-2 године. Сваки родитељ треба да води евиденцију о старосним карактеристикама дјеце старости од 4 до 5 година, препоручује се да сваки мјесец евидентира колико се њихов вокабулар повећава и забиљежи да ли постоји напредак у датом тренутку.

Улога породице у развоју дјетета

Сваки нормалан родитељ сања о свом властитом бићу као најинтелигентнијем, способнијем, развијеном и нужно успјешном у животу. Шаљу га у различите секције од најраније доби, купују скупе интелектуалне играчке и одводе их на разне догађаје. У вртићу желе да чују о томе како се њихова беба понаша у њиховом одсуству, присуствујући родитељском састанку опет и опет. Старосне карактеристике деце старости од 4-5 година не зависе од једне од горе наведених чињеница. Научници су у више наврата доказивали да, без обзира на то колико новца се троши на дјецу, они неће у потпуности расти док породица не буде у хармонији.

Да би дијете одрастало сретно, прва ствар коју треба учинити је постићи разумијевање са свим члановима породице. Мала особа, гледајући како јој родитељи непрестано псују, може доћи до закључка да је она постала кривица њихове несретне везе. Да би се то избегло, потребно је да се свађа само у време када најмлађа домаћинства нису код куће, а препоручује се и да се што је чешће могуће дружимо у породичном кругу и комуницирамо више.

Старосне карактеристике деце старости од 4-5 година - ово је изузетно важна тема за сваког родитеља. Не треба тражити помоћ од искусних наставника, развојних центара и модерних технологија. Само родитељска љубав ће помоћи детету да одрасте, да буде пуноправна, здрава и срећна особа, тако да са рођењем бебе, треба да заборавите на бебе мониторе, редован рад на обнављању финансија и кућних послова, дајући вам што више времена да комуницирате са овим малим смислом живота. Само у овом случају, након четири године, родитељи неће почети размишљати о томе шта су учинили погрешно и зашто се њихово дијете не развија у потпуности. Међутим, свака љубав мора имати и одређене границе. Такође, не упоређујте своју децу са другима, јер се сваки мали организам развија по потпуно различитим стопама.