Графички диктати за предшколце. Грапхиц Дицтатион Топицс

Припрема дјетета за школу је догађај који је одговоран не само за дијете, већ и за родитеље. Маме и тате се саветују да избегавају две крајности: дозволити да образовање иде својим током, или, обрнуто, преоптеретите ваше дете развојним активностима.

Оптимална интеракција са предшколским узрастом је разиграна. Деца су забавна за игру. У играма су сретни да раде оно што не би радили у другим ситуацијама. На пример, беба не жели да рецитује песме напамет, али ако замолите своје дете да игра улогу учитеља и каже песму зечићу или медведу, резултат ће превазићи сва очекивања.

Једна од компоненти припреме за школу је развој финих моторичких способности дјетета. У вртићу и код куће, деца цртају, ваде, изводе вежбе фингер гимнастицс. На ове часове нису досадни, одрасли су дошли до графичких диктата за предшколце.

Шта је графички диктат?

Разлика између графичких и других типова диктата је у томе што су линије нацртане на комаду папира у ћелији. Резултат је шематски приказ објекта или живог бића.

Предшколцима се нуди велика ћелија. Развијене су следеће опције:

• копирајте слику на моделу;
• цртати по упутствима одрасле особе;
• сами креирајте слику, на основу симбола "3", "4", итд. (број показује број ћелија, стрелица показује правац).

Теме графичких диктата су различите: "зец", "слон", "змија", "брод", итд.

Какве су корисне вежбе?

Захваљујући графичким диктатима, дете развија пажњу, памћење, просторно размишљање, машту. Клинац учи да броји, да је оријентисан на комад папира, да доведе ствар до краја.

Графички диктати за предшколску децу доприносе формирању правописне будности, превазилажењу немира, ометања детета. Будући да га однесе цртање у ћелијама, будући градер не примећује како његова пажња постаје произвољна, његове мисли логичније, како се формира интерес у испуњавању задатака у биљежници. Разговори са дететом о приказаном објекту, животињи, особи проширују обзорје бебе, доприносе развоју говора мрвица.

Шта је потребно за графички диктат?

Прије свега - биљежницу у великој ћелији. Ако дете научи да црта добро у великим ћелијама, онда можете понудити графички диктат на ћелијама у стандардној бележници. Листови на којима се изводе вежбе не би требало да буду превише светли и глатки. Одбојност одвлачи пажњу од посла и наноси штету очима.

Поред нотебоок рачунара, потребна вам је оштра оловка и брисач. Ако напишете графички диктат оловком, онда ће бити готово немогуће исправити грешке.

Хигијенски услови

Пошто се часови одржавају за столом, потребно је да изаберете одговарајући намештај за ваше дете. У предшколској установи то је уобичајена пракса, а код куће родитељи требају водити рачуна о удобности дјетета. Боље је купити дечији сто и столицу. Али ако не постоји таква могућност, онда можете завршити задатке и за писаћи стол али ставите подршку под ноге детета. Угао између потколенице и бутине треба да буде 90 °. Једна одрасла особа се постара да беба не спушта, не лежи ниско над биљежницом, не лупа лактове са стола.

Техника

Графички диктати за предшколце се изводе у неколико фаза. Прва фаза је припремна. Одрасла особа изазива интересовање дјетета у предстојећем раду, поставља се да доврши задатак. Стихови, загонетке, превртање језика, приче о приказаном објекту помажу да привуку пажњу детета. Можете изводити вјежбе прстима, пјевати пјесму, приказивати животињу или нежив предмет уз помоћ израза лица и гестова.

Одрасла особа показује детету како да правилно држи оловку (држите је између фаланга индексног и средњег прста, држите је велико), означава где је врх, дно, десно, лево на комаду папира.

Друга фаза методологије је извршење самог рада. У зависности од варијанте задатка, дете копира узорак према узорку, слуша упутства одрасле особе или се фокусира на конвенционалне симболе. Током копирања, наставник или родитељ предлаже детету да прво преброји број ћелија и одреди смер сегмента на узорку, а затим нацрта исти у бележници.

Ако је диктирање планирано на ухо, онда пре извођења вежбе, морате помоћи детету да преброји тачан број ћелија пре него што стави прву тачку и замоли да стави оловку на ту тачку. Даља упутства треба да буду веома јасна. На пример, графички диктат "Роцкет":

• три квадрата на врху, седам на лево, тачка;
• једна ћелија десно, једна доле, тачка;
• четири ћелије надоле, тачка;
• једна ћелија десно, једна доле, тачка;
• једна ћелија доле, тачка;
• једна ћелија доле, тачка;
• једна ћелија лево, једна доле, тачка;
• једна ћелија лево, једна горе, тачка;
• две ћелије лево, тачка;
• једна ћелија доле, једна лева, тачка;
• једна ћелија горе, тачка;
• једна ћелија горе, једна десно, тачка;
• четири ћелије горе, тачка;
• нацртајте ракету на тачкама и обојите је.

Након завршетка посла, можете предложити да дијете боји добивену слику.

Најтежа опција је графички диктат симболима. Будући ученик проучава симболе и сам извршава задатак. Одрасла особа помаже само са формулацијом прве тачке. Без обзира на опцију задатка, графички диктат на ћелијама се изводи без кидања оловке из папира.

Током диктирања потребно је контролисати дете, помоћи му. У почетку се препоручује да се прати имплементација сваког корака.

Учешће у настави треба да буде добровољно. Деца воле да пишу графичке диктате за предшколце, па ако дете не жели да учи, за то постоје објективни разлози. Можда је беба уморна, или је заинтересован за нешто друго. Дајте детету одмор и не одвратите пажњу од наставе. Након неког времена, он ће бити спреман да скрене пажњу.

У вртићу, тутори покушавају да заинтересују децу уз помоћ изненађујућих тренутака (слика диктата је донесена у врећи од лисичарке), игре (зеко тражи децу да нацртају његов портрет), проблемску ситуацију (Катеина лутка жели да наручи слику, а уметник оде на пословни пут) итд. .

Како одговорити на грешке?

Техника „графичког диктирања“ је једна од најсложенијих, па су грешке неизбежне. Исправљање досадних погрешних корака помаже брисачу. Ако нисте приметили грешку, и као резултат тога имамо смеће, не би требало да се узнемиравате. Подржите дете и похвалите га за његову марљивост.

Можда је предложени диктат био претешки, следећи пут ћете стати на лакшу верзију. Пре него што покренете класу, пребројите хомогене објекте и поново одредите упутства на листу папира.

Предшколци су веома осетљиви на негативну процену, стога треба избегавати негативне изјаве и неселективнију критику. Исправно наведите недостатке у раду. Реци клинцу да следећи пут боље ради посао.

Цласс тиме

Пошто деца не могу дуго да раде једну ствар, време наставе је ограничено. Графички диктати за децу од 5 до 6 година предвиђени су за петнаест до двадесет минута. Са шест година су ангажовани до двадесет пет минута. Време се може повећати ако је дете заинтересовано. Покушајте да завршите задатак.

Графички диктати у основној школи

Код ученика првог разреда, ове вежбе се користе у часовима руског језика, природне историје, часова код логопеда, у групи са продуженим даном. Техника "графичког диктата" је нешто другачија. Користе се бележнице у стандардној кутији, теме и садржај цртежа су компликоване.

Поред самог цртежа, наставници одржавају и разговоре о садржају диктата. Наставници проширују математичка знања ученика (дио, цјелина, подручје фигура), формирају природословну презентацију (о навикама, начину живота сликане животиње). Деца настављају да развијају пажњу, размишљање, машту, кохерентан говор (визија у шематском приказу субјекта, прављење бајке, прича заснована на цртежу, расуђивање о датим темама, итд.). Наведена знања, вјештине и способности помажу да се успјешно студира у свим предметима школског програма.