Дете се развија сваког минута од рођења. помочь малышу в его начинаниях. Природна жеља маме је да помогне беби у његовим настојањима. это отличный способ подготовить кроху к дошкольному обучению. Цртање је одличан начин да се припреми мрвица за предшколско образовање.
Деци од девет месеци старости, када су већ добро и самоуверено седе, могуће је усадити љубав према цртању, дајући им четкицу или рукама креирајући предивне цртеже. У овом узрасту, беба је веома знатижељна и познаје свет кроз тактилне и укусне рецепторе. Свијетле стакленке боје сигурно ће привући његову пажњу. У овом добу он неће створити савршени пејзаж, али ће апстракција сигурно бити сјајна и изазвати ужитак у мрвицама. У овом случају није важан резултат, већ процес упознавања детета са бојама, њиховом текстуром и могућностима. То ће научити дете да црта, као што то раде прави уметници. Са годином, па чак и раније, можете му дати четкицу, цолор пенцилс или фломастери да бисте видели разлику између боја.
Слике са значењем, блиске опћем разумијевању самог цртежа, дијете почиње стварати након двије године, ближе трима. Да би се умјетничке способности развиле и раније, важно је имати директну интеракцију између родитеља и дјеце. Мама би требала дати примјер, нацртати предмет и глас наглас што ради и како. Ово ће бити одличан почетак да научите дете да црта једноставне цртеже.
Одлучивши да бебу упознаш са бојама, мораш бити стрпљив. За почетак ће бити потребни квалитетни пигменти прстију. У сваком случају, клинац жели пробати нову супстанцу по укусу. Специјално фингер паинтс обложен са карактеристичним горким укусом тако да не постоји жеља да их се једе. Можете нацртати у обичном албуму, али је боље да поставите велики папир за цртање или да добијете ролну старих тапета. Што је више простора за игру, мање је вјеројатно да ће околни објекти бити прљави. Боље је одјенути дијете у кућне ствари које нису штетне за мрље у боји.
После 3 године, још више се интересовање деце за цртеже пробуди, жуде за разним материјалима - бојама, оловкама, фломастерима, оловкама, бојицама. Неопходно је омогућити малом човеку да развије фантазију, користећи различите технике. Комбинујући неколико једноставних елемената, лако је научити дијете да привуче особу. Чим се повуче сам, задаци се морају постепено компликовати. Сва предавања треба да се одвијају на разигран начин, али ни у ком случају у облику тренинга! это только вызовет у него отчужденность к творчеству. Ако беба није у расположењу, немојте га присиљавати силом - то ће само изазвати отуђење од креативности.
За пуно изражавање емоција на папиру постоји много различитих технике цртања избор који зависи од квалитета платна, облика четкица. Поред тога, избор алата зависи од тога како ће глатка боја пасти на папир.
Поред креативног талента, цртање развија фине моторичке способности, убрзава процес учења боја, развија хоризонте, чула и очи. Немојте преоптеретити бебу. Пар цветова на длану је довољан за прво упознавање са цртежом.
Време је да се одрастајуће дете упозна са различитим техничарима. Око годину дана беба је спремна да узме четкицу и направи разне ударце, ударце, линије. Боље нацртај у игри. За то користите памучне брисеве, капе, сунђере и друге доступне материјале којима заиста можете да покажете машту. Многе опције: спреј четкицом за зубе, "печат" са спужвом од пене или чепом од шампањца, употреба елемената наношења и глине.
Боље сликајте сликама. Они су сјајне, занимљиве текстуре, могу цртати без много труда. Код деце, фине моторне способности су још увек слабо развијене, тако да не смеју да држе четкицу или оловку, већ да праве своја ремек-дела својим прстима.
У почетку, стављајући боју на длан, важно је пратити његову реакцију. Задатак родитеља је да помогну дјетету у непознатом послу. Палме и прсти остављају отиске на папиру. Идеално, ако мама ради исто. У почетку су довољне три боје. Лекција би требало да се заврши раније него што се дете досади, иначе може одбити да црта следећи пут.
За развој моторичких способности, можете дати вашем дјетету памучни штапић или спужву. Дете би требало да буде интересантно да убаци предмет у боју и добије различите отиске. Осим тога, сам процес развија не само фине моторичке способности, већ и концентрацију.
После годину и по дана почиње познавање фигура, објеката, животиња. Комбинацијом елементарних кругова, квадрата и трокута, можете научити своје дијете да црта једноставне цртеже у фазама, на примјер, малим човјеком или животињским лицима.
Користите оловку неопходну да се упознате са новим техникама цртања - сјенчањем и обилазним облицима. Ако четкица стоји под било каквим притиском, онда је потребно уложити напор да цртате оловком.
Главни услов за развој уметника почетника је стварање оптималних услова. Не можете се мијешати, морате дати дјетету слободу дјеловања. У основи, предмет креативности зависи од његовог узраста. Млађа дјеца покушавају приказати сунце, цвијеће. Старија деца покушавају да насликају принцезе или аутомобиле. Од своје пете године, појављују се пуне дјечје слике, дијете почиње да обраћа пажњу на детаље. Он црта не само главне ликове, већ и позадину.
Занимљив двогодишњи план је прилично једноставан, као и научити како цртати дијете у доби од 3 године. Потребан је лични пример. Није довољно објаснити дјетету како је нацртано, важно је показати. первая половина дня, когда он не хочет спать, есть и еще полон энергии. Идеално вријеме за извођење наставе је прва половина дана, када он не жели спавати, јести и још увијек је пун енергије. Теме за цртање прво одређује мама. Најчешће су то уобичајене линије, играчке. Дијете ће са занимањем пратити фигуре или ће их спојити дуж ваљења. На тај начин, он се упознаје са фигурама и обучава се да у потпуности управља оловком, концентришући се на сопствене акције.
Чим се почетна фаза заврши, најједноставнији елементи који се уче из најједноставнијих елемената чине комплетне једноставне цртеже. За учење се уклапају меке тростране оловке. Они доприносе формирању исправног хватања субјекта у руци. Ако прво дјетету дате свијетле ознаке, он касније може одбити да црта оловком.
Како научити дете да црта једноставне цртеже у фазама? За почетак је важно знати како су створени.
Клинцу је волио цртати геометријски облици он би требао бити заинтересиран за сам задатак. Ако само кажете "спојите тачке", постоји велика вероватноћа да ћете чути неуспех. Али "помозите малој тачки да ухвати корак са великим" или "повежите матичну тачку, отац-тачка и бебицу" - много занимљивије. Дете је спремније да преузме ову "мисију".
Поред правилне технике цртања, морате обратити пажњу и на прекривање. За прве узорке пристаје излегање. Неопходно је подсјетити дијете да је немогуће ићи изван граница слике. Важно је да и сама мајка покаже како се боја и изглед обојеног објекта мијења, ако више или мање притиснете оловку. Можете да упоредите слике и замолите бебу да објасни у чему је разлика, да бисте били сигурни да разуме суштину правила и смисао сликања.
Ако родитељи очекују да одмах виде пуноправни портрет, онда ће бити разочарани. У почетку, ово може бити шематски приказ линија и геометријских облика, можда чак ни међусобно повезаних. это применение линий и кружочка. Најлакши начин да научите дијете да нацрта особу у фазама је да користе линије и круг. Стварајући жељену слику на папиру, потребно је детету објаснити који део тела преноси та или она линија. Ако је лекција дата тешкој деци, вреди му понудити да се суочи са овим задатком заједничким напорима.
Са пет година, дете активно развија машту. То му даје прилику да изрази своје фантазије. Родитељи треба да знају како да уче дете да црта у доби од 4 године и да пренесе своје жеље на комад папира. Дјелујући као ментори, они морају помоћи дјеци да се отворе. У овој фази, дете подучава:
Не диктирајте детету сопствена правила. Боље је журити за летом његове маште, нудећи своје идеје у том процесу. Препоручљиво је бити у близини сина или кћерке у вријеме стварања првих цртежа, тако да дјеца могу изговорити своје поступке. Мама треба да постави сугестивна питања која ће допринијети откривању слике и може захтијевати додатне потезе. На тако ненаметљив начин, развија се фигуративно мишљење детета, повећава се вокабулар и рађају ораторске способности.
Пошто се бави бојама и облицима, дете ће моћи да црта независно. Биће спреман да прикаже не само фигуре, већ и целокупне уметничке композиције. Ако је мајка редовно студирала са бебом и била у стању да научи дете да црта 4 године, по правилу ће се упознати са различитим техничарима на своју иницијативу. Главна ствар је да подстакне његов интерес за ову активност. Клинац треба да користи различите елементе, детаље, скицира позадину, научи да бира нијансе, примени неколико техника на једном цртежу (отисци руку и памучни пупољци, контуре лишћа и прскања дрвета). Резултат треба да буде комплетна слика са значењем. искажены или плохо закрашены. Нека буде некомплицирана, а објекти су искривљени или слабо обојени. это старание и развитие малыша. Главна ствар је труд и развој бебе.
Највјероватније ће први цртежи које је мама постепено учила да црта дијете од 4 године, као и сљедећи, бити посвећени природи или члановима породице. Касније ће беба изабрати тему за своју креативност, покушавајући да прикаже све што види.
Цртежи детета, од четврте године, преносе његов унутрашњи свет. По себи, деца су веома импресивна. На сликама су приказана њихова главна искуства. Психолози се често позивају на овај начин цртања, да би разумели ментално стање младих пацијената. это не то, как научить рисовать Уосталом, главна ствар - није како научити цртати дете 5 година корак по корак, и како разумети значење његових цртежа. Када утјеловљује своје фантазије на папиру, беба не ограничава ништа, може изразити оно што није у стању изговорити ријечима или показати гестове.
Вриједи обратити пажњу на боје и нијансе које дијете обично бира, које технике он користи. Важно је одредити локацију главних ликова, њихово расположење, утисак који остаје од фигуре у цјелини. Све то ће помоћи да се продру у емоције детета.
Није потребно учитавати најмање додатне класе. Пажња родитељима код куће је довољна. Тек након 3-4 године можете дати дијете умјетничком атељеу или кругу, ако дијете има жељу за креативношћу.
У овом добу, биће занимљиво за њега да учи на истом нивоу као и друга дјеца, може их опонашати и покушати држати корак. Настава се одвија на разигран начин и не преоптерећује дјечје тијело, већ само позитивно утиче на његово психолошко стање. По савету лидера, родитељи треба да помогну детету да развије своје способности код куће.