Родитељски састанак у вртићу. Теме састанка родитеља

Хајде да причамо о неком догађају као што је родитељски састанак. у вртићу. Да ли им требају? На крају крајева, вртић још није школа.

Често вести о предстојећем састанку не изазивају ентузијазам међу родитељима који морају да узму одсуство са посла или промене своје планове. Многи не виде ништа добро у таквим догађајима, само потребу да донирају новац за сљедеће потребе вртића. Задатак васпитача је да преокрене негативне ставове мама и тата на такве састанке тако што ће доставити занимљиве и корисне информације.

За шта су они?

Састанак родитеља у вртићу је веома важан за успостављање контакта између породице и особља установе (прије свега скрбника). Ово је један од облика повратних информација и прилика да се изнесу ажурне информације, разговарају о важним тачкама одгоја и говоре о карактеристикама развоја дјетета.

Поред тога, у правилу су позвани психолози, методолози, лекари, логопеди и други специјалисти, чије су активности на овај или онај начин повезане са васпитањем деце. Информације које родитељи добијају од њих су веома вредне. Компетентни стручњак је у стању да на вријеме прати непримјетна одступања у развоју дјетета и да породици пружи потребне препоруке.

Колико нас чека састанак?

Родитељски састанак у вртићу се одржава једном годишње. По правилу, план предвиђа 2-3 таква догађаја у свакој групи. Поред тога, одржавају се ванредни састанци у случају неких непланираних догађаја који захтијевају расправу са родитељима. На пример, обавезно је одржати састанак када се припрема да дипломира у вртићу, јер је овај догађај проблематичан, захтева добру организацију и укључује активно учешће читаве породице.

Теме састанка родитеља

Главне теме везане су за план наставног рада током године. На првом родитељском састанку, који се обично одржава у септембру, долазе мајке и очеви почетника. Они упознају једни друге и наставника, разговарају са њим о наставном плану и програму током целе године, бирају родитељски одбор. Посебно су важни родитељски састанци у млађој групи, који се одржавају по први пут. Поставили су тон за будућу сарадњу сваке породице са особљем вртића, који ће трајати до школе.

Често, ментор позива психолога или методолога на први родитељски састанак. Они родитељима објашњавају посебности развоја дјеце ове старосне групе, савјетују како организирати домаће задаће с дјецом за осигурање материјала за вртић.

Други састанак најчешће се именује средином школске године, зими. Ово је обично вријеме прехладе. Стога, актуелна питања која су нужно укључена у дневни ред су здравље дјеце, учвршћивање вјештина и превенција вирусних инфекција. Лекар или медицинска сестра се често позива на састанак. Истовремено, обично се расправља о тренутним успесима и проблемима, средњим резултатима и разним мањим инцидентима.

Искусне и искусне мајке и очеви долазе на родитељски састанак у средњој групи вртића. Деца су одрасла, а више „одраслих“ тренутака долази до изражаја уместо проблема са ношењем кашике и кашике. Састанак родитеља у средњој групи често се одвија уз демонстрацију креативних достигнућа дјеце у облику цртежа и рукотворина.

Завршни састанак у свакој групи се организује на крају школске године летовање. Ово је време када се резултати сумирају. Такав родитељски састанак обавезно је у припремној групи. Обично обавља психолог и логопед. Они дају родитељима неопходне препоруке за припрему за школски живот, они говоре шта мајке и очеви могу да раде током летњег периода за успешан почетак будућих првокласних ученика.

Шта су родитељски састанци?

Облик таквих догађаја је традиционалан и нетрадиционалан. Састанак у традиционалној форми је састанак родитеља са главним говорником - наставником, као и представницима родитељског одбора или уских стручњака. Могуће је заједнички разговарати о текућим питањима, као и разним упитницима. Теме родитељских састанака у овом случају, по правилу, су стандардне: "Основе родитељства", "Да ли знате своје дијете?", "Припрема за школу", "Шта играчке требају дјеци", и тако даље.

У неконвенционалном облику, догађај се може одржати у непланираној ситуацији, када је потребно хитно разговарати о некој озбиљној ствари. Неформална атмосфера доприноси успешнијој интеракцији наставника са родитељима, еманципацији присутних, успостављању контакта.

Неконвенционалан родитељски састанак може се одржати у облику заједничких скупова са чајима и чак укључити елементе игре приче. Могуће је присуство деце са одраслима за заједничку припрему за матинеју. Родитељски састанак у сениорској групи (да не спомињемо припремни) је сасвим могуће подијелити с дјецом - већ су прилично велики.

Како организовати састанак

Наставник је дужан унапријед упозорити родитеље о предстојећем догађају, по могућности у року од 2 седмице. Најава датума, времена и теме будућег састанка треба да буде објављена на информативној табли.

Наставник прави план догађаја, припрема визуелне материјале, штампа упитнике и размишља о оптималном облику догађаја. Такође се слаже са другим специјалистима (методологом, логопедом, психологом) о потреби њиховог присуства и теми говора. Позвани морају имати времена да се припреме.

Како га спровести

На почетку састанка потребно је испричати о дјечјим успјесима, похвалити ученике за њихова постигнућа. У присуству колектива, ни у ком случају не треба расправљати о проблемима појединог дјетета.

Као основни циљ, родитељски састанак у вртићу има задатак да информише маме и тате о важним аспектима живота у вртићу, обогаћујући њихово педагошко искуство и знање. Ако је рад са породицом добро осмишљен и организован, резултати образовног процеса неће дуго трајати. Друга мање важна питања обично се рјешавају свакодневно током родитељских посјета.

Шта друго треба да се сети наставник

Када планирате путовање, родитељи би требали знати шта их тамо чека. Међутим, пре свега, треба поново да подсетите тему и захвалите присутнима на доласку, посебно ако је ово први родитељски састанак.

Ако наставник планира да организује додатне часове и кругове, свакако бисте требали подијелити ову информацију са својим родитељима. Наведите да ли су иновације неопходне и корисне за дјецу. Такође је неопходно рећи које класе деца треба да обављају код куће, што је посебно важно за ученике припремне групе.

Почетак састанка би увијек требао бити са позитивним бодовима. Будите сигурни да хвалите децу за њихов успех, боље је споменути пропусте у пролазу и само у општем облику, без појединачног пописа. Нико не сме бити узет као пример или упоређен са другом децом (старијом и млађом).

Главна питања

Која организациона питања се обично одлучују на родитељском састанку? То је куповина потребних средстава за вртиће (играчке, канцеларијски прибор, кућне ситнице), дискусија о њиховој количини и трошковима. Као и избор родитељског одбора или извјештаја његовог представника о обављеном послу, дискусија о предложеним излетима, рекреативним активностима (на примјер, концертима или излетима у луткарско позориште), припремама за матинеје и куповини дјечјих поклона. Поред тога, организовање креативних активности са децом и стицање свега потребног за то (папир, глина, маркери).

Ако се планира велики догађај, на примјер, новогодишња забава, треба унапријед припремити листу питања о којима ће се расправљати. На пример, да ли ће бити опште чајанке, да ли је вредно позвати фотографа, какве ће костиме одеће тражити деца. Када се расправља о свим питањима, претпоставља се активно учешће родитељског одбора, па је једноставно потребно дати ријеч његовом представнику.

И шта онда?

Након састанка, по правилу, наставник (као и психолог или логопед) појединачно расправља о постојећим проблемима и тешкоћама са родитељима одређеног дјетета. Објашњење треба да буде кратко и продуктивно, без оштрих процена и уз обавезно подношење неопходних медицинских и психолошких препорука. Сврха таквих разговора је да информира мајке и тате о потешкоћама које су се појавиле, да науче како да исправно исправљају ситуацију код куће без псовања и кажњавања.

О предностима родитељских састанака

Неки верују да знају своје дете као нико, а колекција им не доноси нове информације. У ствари, није. Дете се стално развија, сваки дан има разне хобије, нове пријатеље. Дешава се да родитељи уче о промењеним интересима бебе, као ио неким негативним аспектима његовог живота, само из учитељске приче. Такав поглед са стране вашег сина или ћерке може бити веома користан и правовремен. Штавише, на састанку ће родитељи научити о односу дјеце у групи, разумјети колико се њихово дијете уклапа у тим, те процијенити усклађеност властите дјеце с опће прихваћеним стандардима.

Не плашите се менаџера!

Ако маме и тате имају питања која само шеф дјечјег вртића може ријешити, требате се састати и покушати организирати говор представника управе. Осим тога, питања која захтијевају новчана улагања од стране родитеља и која се односе на уређење и поправку дјечјег вртића у цјелини (укључујући куповину потребне опреме) треба ријешити у присуству директора или његовог замјеника у економском дијелу.

Протокол је наше све

Ако се родитељски састанак одржава у вртићу, ГЕФ прописује обавезно одржавање свог протокола. Овај документ, састављен на основу резултата догађаја, наводи датум догађаја, теме, број присутних, као и листу позваних са назнаком позиција и презимена.

Записник о родитељским састанцима у обданишту обавезно садржи судски позив, чије су тачке означене редом. Затим је дат кратак сажетак питања о којем се расправља, наводећи позицију и пуно име извјеститеља, укратко сажето коментаре и сугестије, као и резултате за сваку ставку.

Ако је гласање одржано, то се нужно уписује у протокол који наводи број оних који су говорили и „за“ и „против“, као и они који су се уздржали. На крају, презентирана је одлука са састанка о роковима и одговорнима за одређено питање, потписан (са декодирањем) предсједник и секретар.

Што је још важно знати приликом израде протокола

Извод из одлуке родитељског састанка посебно се објављује на информативном штанду у родитељском простору. Повјерљива питања која се односе на педагошку дијагностику, препоруке специфичним родитељима за колективну расправу не праве се и не евидентирају. Одлука се доноси одвојено за сваку ставку, а њен текст треба да буде јасан и специфичан.

Записник са састанка је званични документ. Мора се издати у року од три дана и бити присутан у броју докумената КИЕ. Едукатор или виши едукатор (у случају генералног састанка) је одговоран за његово правилно и правовремено управљање. Текст говора и други документи су приложени уз протокол.