Које су научне методе спознаје околног свијета?

Наука у нашем свету је главна форма кроз коју се остварује знање о околној стварности. Међутим, њен положај није увијек био такав. Дуго времена, рационализам је био строго потиснут високим табуима древних и средњовековних друштава: Кине, Индије, муслиманског Истока,
Цхристиан Еуропе. У свим овим друштвеним системима, главни облик знања о дубокој суштини ствари је била духовна пракса. То не значи да су научне методе знања о околном свијету биле потпуно одсутне (то није нарочито случај са Кином и арапским свијетом), али су они били потиснути у сјену вјерских начела. Али у потпуности научне методе познавање света заузело је доминантну позицију током европске ренесансе. То је диктирала револуционарна револуција у идејама Универзума Николе Коперника, опсервације Галилеја Галилеја, експерименти Евангелиста Торрицелли и достигнућа многих других модерних умова. Сциентифиц методе знања свет око нас је усмерен не само на адекватно и конзистентно објашњење свих својстава сфере која се истражује, већ и на способност да се предвиде будући процеси засновани на модерним чињеницама, као и способност да се утиче на дискрецију тих процеса. Тако, на пример, коначни задаци физичара као научника су изградња јединственог концепта који органски може комбиновати све феномене у свету, све типове фундаменталне интеракције (постоје четири: електромагнетна, гравитациона, јака нуклеарна и слаба нуклеарна) и, коначно, одговорити на питања о почетку и крају универзума. Главни задатак економске теорије није само опис процеса и феномена економије, већ и дубоко проучавање њихових односа, образаца и међузависности. На крају, ово разумевање треба да доведе до најефикаснијег управљања глобалним економски систем правилно распоређивање ресурса, предвиђање и спречавање кризних трендова. Методе психолошког и педагошког истраживања као иу многим другим наукама, посматрања сугеришу, експерименте, теоријске анализе и друге технике усмерене ка максимизирању ефикасности интеракције између наставника и ученика. Када се то постигне потпуно откривање потенцијала потоњег. Треба напоменути да су методе спознаје свијета (друштвени процеси, екосистеми, итд.) У различитим наукама врло сличне и генерално се класифицирају на два нивоа: емпиријски и теоријски.

Емпиријске методе:

1. Експеримент
2. Меасуремент
3. Обсерватион
4. Поређење

Теоријске методе:

1. Анализа феномена.
2. Синтхесис
3. Класификација.
4. Апстракција
5. Симулација.
6. Формализација.
7. Идеализатион.

У закључку

Истовремено, треба напоменути да научне методе спознаје околног свијета у различитим дисциплинама имају и многе карактеристике због специфичности објекта и субјекта који се проучава.