М. Иу.Лермонтов, "Облаци": анализа стиха

18. 4. 2019.

Песму „Облаци“ написао је М. Иу Лермонтов у касној фази песниковог стваралаштва. Настала је у априлу 1840. године, прије него што је по други пут прогнана на Кавказ. Очевици кажу да је пјесник написао пјесму на дан свог одласка из главног града, док је био у стану код Карамзина.

анализа лермонтових облака

Тема рада

У Лермонтовој анализи Т Туцх-а, ученик може напоменути да је главна тема песме усамљеност и слобода. На крају крајева, управо је Лермонтов у овој фази живота тежио да премости јаз између појединца и свијета који га окружује - на крају крајева, овај сукоб је за њега био све више изоштрен. Песник настоји да јасно прикаже патње лирског хероја, који је избачен из граница своје домовине не својом вољом.

Песма користи технику најфиније алегорије. У својој песми, постављајући питања "небеским луталицама", песник покушава да открије разлоге због којих ће морати да напусти своје родно место. Да ли је његова референца одлука владе, или је овај догађај написан у његовом животу? Да ли се може избећи у овом случају? Песник не проналази одговоре на ова питања у свом раду. А ако лирски јунак не пронађе разлоге због којих мора напустити своју домовину, онда проналази јасно објашњење за понашање удаљених облака. Они су слободни од везаности, страсти и порока.

Духовни афинитет са облацима

Песма се састоји од три катраина, у њој је главна уметничка метода поређење - то такође може нагласити ученик у Лермонтовој анализи облака. Песник осећа унутрашње сродство са усамљеним облацима који пролазе уз падину неба. Он се пореди са овим "прогнаницима" у првој стрози дела. А слика облака даје цијелом дјелу неку врсту пирсинга који звучи кроз читав мотив прогонства и усамљености. Нема силе која би могла зауставити кретање облака преко неба, јер нема силе која би могла допустити пјеснику да остане у својим родним земљама, гдје га воле и чекају. Као ови усамљени облаци, он је присиљен да побегне у непознате, хладне удаљености.

Анализа Лермонтове поеме облака

Питања су звучала у другој стрози

Вођење анализе Лермонтових "Суза", ученик може да исприча која питања поставља песник "небески путници". Пита облаке - ко их је напустио домовину? Можда је то нечија скривена злоба? Или, можда, ово је зли камен, случајност је у томе што више немају право да остану на свом месту? Песник има и друге претпоставке о разлозима због којих облаци неуморно трче небом. Можда је то злочин који су починили.

Или можда "отровна клевета". Важно је напоменути да, према речима песника, она припада пријатељима, а не непријатељима. Анализирајући "Облаке" М. Иу.Лермонтова, ученик може закључити: у свим питањима која се чују у другој стрози песме, пјесник приписује људске особине и мотиве облацима. Тако у раду Лермонтова користи технику опонашања. У другој строфи песник користи многе епитете ("отворени бијес", "отровна клевета").

анализа песме Лермонтова 6. разред

Обећање коначне строфе

Анализа стиха „Облаци“ Лермонтова може наставити ученик тако што ће одговорити на питања која поставља у задњем стиху. Не, облаци не пате од чињенице да су морали напустити своје родне земље. Они не пате од страсти, као што се дешава код аутора дела. Мотив који их тера да се отргну од свог родног места и навале у хладну неизвесност је досада. Облаци су хладни, слободни. Немају домовину.

Порицање које песник користи појачава утисак који је створио метод опозиције. А мотив усамљености у раду је уско испреплетен са темом љубави према земљи и патњи - ова информација ће учинити анализу "облака" Лермонтова потпунијом. После свега Ова чежња може се десити само када постоји везаност за изворне ивице.

анализа стиха Лермонтовог облака

Контрастира отуђење небеских луталица са патњама лирског хероја

У завршном делу рада, читалац већ посматра мотив нејединства између човека и природе. Видимо да су облаци слободни да иду тамо где желе; и човек је везан у својим делима, он не може да делује како жели. Песник-изгнаник се супротставља облацима, журећи кроз свод. Ватрене страсти које му покривају срце - на крају крајева, мора напустити своје родно мјесто - супротстављају се хладноћи и отуђењу удаљених облака. Али кроз читав рад пролази идеја да лирски јунак за читаву ведрину небеса неће продавати своје патње за судбину прогнаника.

Арт тоолс

Обично када се од ученика тражи да анализирају песму „Облаци“ од стране Лермонтова је 6. разред. У овом тренутку, студенти су већ упознати са многима књижевне технике и може их открити у лирском раду. Лермонтовљеву песму написао је дактил са четири ступња са нагласком на први слог. Пјесник користи у дјелу крижања. Песма је богата разноврсним епитетима - “степским плаветнилом”, “бисерним ланцем”. У раду, читалац може наћи екстремно различите начине риме ("отворене - отровне", "бесплодне - слободне").

м лермонтов облака анализа

Историја стварања

У анализи песме „Облаци“ Лермонтова, ученик може да исприча и историју стварања дела. Као што је већ речено, песма је настала у стану у близини Карамзина у Санкт Петербургу. Тамо су се Лермонтови пријатељи окупили да се опросте са песником пре пута. По сведочењима присутних, који су састављали свој рад, песник је стајао крај прозора и гледао облаке који су плутали изнад Неве и Летње баште. Породица Карамзин је живела насупрот Летње баште, недалеко од „Сланог града“.

Софија Карамзин и други присутни замолили су песника да прочита њен рад. Лермонтов је свима дао тужан поглед и прочитао песму „Облаци“. Када је завршио, очи су му биле пуне суза. Песник је отишао равно из стана Карамзин. Тројка која га је одвела одвезла се равно до улаза у њихову кућу. Рад "Облаци" Лермонтов завршио је своју колекцију, обиљежавајући датум - "Април 1840". Тиме је песник одредио датум свог изгнанства.