План "Социјализација појединца": главне тачке, коментари

У својој суштини, живот је добар и леп, осим ако не морате положити испите. Увек је стресан, посебно за оне који “плутају” у предмету или не могу да структурирају своје знање. За њих да напишу детаљан план “Социјализација појединца” биће изузетно тешко. Али нема врхова који се не могу схватити, главна ствар је не очајавати и бити добро припремљен.

План "Социјализација појединца"

Човек је друштвено биће. Током целог свог свесног и несвесног живота, он је окружен људима, размењује информације са њима и покушава да подсећа на своје идоле. Опћенито, то се може назвати социјализацијом - када особа дјелује у друштву онако како би требала бити. Детаљније разумевање овога ће помоћи у планирању "Социјализације појединца", који доследно идентификује факторе који утичу на овај процес.

Изгледа овако:

1. Појмови "појединац" и "социјализација".
2. Фазе социјализације.
3. Агенти социјализације.
4. Социјалне институције који утичу на социјализацију.
5. Десоцијализација и ресоцијализација.

"Социјализација" и "појединац"

Да би се сажето и коректно саставио план за “Социјализацију појединца”, потребно је прије свега споменути кључне појмове овог питања.

Прво, вриједи рећи о томе ко је такав појединац, а затим дати информације о процесу постајања особом.

Појединац је посебан представник људске расе, складно комбинирајући урођене карактеристике. Ако се посматра са становишта социологије, онда је појединац обична биолошка врста, која се обично назива Хомо Сапиенс.

У ствари, свака особа је појединац, и тек након што почне да учествује у процесу социјализације, постаје особа.

Социјализација је процес у којем појединац учи норме и правила друштвеног понашања. Траје од тренутка рођења до тренутка смрти, док је особа у друштву других људи.

Фазе формирања личности

У другом параграфу плана "Социјализација индивидуалца", биће прикладно поменути фазе овог процеса, које су директно овисне о доби појединца. У уџбеницима се означавају другачије, али се њихова суштина не мијења.

Постоје четири главне фазе формирања личности:

• Детињство - у улози агената социјализације је претежно породица.
• Млади - школа и пријатељи имају велики утицај на процес личног развоја.
• Зрелост - радни тим има велики утицај на особу.
• Старост - особа развија нове улоге, пријатељи и познаници дјелују као агенти социјализације.

Постоји и класификација фазе социјализације који се састоји од три позиције: почетна фаза, средња и завршна. Она се разликује од почетне класификације само по томе што последња тачка комбинује фазе „зрелости“ и „старости“.

Ко утиче на социјализацију?

У смислу “социјализације појединца”, немогуће је изгубити из вида пажњу актера социјализације, односно појединаца, група и медија, који директно утичу на формирање нове личности. Одредити примарне и секундарне агенсе социјализације.

Уобичајено је да се блиским пријатељима и рођацима приписују основни. У ово друго не спадају сви представници једне “крви”, већ само родитељи који активно учествују у процесу социјализације појединца од тренутка његовог рођења. Преостали рођаци могу се приписати секундарним чиниоцима социјализације. Иначе, у ову групу спадају познати људи и медији, од којих се може прикупити много информација о окружењу уопште, а посебно о друштву.

Утицај друштвених институција на формирање личности

План „Социјализација појединца“ ће бити непотпун ако не указује на институције које утичу на социјализацију. Под овим концептом подразумијева се одређена група људи у којој појединац може научити своје норме и вриједности, те на тај начин стећи социјално искуство.

До главног институције социјализације треба да укључи:

• Фамили Институте. У породици појединац добија прво искуство комуникације и учи вјештине. социјална интеракција. У породици по први пут долази до разумевања онога што је друштвену улогу и правилну дистрибуцију. Појединац добија прво разумијевање норми и вриједности. С друге стране, понашање родитеља има интензиван утицај на формирање сопственог "ја", којим појединац прелази на нови ниво социјализације.
• Институт за образовање. Овај агент социјализације поседује одређене особине које су му јединствене. Дакле, образовање је конзервативно, јер је његов главни задатак да допуни постојећи друштвени систем новим појединцима. Циљ је да се добије одређени идеалан модел, који је немогуће а приори постићи. Али он још увек користи скалу оцењивања да би одредио колико појединац одговара овом идеалу. Институт образовања има ограничен период утицаја на појединца, али то не умањује његову вриједност.

Осим тога, институција религије се може дефинисати као агент социјализације, она нема толико утицаја као породица или образовање, али ипак има свој утицај. У неким регионима земље сматра се главном институцијом социјализације.

Социјализација је "супротно"

Израда плана на тему "Социјализација појединца" је прилично једноставна. Главна ствар је да се знање правилно структурира и да се не пропусти ништа важно. Концепти десоцијализације и ресоцијализације, који се веома ретко памте, могу се сматрати таквим важним тачкама.

Дакле, ресоцијализацијом се подразумева замена претходно развијених биљака. Овде постоји независна процена реалности. Као резултат тога, појединац прихвата нова "правила игре", која му се чине прихватљивијима и која одговарају идејама друштва. На пример, криминалци који су кренули путем корекције.

Али процес десоцијализације није тако пријатан. То подразумијева потпуно одбацивање правила и прописа који дјелују у друштву. Ако је особа оставила све и отишла у манастир, онда је то позитивна десоцијализација. Али најчешће због појаве неповољних социјалних услова, она је негативна. На пример, након губитка посла, особа почиње да пије или узима дрогу.

Дакле, социјализација је вишенамјенски процес који се одвија кроз живот особе. Он одражава многе факторе. У зависности од њиховог утицаја, социјализација може или не може бити окруњена успехом.